【正文】 教室里，經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象：亂扔垃圾；教室里的燈、風(fēng)扇有時沒人關(guān)；班級輪值沒有做到位，公地沒有及時打掃等； ，看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學(xué)的愛國心。因此，班級搞不好，是我們每個人的責(zé) 任，我們每個人都應(yīng)為此而深深自責(zé)。“匹夫有責(zé)”的正確理解應(yīng)該是“我有責(zé)任”，是“我的責(zé)任”，這樣我們的國家才有希望。 2)有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學(xué)好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。 4)我們每一個人都是中國的主人，就要承擔(dān)主人翁的責(zé)任，要對整個國家、全體人民負責(zé)，貢獻我們的才智，我們的一切，是作主人的天職，也說 是要奉獻。是什么力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子”？是他對祖國對人民深情的愛。 讓我們在歌聲中為我們的祖國祝福。響應(yīng)黨中央的號召 ,抓住當前寶貴的戰(zhàn)略機遇期，維護國家和民 族的利益。要堅持科學(xué)理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟 ,正確 認識日本，學(xué)習(xí)他們的長處，并為我所用。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。響應(yīng)黨中央的號召 ,抓住當前寶貴的戰(zhàn)略機遇期，維護國家和民族的利益。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。要堅持科學(xué)理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟 ,正確認識日本，學(xué)習(xí)他們的長處，并為我所用。他們在為國家人民無私奉獻的同時，個人也達到了人生事業(yè)的顛峰，實現(xiàn)了個人的光輝前途。只有對祖國人民懷有深厚感情的人，只有對國家的前途命運，社會的進步與發(fā)展具有強烈責(zé)任感的人，以天下為己任的人，才會為祖國為人民奉獻自己的一切，而毫不計較個人的名利得失，毫不在乎自己所受的種種委屈和打擊，一如既往，一往情深地奉獻著自己的一切。 3)一個人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。 因此，我們愛國的第二步就是： （板書） 1)同學(xué)們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責(zé)任？我還這么小。我們中國人有一個最壞的毛病就是喜歡把責(zé)任推出去，而不是扛起來。 我們集會以后是怎樣的呢？ 學(xué)生討論回答 我們應(yīng)該如何愛國： 1）培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為（板書） 提問：我們班組成已有二個月時間，同學(xué)們都對我們班上的情況有所了解，請同學(xué)們對我們班的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國。 主持人宣布主題班會結(jié)束。 二、程序： 全體起立 ,奏國歌。希望通過本次班會的舉辦，既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學(xué)的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)，使他們的團隊意識得以加強，使學(xué)生的歸屬感加強；尤其重要的是使學(xué)生的思想經(jīng)歷了一次愛國主義教育的洗禮。 學(xué)生參與度高，學(xué)生搜集資料和積極準備的過程體現(xiàn)了班會的教育特點 —— 過程教育。 第五篇：弘揚愛國主義精神 弘揚愛國主義精神主題班會 教學(xué)對象：高二（ 17）班學(xué)生教學(xué)目標： 讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系。 以“愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng) 一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神，內(nèi)容超越黨派，超越階層，是整個民族的共識?；叵搿皟蓮椧恍恰钡难兄?，其中的很多人在國外都是功成名就、才華橫溢的科學(xué)家，他們放棄國外優(yōu)厚的條件，懷著強烈的報國之志，義無返顧地回到 祖國。可以這樣說，一部中國近代史，就是中國人民愛國主義的斗爭史、奮進史。為了捍衛(wèi)自己的權(quán)益，為了維護民族尊嚴和國家主權(quán)，為了救亡圖存，為了推翻“三座大山”，中國人民進行了不屈不撓、前赴后繼的斗爭，涌現(xiàn)出許多永垂史冊的志士仁人和英雄豪杰。中華民族在獨特的自然和社會環(huán)境中，在數(shù)千年的歷史進程和文明創(chuàng)造活動中，形成了自己獨特的愛國主義精神。 五年級組輔導(dǎo)員：柳桂榮、王春秀、李雪梅、辛紅梅 第四篇：弘揚愛國主義精神 弘揚愛國主義精神 中華民族有著深厚的愛國主義傳統(tǒng)，這是我國各族人民風(fēng)雨同舟、自強不息的強大精神支柱。 9 月份國旗下講話：弘 |設(shè)為首頁 |加入收藏 |聯(lián)系站長 |友情鏈接 |網(wǎng)站地圖 |版權(quán)申明 |網(wǎng)站留言 | 流量統(tǒng)計 第三篇：弘揚愛國主義精神 弘揚愛國主義精神，做新時代有為少年 為弘揚中華民族文化，加強愛國主義教育，我校于開學(xué)之際舉行了為期一周的思想道德教育，我們五年級以各班級為單位開展了以“弘揚愛國主義精神，做新時代有為少年”為主題的班隊活動。弘揚良好八種風(fēng)氣演弘揚民族精神征文歌頌 我的祖國演講稿安全在我心中征文演試問，如果以個人主義替代國家利益，人類如何推動全球化發(fā)展進程？ 熱門文章 但是，在市場經(jīng)濟利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。轟轟烈烈的“五 .四”愛國主義運動爆發(fā)，為歷史掀開了展新的一頁。美國獨立戰(zhàn)爭在今天被看成西方近代民族意識的一次最大規(guī)模的爆發(fā)，而在法國大革命時期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衛(wèi)國家，在東方，帝國主義列強的入侵驚醒了千年 氤氳沉醉的夢境，國破家亡喚起了強烈 的愛國情感?！敝腥A民族 5000 年的文明歷史得以延續(xù)，是和愛國主義的民族傳統(tǒng)緊