【正文】 極配合政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、和外交斗爭。同時，要時時處處維護(hù)祖國的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，決不做任何有損國格的事情，并勇于同損害國家尊嚴(yán)和安全的言行作堅(jiān)決的斗爭，把維護(hù)祖國的尊嚴(yán)和安全變成自覺的實(shí)際行動。（八）擺正個人利益同祖國利益的關(guān)系祖國利益與個人利益是緊密相連的，祖國利益包含個人利益，是個人利益的基礎(chǔ)、源泉和根本保證。作為具有高度愛國主義思想覺悟的革命軍人，在處理祖國利益和個人利益的關(guān)系時，首先應(yīng)該做到個人利益無條件地服從祖國利益。（九）必須堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響拜金主義、享樂主義、極端個人主義，是剝削階級人生觀的產(chǎn)物，與愛國主義思想冰炭不容、背道而馳。（十）立足本職，自覺奉獻(xiàn)推進(jìn)中國特色軍事變革的偉大實(shí)踐，為官兵弘揚(yáng)愛國主義精神、實(shí)現(xiàn)自身價值，提供了廣闊平臺，對于現(xiàn)代軍人來說，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場沖鋒陷陣，英勇殺敵，轟轟烈烈，閃爍的是愛國主義的奪目光華；在條件艱苦的邊關(guān)、哨卡巡邏執(zhí)勤，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)的是熱愛祖國的英雄壯舉；在組織安排的崗位勤懇工作，任勞任怨，體現(xiàn)的同樣是報(bào)效祖國的可貴精神。中華民族的歷史之所以悠久和偉大,是因?yàn)閻蹏髁x作為一種精神支柱和精神財(cái)富是起了重要作用的,這種感情在歷史的長河中,經(jīng)過千百年的凝聚,無數(shù)次的激發(fā),最終被整個民族的社會心理所認(rèn)同,升華為愛國意識,因而它又是一種道德力量,它對國家、民族的生存和發(fā)展具有不可估量的作用?？倳浽跁h上講道：“全面建成小康社會要靠實(shí)干，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干。對于廣大人民群眾而言，國家形象和政治宣傳只有轉(zhuǎn)化為鮮活的現(xiàn)實(shí)并滲透結(jié)合到他們的生活中去時，才能最大限度地產(chǎn)生影響并發(fā)揮作用。課堂上同學(xué)們滿懷著一顆顆愛國之心，讓大家深感要用心學(xué)習(xí)，才能報(bào)效我們偉大的祖國。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識，愛國守法觀念． 教學(xué)難點(diǎn)：明白愛國就是承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。設(shè)計(jì)思路：我是以愛國與責(zé)任的關(guān)系為線索，我設(shè)計(jì)了這次主題班會。確定討論內(nèi)容和節(jié)目內(nèi)容，并挑選出主持人。學(xué)生發(fā)言討論“我們高中生應(yīng)該怎樣去愛國?”班主任老師作班會總結(jié)。本世紀(jì)初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中。但是，我在校園里、教室里，經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象：亂扔垃圾；教室里的燈、風(fēng)扇有時沒人關(guān)；班級輪值沒有做到位，公地沒有及時打掃等；，看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學(xué)的愛國心。因此，班級搞不好，是我們每個人的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)為此而深深自責(zé)?！捌シ蛴胸?zé)”的正確理解應(yīng)該是“我有責(zé)任”，是“我的責(zé)任”，這樣我們的國家才有希望。2)有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門課，就多花點(diǎn)時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學(xué)好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。4)我們每一個人都是中國的主人，就要承擔(dān)主人翁的責(zé)任，要對整個國家、全體人民負(fù)責(zé)，貢獻(xiàn)我們的才智，我們的一切，是作主人的天職，也說是要奉獻(xiàn)。是什么力量使他如此堅(jiān)強(qiáng)，成為“打不倒的小個子”？是他對祖國對人民深情的愛。讓我們在歌聲中為我們的祖國祝福。響應(yīng)黨中央的號召,抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，維護(hù)國家和民族的利益。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認(rèn)識日本，學(xué)習(xí)他們的長處，并為我所用。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。任何一個民族的發(fā)展進(jìn)步，都離不開一定的精神力量支撐和激勵。面對西方堅(jiān)船利炮的攻擊，面對西方文化的強(qiáng)勢入侵，中華民族的愛國主義情感得到極大激發(fā)。廣大抗日軍民不怕犧牲，前赴后繼，用“血肉筑起新的長城”，粉碎了日本帝國主義滅亡中國的罪惡企圖。正是在以愛國主義為核心的民族精神的激勵和感召下，中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的一個又一個艱難險阻，創(chuàng)造了一個又一個人間奇跡，取得了舉世矚目的偉大成就。在改革開放新的歷史時期，在愛國主義精神的激勵和感召下，我們黨帶領(lǐng)人民眾志成城、共克時艱，從抗擊特大洪水到抗擊非典，再到抗擊嚴(yán)重的地震災(zāi)害，從應(yīng)對亞洲金融危機(jī)到應(yīng)對這次國際金融危機(jī)沖擊，經(jīng)受了一系列來自自然界和經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域的巨大考驗(yàn)，保證了國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，促進(jìn)了人民生活水平的不斷提高，創(chuàng)造了一個又一個人間奇跡。所以弘揚(yáng)愛國主義精神依然任重而道遠(yuǎn)。對于中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展，影響深遠(yuǎn)。他們在茫茫無際的戈壁荒原，在人煙稀少的深山峽谷，風(fēng)餐露宿，不辭勞苦，隱姓埋名，默默奉獻(xiàn)，克服了各種難以想象的艱難險阻，經(jīng)受了生命極限的各種考驗(yàn)，突破一個個技術(shù)難關(guān)，使我國科研能力有了質(zhì)的飛躍。1949年中華人民共和國的成立，結(jié)束了舊中國四分五裂、人民災(zāi)難深重的局面，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，中國人民站起來了，中華民族從此屹立于世界民族之林。太平天國運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動、五四運(yùn)動、抗日戰(zhàn)爭等等，都是這一偉大斗爭的部分。對外來侵略者無比痛恨，對賣國求榮的民族敗類無比憤怒，對愛國志士仁人無比崇敬，已經(jīng)成為我們寶貴的民族性格。在新世紀(jì)新階段，我們必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，加快推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)。響應(yīng)黨中央的號召,抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，維護(hù)國家和民族的利益。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認(rèn)識日本，學(xué)習(xí)他們的長處，并為我所用。他們在為國家人民無私奉獻(xiàn)的同時，個人也達(dá)到了人生事業(yè)的顛峰，實(shí)現(xiàn)了個人的光輝前途。只有對祖國人民懷有深厚感情的人，只有對國家的前途命運(yùn)，社會的進(jìn)步與發(fā)展具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，以天下為己任的人，才會為祖國為人民奉獻(xiàn)自己的一切，而毫不計(jì)較個人的名利得失，毫不在乎自己所受的種種委屈和打擊，一如既往，一往情深地奉獻(xiàn)著自己的一切。3)一個人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。因此，我們愛國的第二步就是：（板書）1)同學(xué)們可能還有一絲不服氣，國家不強(qiáng)盛，怎么是我的責(zé)任？我還這么小。我們中國人有一個最壞的毛病就是喜歡把責(zé)任推出去，而不是扛起來。我們集會以后是怎樣的呢？學(xué)生討論回答我們應(yīng)該如何愛國：1）培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為（板書）提問：我們班組成已有二個月時間，同學(xué)們都對我們班上的情況有所了解，請同學(xué)們對我們班的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國。主持人宣布主題班會結(jié)束。二、程序：全體起立,奏國歌。希望通過本次班會的舉辦，既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學(xué)的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)，使他們的團(tuán)隊(duì)意識得以加強(qiáng)，使學(xué)生的歸屬感加強(qiáng)；尤其重要的是使學(xué)生的思想經(jīng)歷了一次愛國主義教育的洗禮。學(xué)生參與度高，學(xué)生搜集資料和積極準(zhǔn)備的過程體現(xiàn)了班會的教育特點(diǎn)——過程教育。五年級組輔導(dǎo)員：柳桂榮、王春秀、李雪梅、辛紅梅第四篇：弘揚(yáng)愛國主義精神弘揚(yáng)愛國主義精神主題班會教學(xué)對象：高二（17）班學(xué)生 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系。第三篇：弘揚(yáng)愛國主義精神弘揚(yáng)愛國主義精神，做新時代有為少年為弘揚(yáng)中華民族文化，加強(qiáng)愛國主義教育，我校于開學(xué)之際舉行了為期一周的思想道德教育，我們五年級以各班級為單位開展了以“弘揚(yáng)愛國主義精神，做新時代有為少年”為主題的班隊(duì)活動。所以，新時代的愛國主義精神不是空喊口號，而是