微觀經(jīng)濟學(xué)作業(yè)(文件)
【正文】 濟單位為研究對象，研究單個經(jīng)濟變量的決定和變化。9.“沒有免費的午餐”這種說法的前提是 A、B、C、D、不存在食品銀行 任何事物都有機會成本人們是自私的政府總是補貼食品生產(chǎn)B。經(jīng)濟學(xué)的基本問題，任何經(jīng)濟體系都適用。生產(chǎn)可能性邊界上的點意味著有效率的資源配置。13.“看不見的手”原理是由凱恩斯提出的A、對B、錯錯誤?！翱床灰姷氖帧痹碇校侵豢床灰姷氖种傅氖莾r格體系。機會成本來源于資源的稀缺性和資源的多用途性。等產(chǎn)量線在邊際技術(shù)替代率為正時，其斜率為正，意味著為了使產(chǎn)量不變，兩種要素的使用量要同時增加或者同時降低，其生產(chǎn)沒有效率?！皨D女應(yīng)該與男子同工同酬”，屬于價值判斷，是規(guī)范經(jīng)濟學(xué)的說法。知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[A。知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[A。知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[A。 知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[B。知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[A。] 案: 得分: 提示:[5]試題分值:，在總產(chǎn)量達到最大時，邊際產(chǎn)量曲線與（）。] 案: 得分: 提示:[5]試題分值:：（）。，邊際效用不斷增加 ，邊際效用不斷下降 知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[C。但政府為了維持這個高于均衡價格的價格，就必須：（）。]得分: [5] 提示:試題分值:第五篇：2012高級微觀經(jīng)濟學(xué)第01次作業(yè)2012高級微觀經(jīng)濟學(xué)（BY 浙江財經(jīng)學(xué)院 李井奎）第一次作業(yè)：如果有某效用函數(shù)可以表征上的偏好關(guān)系，請證明該偏好關(guān)系是理性偏好。是表征偏好關(guān)系f的效用函數(shù)，:那么由v(x)=f(u(x))定義的函數(shù)v:X174。:，其馬歇爾需求函數(shù)x(p,y)為：p2yx1(p,y)=p1+p2+p3p1p3p1+p2+y，x2(p,y)=p3p2y，x3(p,y)=bp1p1+p2+p3p3當(dāng)b=1時，這一需求函數(shù)滿足零次齊次性和預(yù)算平衡（即小沈陽定律）嗎？如果b206。0時，該效用函數(shù)代表的是和柯布道格拉斯效用函數(shù)u(x)=x1x2（a1+a2=1,ai206。時，無差異曲線是一個“直角”，也即該效用函數(shù)在極限處具有與列昂惕夫效用函數(shù)u(x1,x2)=min{x1,x2}相同的無差異圖。(0,1),A0。（3）請證明當(dāng)r174。（1）請證明當(dāng)r=1時，無差異曲線是線性的。也是表征偏好關(guān)系f的效用函數(shù)。是一個嚴格增函數(shù)，u:X174。] 案: 得分: 提示:[5]試題分值:，則對該物品當(dāng)前需求會：（）。 知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[B。] 案: 得分: 提示:[5]試題分值:：，滿足程度從5個效用單位增加到8個效用單位，即增加了3個效用單位， 知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[A。] 案: 得分: 提示:[5]試題分值:，那么在產(chǎn)量增加后，平均可變成本一定：（）。] 案: 得分: 提示:[5]試題分值:：（）。知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[A。知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[A。知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[A。 知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[B。知識點: 微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)生答[A。對經(jīng)濟現(xiàn)象是“好”是“壞”的判斷屬于規(guī)范經(jīng)濟學(xué)的研究對象。不管做出什么選擇，已經(jīng)被花費出去，而且不能收回的成本叫做沉沒成本。實證經(jīng)濟學(xué)主要探討經(jīng)濟規(guī)律，回答“是什么”問題。斯密提出的。A、對B、錯錯誤。是非題 A、對 B、錯正確。即在資源稀缺和多用途的情況下，做任何事情都是有成本的，“沒有免費的午餐”。 A、B、自私的消費者 貪婪 C、D、稀缺性眼界狹窄的生產(chǎn)者C。即經(jīng)濟學(xué)是研究“選擇”的科學(xué)。經(jīng)濟學(xué)是研究如何將稀缺資源在人類的各種欲望之間進行分配，以使人類欲望得到最大限度滿足的科學(xué)。經(jīng)濟學(xué)是研究如何將稀缺資源在人類的各種欲望之間進行分配，以使人類欲望得到最大限度滿足的科學(xué)。、電視機和比薩餅的數(shù)量是以下哪個經(jīng)濟學(xué)基本問題的答案A、B、C、D、商品如何被生產(chǎn)出來 生產(chǎn)什么和生產(chǎn)多少這些商品是為誰而生產(chǎn)誰做出經(jīng)濟決策B。 A、B、C、D、一個人不應(yīng)該把今天能買到的東西明天來買需要用政府計劃來決定資源的運用 必須做出選擇生活水平會逐漸下降C。采用“腳注”的形式進行標注，具體參考“案例大標題”的標注形式。案例思考：（格式：黑體四號字，加粗，首行縮進2字符）1.??????????????？2.??????????????？（案例正文字數(shù)：7,372）案例分析：（格式：黑體四號字，加粗，首行縮進2字符）1.?????????????????。”“你是支持開恩寺的？”“開恩寺是H行元老，在H發(fā)展路上提出很有效的建立，H行從無到有，從小到大，離不開他。她用手搓了搓臉，摸出手機，給稽核老總滿坤掛了個電話。對各級分行，我們應(yīng)該有利潤要求，但是我們作為立足H市的城商行，應(yīng)該有與其他銀行的不同考核辦法，不能一味的追逐利潤。
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