思維與文明(統(tǒng)計學課程心得)(文件)
【正文】 在今后的學習生活中，希望可以通過這次學習到的方法和知識，可以對自己所研究的領域，進行進一步的調研，分析，使數(shù)據更趨于有用化，可操作化，盡量減少數(shù)據的贅余與資源的浪費。無疑的是，我認識了統(tǒng)計學這門實用的工具，在我未來的人生中，也必將會運用這個工具，陪伴我們前行。在進入大學之前，我一直把統(tǒng)計學看成是會計學的另一種形式。據歷史記載，在中國古代，大禹治水的時候，統(tǒng)計已初具雛型，大禹按山川土質，人口物產，貢賦的多少分中國為九州，著有 “禹貢九州篇”，記載當時的人口約 1355 萬，土地約 2438 頃，這便是人口和土地統(tǒng)計的雛型；秦朝“商君書”中已有全國的人口調查記錄，并把反映國情、國力的 “十三數(shù)”作為富國強兵的重要依據；漢朝實行口錢制，表明當時已有全國戶口與人口年齡的統(tǒng)計，并據此征收賦稅；明朝初期編有記載全國戶口，丁糧的黃冊，作為核定賦稅、勞役的依據。在聽了第二節(jié)導論課后，我更加了解了作為經濟統(tǒng)計學專業(yè)的學生，我今后的發(fā)展前途。從剛開始對統(tǒng)計學的陌生，對統(tǒng)計學的不了解，到現(xiàn)在，在未接觸到真正的統(tǒng)計學，僅僅是通過聽取，查閱資料了解統(tǒng)計學的大概，所以還談不上熱忱，用一種積極說法就是對統(tǒng)計學的憧憬。我也將對以后的學習進行規(guī)劃。大二大三，關于統(tǒng)計的課程將全部提上課程，我將保持學習的激情，努力學好經濟計量學、應用抽樣技術、統(tǒng)計指數(shù)基礎與應用等統(tǒng)計學專業(yè)課程，充分利用上課時間。所以在大四，我希望對大學四年進行一個總計，如果我在大二大三發(fā)現(xiàn)了我對統(tǒng)計學的興趣，我會選擇考研，繼續(xù)鉆研統(tǒng)計學。在接下來的學習生活中，我會樹立強烈的進取精神，發(fā)揚嚴謹務實、勤儉刻苦的精神，只爭朝夕，提高辦事效率，度過一個不讓自己后悔的大學四年，讓自己的青春熠熠閃光！第五篇：創(chuàng)新思維課程培訓心得創(chuàng)新思維課程培訓心得小七班徐秋梅今天督導鄭老師來我園進行了創(chuàng)新思維課程的入園培訓，今天培訓的主要形式：是我們老師進行課程展示以后，老師針對我們在課程做的不足的地方，大家一起提出來討論，并能尋找出好的方法。第二節(jié)《小貓的轱轆轆》自我感覺這節(jié)課的形式太少了，沒有更好的發(fā)揮孩子的感知作用，孩子在這節(jié)課的反應孩紙不錯的，動手能力還是不錯，常規(guī)也比較好，能夠按照老師的要求去操作，如果能夠在指導語方面清晰的表達就好了。在操作時很多幼兒沒有完成目標。引發(fā)孩子思考的能力、在小小班應該多調動孩子的感知能力、要培養(yǎng)孩子的完整的表達能力。這些都是我在這次培訓的收獲。在操作的過程中，當孩子遇到問題時，教師在巡查時。例如：在讓孩子觀察圖片時，應該交待時間、地點、人物、所發(fā)生的事情。第四節(jié)《山谷精靈》主要是認識圖形冰找出相似的圖形，進行尋寶。第一節(jié)課《圖書管理員》孩子們能根據圖片的細節(jié)，觀察并討論得出結論，按照事情的發(fā)展順序去排好順序，感覺孩子們的表達能力和想象力都很豐富，而老師在提問時只是蜻蜓點水，沒有深入的去挖掘孩子的思維能力和觀察能力。大四是檢驗大學前三年學習成果的時期，要以飽滿的精神和認真的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。我還將在課余時間積極參加課外鍛煉，參加更多的社會實踐，并努力在學習中提出自己的見解，提升自己的綜合素質，為今后找工作或選擇考研之路打下基礎。在學完公共必修課的基礎上，我將努力學習大學英語，努力在大學四級六級中考出一個好成績，并努力提升自己的口語水平，為今后或許自己有留學的機會打下基礎。在學習中，有很多感想，也有很多收獲。統(tǒng)計學就是朝陽，做為進入大數(shù)據時代后快速發(fā)展的新興學科，統(tǒng)計學具有光明的前途。這些悠久的歷史都證明了統(tǒng)計在我們生活中的廣泛應用，統(tǒng)計與我們生活息息相關。在第一節(jié)導論課后，我上網查找了統(tǒng)計學的應用歷史。在當時英國人眼里，“統(tǒng)計”就是用數(shù)字表述事實。第四篇：統(tǒng)計學心得走進統(tǒng)計在經歷了專業(yè)導論課的學習之后，我對統(tǒng)計學有了一定的認識。主要掌握了解Z檢驗的操
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