【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)英英學(xué)古詩(shī)2,背誦課文。(重點(diǎn)),理解詩(shī)句意思,體會(huì)作者思念,熱愛(ài)故鄉(xiāng)的感情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:文中的古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情?
2024-12-12 17:10
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)夕陽(yáng)真美4,背誦課文。(重點(diǎn)),激發(fā)學(xué)生敬老思想感情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:夕陽(yáng)帶來(lái)了怎樣的美麗景色??串珠問(wèn)題:?
2024-11-17 18:19
【摘要】生在樹(shù)上,落在肩上,干活躺下,休息靠墻。猜一猜這是什么東西?謎底(扁擔(dān))扁擔(dān)有什么用途呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇與扁擔(dān)有關(guān)的故事。齊讀課題,有什么疑問(wèn)想提呢?1.“朱德的扁擔(dān)”這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候???朱德是什么人??扁擔(dān)是什么樣的??朱德用
2024-12-13 10:18
【摘要】朱德zhū朱砂姓朱朱德(1886~1976)馬克思主義者,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,軍事家,政治家;中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人,中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者之一;中華人民共和國(guó)元帥(1959~1976)。(扁擔(dān))齊讀課題,有什么疑問(wèn)想提呢?
2024-12-12 18:24
【摘要】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《綠色的和灰色的》原文、教案及教學(xué)反思 《綠色的和灰色的》原文 綠色的森林里, 有塊綠色的草地, 綠色的草地上, 有條綠色的小溪。 有只灰色的狐貍...
2024-12-07 04:30
【摘要】狼和小羊復(fù)習(xí)生字爭(zhēng)經(jīng)狼撲弄倒溫復(fù)習(xí)詞語(yǔ)狼先生弄臟吃了一驚溫和倒流經(jīng)常爭(zhēng)辯撲去狼很想吃小羊,就故意找碴兒,說(shuō)“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心?”
【摘要】北京版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,大樹(shù)抖抖身子,刷刷,是黃葉道別的話(huà)音。聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,蟋蟀鼓起音翅,口瞿口瞿,是和陽(yáng)臺(tái)離別的歌韻。一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀;一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野,送來(lái)一片豐收的歌吟。
2024-12-13 10:25
【摘要】19雨后設(shè)計(jì)理念充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用,自主識(shí)字,質(zhì)疑釋疑,合作探究。讓學(xué)生美美地朗讀,背誦課文,結(jié)合生活實(shí)踐,體會(huì)“樂(lè)趣”。教學(xué)目標(biāo)自主識(shí)字13個(gè),了解字詞的意思,能正確、工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。在讀中體會(huì)孩子們的天真、好奇、頑皮,感受生活樂(lè)
2024-12-08 19:26
【摘要】九色鹿班級(jí)姓名一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。núpúfācāilínɡhún()()()chìzéqū
2024-11-16 01:40
【摘要】《云房子》教案教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字,注意“禮、?!钡墓P順。3.理解課文內(nèi)容,感受云的美和變化快的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)重、難點(diǎn):在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。教具準(zhǔn)備:課文錄音、投影片、詞卡教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:,整體感知。
2024-12-08 11:37
【摘要】《夕陽(yáng)真美》教案教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.感受夕陽(yáng)西下時(shí)美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn):1.識(shí)字、寫(xiě)字。2.理解課文第二、三、四自然段。教具準(zhǔn)備:課文錄音、投影片、詞卡教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)
2024-12-09 02:06
【摘要】《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線(xiàn)內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。過(guò)程與方法:生對(duì)詩(shī)歌很感興趣,在上課前已有不少同學(xué)能熟練朗讀這首詩(shī)歌。教學(xué)時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合,展開(kāi)想象,在朗讀、想象中體驗(yàn)鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。
2024-12-09 02:07
【摘要】S版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)首先聽(tīng)老師講一講關(guān)于“小馬的故事”你已經(jīng)長(zhǎng)大了,能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?怎么不能?我很愿意幫您做事。那好哇,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。小馬馱起麥子,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過(guò)去呢?如果媽媽在身邊,問(wèn)問(wèn)她該怎么辦,那多好
2024-12-13 16:17
【摘要】你知道“好好學(xué)習(xí),天天向上”是誰(shuí)提出來(lái)的?這是1951年毛澤東給少年兒童的題詞。這八個(gè)字飽含著老一輩革命家對(duì)青少年一代的殷切期望和深深?lèi)?ài)意,希望同學(xué)們銘記在心。要好好學(xué)字12初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè),理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點(diǎn))點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀
【摘要】本領(lǐng)一只梅花鹿與一只金絲猴都覺(jué)得自己的本領(lǐng)大,大象伯伯出了一個(gè)考題:河對(duì)岸有棵果樹(shù),長(zhǎng)滿(mǎn)了果子,你們誰(shuí)先摘到果子,就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。梅花鹿過(guò)了河,到了樹(shù)下,因?yàn)闃?shù)高摘不到果子;猴子到了河邊卻過(guò)不去。大象伯伯提醒它們想個(gè)辦法摘果子。小朋友,看完這個(gè)故事,你明白了什么呢?生字學(xué)習(xí)li&
2024-12-13 10:19