慈善的踐行者我們一直在路上-文庫(kù)吧
2024-11-09 05:11 本頁(yè)面
【正文】 作過(guò)完整的深入細(xì)致的思考。我覺(jué)得宣傳報(bào)道工作只是學(xué)校工作的一部分，是為教育教學(xué)工作服務(wù)的，是與我們整個(gè)工作結(jié)伴而行、相依為命的，離開(kāi)了教育教學(xué)談宣傳報(bào)道是沒(méi)有什么效果的，也是毫無(wú)意義的。如果說(shuō)有什么經(jīng)驗(yàn)的話，我覺(jué)得就是一句話：做了什么就報(bào)道什么。那么我們學(xué)校最近做了些什么呢？一、與時(shí)代同步，緊握前進(jìn)方向盤。提到宣傳報(bào)道，同志們首先想到的就是假、大、空。其實(shí)，罪過(guò)不在宣傳報(bào)道本身，而在于我們能否把空洞的說(shuō)教通俗話，把高深的理論具體化。一是謳歌大主題，體現(xiàn)時(shí)代感。作為教育人，我們就要為時(shí)代鼓與呼，引導(dǎo)師生緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐。2013年春季學(xué)期，在“中國(guó)夢(mèng)”主題教育中，我校創(chuàng)編了拍手歌《我的中國(guó)夢(mèng)》和校本教材《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》，深受師生喜愛(ài)。他們?cè)诔x前和午休后，邊拍邊唱，在享受快樂(lè)的同時(shí)接受了主題教育。今年開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展黨員大討論，我們凝聚了共識(shí)，自愿捐款走訪、慰問(wèn)特困學(xué)生家庭，我們還開(kāi)展了全體教師參與的“困難學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生大走訪”活動(dòng)。這樣的活動(dòng)，既是對(duì)我們兩類“特殊”學(xué)生的關(guān)注，也是對(duì)我們?nèi)w黨員和老師進(jìn)行的一次思想洗禮。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)中，我們已經(jīng)開(kāi)展了主題為“踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做最美古小人”的師生演講比賽。二是立足小故事，注重實(shí)效性。謳歌時(shí)代不是目的，最終為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。正如在“中國(guó)夢(mèng)”主題教育慶祝活動(dòng)舞臺(tái)上，我校撰寫(xiě)的“載歌載舞深情演繹中國(guó)夢(mèng)，同心同德聚力鑄就古小魂”這副對(duì)聯(lián)，很好的詮釋了這個(gè)道理。演繹“中國(guó)夢(mèng)”不是目的，最終為鑄就“古小魂”服務(wù)。群眾路線教育活動(dòng)，讓山區(qū)孩子得到了幫助和關(guān)愛(ài)。“踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做最美古小人”演講比賽，闡述核心價(jià)值觀不是目的，落腳點(diǎn)在于如何做一個(gè)最美的古小人。這樣既有時(shí)代感又有針對(duì)性的題材，得到了各級(jí)媒體的關(guān)注，先后有數(shù)十篇報(bào)道被《四川電視臺(tái)》、《廣安電視臺(tái)》、《鄰水電視臺(tái)》、《四川文明網(wǎng)》、《四川教育導(dǎo)報(bào)》、《廣安日?qǐng)?bào)》、《鄰水教育工作簡(jiǎn)報(bào)》采用。二、與師生并肩，凝聚發(fā)展正能量。抓學(xué)校宣傳工作，不是杜撰新聞，不是顯擺成績(jī)，而是為了推進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展。一是宣傳報(bào)道的內(nèi)容是我們的工作。俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”?！懊住痹谀睦?？我們學(xué)校教研工作堅(jiān)持“一月一重點(diǎn)”，藝體教育堅(jiān)持“一月一活動(dòng)”，養(yǎng)成教育堅(jiān)持“一月一主題”，每天堅(jiān)持打造“三余”文化，逢節(jié)日、紀(jì)念日必開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)。比如，上學(xué)期，我們?cè)陴B(yǎng)成教育上分別開(kāi)展了“校園環(huán)境我潔美”、“個(gè)人衛(wèi)生我講究”、“社會(huì)秩序我遵守”、“社會(huì)事務(wù)我參與”系列活動(dòng)。在藝體教育上，我們分別開(kāi)展了以 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的故事大賽，以“活力與風(fēng)采”為主題的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“家鄉(xiāng)美”為主題的師生書(shū)畫(huà)攝影作品展和以“我型我秀”為主題的“六一”慶祝活動(dòng)和游園活動(dòng)，這些都是我們宣傳報(bào)道的源泉，這就是我們的“米”。二是宣傳報(bào)道的主體是我們的師生。我們?cè)谛麄鲌?bào)道上，我要求盡量不出現(xiàn)我的名字和我的形象，把更廣闊的舞臺(tái)交給師生。因?yàn)閷W(xué)校是“我們”的學(xué)校，不是“我”的學(xué)校。比如，今年教師節(jié)，我們學(xué)生采摘野花獻(xiàn)給老師、中秋節(jié)新老師與留守兒童包餃子的故事，在四川電視臺(tái)、廣安電視臺(tái)和鄰水電視臺(tái)相繼播出，充分展示了我們師生的形象，師生的工作熱情和精神面貌有了極大的提升。在內(nèi)部宣傳上，我們學(xué)校的“藍(lán)精靈”廣播站，每天中午播出時(shí)都有校園好人好事、新人新事，讓師生全程參與整個(gè)宣傳報(bào)道的過(guò)程。校刊《古原草》，更是為老師們提供了施展才華的大舞臺(tái)。里面有經(jīng)過(guò)全體師生投票產(chǎn)生的封面人物及先進(jìn)事跡，有教師文學(xué)作品，教育隨筆，有學(xué)生作文、演講材料和光榮榜等。三、與困難角力，找尋潛在新動(dòng)力。大家都知道，三古小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)。無(wú)論是教師的質(zhì)量還是數(shù)量，都存在一定的問(wèn)題。但我們不等不靠，我們堅(jiān)信，“困難象彈簧，你弱他就強(qiáng)”。一是充分發(fā)現(xiàn)和著力培養(yǎng)。我們的宣傳報(bào)道工作由辦公室牽頭，但我們辦公室的同志也象走馬燈一樣，剛熟悉業(yè)務(wù)的陳劉飛老師，考調(diào)到了鼎屏小學(xué)。我們只得重新尋找新人，最后由余伯元老師接替，學(xué)校給他引路子，壓擔(dān)子，他也很快成為了辦公室工作的好手。我們還通過(guò)多種渠道，發(fā)現(xiàn)教師隊(duì)伍中能把口頭語(yǔ)言變成書(shū)面語(yǔ)言的老師，象譚欽軍、王小利、張小明等，學(xué)校鼓勵(lì)他們報(bào)道學(xué)校工作，即使不能有完整的作品，只言片語(yǔ)我們也以適當(dāng)?shù)姆?
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