慈善的踐行者我們一直在路上(文件)
【正文】 追求成功，是不是一個上進(jìn)的人。值得我們?nèi)^斗的事很多，不只是玩。我們就是我們，不是別人。沒錯，海是那么沉靜，那么透明而湛藍(lán)，就像靈魂在靜靜思考，還有，它永遠(yuǎn)的那么神秘，平靜表面下，是如何波濤洶涌卻不為人知?？墒亲哌^的時光，終究回不去，我們能夠做的就是一直往前走，帶著記憶，前行。我明白，奮斗一直在，陽光總會很耀眼！生命的美，就是因?yàn)槲覀兛傉湟?。不說名師們的課堂教學(xué)語言精煉得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計如此的新穎卻不失效，只說我們也能做到的一點(diǎn)?把學(xué)生當(dāng)做真正的人，發(fā)展的人?。學(xué)生需要這樣的課堂，因?yàn)檫@樣的課堂關(guān)注到了學(xué)生的成長之道，老師們也需要這樣的課堂，因?yàn)檫@樣的課堂能實(shí)實(shí)在在地指引我們的課堂實(shí)踐，不為一些花架子而失去課堂的真諦。‘千課萬人’給我指引了方向：教育就要遵循自然之道。我身邊的每一位老師、看到的每一篇作業(yè)和老師的留言中都流露出積極向上、樂觀求知的心態(tài)。如果自身知識能力欠缺、不思進(jìn)取，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主,關(guān)注學(xué)生的個體差異；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。研修就像是為我們打開了一條通往學(xué)習(xí)之路的大門，也許路途很遙遠(yuǎn)，沿途也充滿了未知，但我們相信，只要心懷一顆堅(jiān)定向前不懼風(fēng)雨的心，我們一定能夠到達(dá)前方，看那更美的風(fēng)景！研修，雖然即將要對你說再見，但是我們會一直在路上！。在以后的教學(xué)設(shè)計過程中，我將依據(jù)教育教學(xué)原理、使用科學(xué)的方法，研究、探索建立怎樣的新型師生關(guān)系，以及如何利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。摒棄舊的教學(xué)方法，在教育目標(biāo)的指導(dǎo)下運(yùn)用合適的教學(xué)模式提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展提高。只有積極學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念和技術(shù)知識來不斷的充實(shí)自己，才能更好的在實(shí)踐中指導(dǎo)教學(xué)。最后，感謝‘千課萬人’給予我學(xué)習(xí)與成長的天地。來自寶島臺灣的李玉貴老師的一句話我感同身受‘越是教，困惑越多’。整堂課都充滿思辨，充滿著教師的追問和點(diǎn)撥。此次觀摩活動不僅有小學(xué)語文界的泰斗，更有目前活躍在小學(xué)語文界的知名特級教師，能夠親耳聆聽這些全國著名教育專家的講座，目睹名師教學(xué)風(fēng)采和魅力，感受到了他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念，給予了我們最前沿的引領(lǐng)，最智慧的啟迪，我由衷地感到這一次真是不虛此行，受益頗多。小鳥依舊在歌唱，小河在叮咚叮咚流淌。我們一生不過是在趕路，一次又一次踏上未知的旅途，來不及停留與駐足。我們也許不是乖乖孩的形象，但我們懂事；我們會很開放，但不會過分；我們是追求個性，但絕不會求異。對于90后的我們，有很多的代名詞。我們永遠(yuǎn)不要以為大學(xué)是天堂，在大學(xué)你可以成才，也可以成蟲?！笔堑?，我們的社會不斷的進(jìn)步，就是人有這股上進(jìn)的精神，不是嗎？這不僅是個人的成功，更是社會的光榮。當(dāng)我們戰(zhàn)勝了自己時，成功就會在我們腳下。其實(shí)，這就是告訴我們，做事要踏實(shí)，一步步來，打好基礎(chǔ)最關(guān)鍵。作為大學(xué)生，我們要用青春的熱血去澆灌我們的理想。有的人在大學(xué)更加沉淪，甚至是連畢業(yè)證都領(lǐng)不到?，F(xiàn)在呢，連考大學(xué)都完成了。爸爸媽媽都會變老，他們沒有那么多的精力再管我們，不是嗎？因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大，我們要飛向自己的藍(lán)天！以前的生活只是試航階段，船仍舊可以停泊在碼頭，可是，現(xiàn)在我們要走出去，掙脫纜繩了，要靠自己闖蕩的時候到了，該是時候去尋找自己的世界了。明白了父母的苦心，理解了老師的教誨。雖然說，東西方文化差異較大，但是，它在概述人類的本質(zhì)上卻是一致的。其實(shí)，并不是說結(jié)果不重要，相反它很重要，它證明我們曾經(jīng)在奮斗。每個人除了上天賜予的靈魂，還有一個后天創(chuàng)造的靈魂，甚至是一種重生，就像浴火的鳳凰。謝謝大家！第三篇：成長,我們一直在路上成長，我們一直在路上——讀《創(chuàng)造超越的人生》有感學(xué)院：外國語學(xué)院班級：10級日語2班姓名：李英讀《創(chuàng)造超越的人生》有感燈塔在生命的長河里，我們每個人都像一艘船，在默默地前行，駛向心中的那個天堂。比如，在?？习l(fā)表的文章。我們堅(jiān)持“自己的工作自己報道”。比如，在上期全校教師“大走訪”活動中，龍倩老師的走訪日志《不家訪，我們又如何懂得那份愛》被校刊全文刊用，其他老師的，則摘取其中的
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