小學(xué)作文寫(xiě)事指導(dǎo)(文件)
【正文】 ：動(dòng)筆前確定寫(xiě)什么事、確定這件事對(duì)你的哪些積極影響。第三自然段：介紹事情的經(jīng)過(guò)。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然的，我們就長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了坦然。三年的小學(xué)生活，使我漸漸懂事了，長(zhǎng)大了，灑滿(mǎn)了金色陽(yáng)光的童年讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！光陰似箭，日月如梭。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理……………只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過(guò)的東西。“田家少閑月，五月人倍忙。早飯后，大爺用三輪車(chē)?yán)r(nóng)具，帶領(lǐng)著我們向目標(biāo)地出發(fā)了?！北M管我這時(shí)才知道鋤頭的用處，但我還是不大服氣，卻也只好服從了安排，由大爺親自耪埯子——在地上刨一個(gè)深淺適度的坑。但是，事實(shí)并非如此，種了沒(méi)幾壟，我的興趣就沒(méi)了，勁兒也沒(méi)了。種下的玉米要到秋天才能收獲，但我已經(jīng)提前收獲了，我知道了什么是吃苦耐勞，我懂得了什么是堅(jiān)持，我真正領(lǐng)會(huì)到了“粒粒皆辛苦”的詩(shī)意。綠油油的廣玉蘭樹(shù)直立著，被微風(fēng)吹得沙沙地響。突然，那根紅布猛地向右一沖，我?guī)缀跻吲d得跳起來(lái)，但對(duì)方抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，待我們隊(duì)員力一用完，就順勢(shì)一帶，紅布又飛快地向左邊靠攏。在以后，這種陽(yáng)光燦爛的日子還會(huì)有很多，而我們，也會(huì)在這些日子里慢慢成長(zhǎng)，告別青澀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。來(lái)到教室老師已經(jīng)等著我們了。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸著手了，我很快就把木條鋸好了。我拿給老師看，老師在手冊(cè)上印了個(gè)大大的優(yōu)秀，我心里高興極了。第一次下廚今天早上，媽媽因?yàn)橛惺乱鋈?，午飯就由我?fù)責(zé)，我心里真是又驚又喜，驚的事我還沒(méi)有做過(guò)午飯，喜的是我終于有機(jī)會(huì)下廚了，中午還沒(méi)到，我就開(kāi)始動(dòng)手了。看看桌上燒焦的菜和飯，妹妹讓我先吃一下，我只好皺著眉頭一個(gè)人品嘗了一下。我心想：反正也沒(méi)人看見(jiàn)，再說(shuō)，一會(huì)兒自然會(huì)有清潔工來(lái)清掃的。我的臉更紅了，懷著十分羞愧的心情，我和媽媽一起回家去，路上，我再吃桔子，覺(jué)得好酸好酸?！玖?xí)作要求】寫(xiě)的時(shí)候要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，語(yǔ)句要通順、連貫。，哪些人干了這件事，誰(shuí)是這件事的主要人物。以上就是記敘文的六要素。通過(guò)觀(guān)察，選擇你感受最深的來(lái)寫(xiě)?！?《一件小事》提示：寫(xiě)這個(gè)題目要在選材上下功夫。選好題目，列好提綱。直到有一天，這是我第一次。有一天（記得那是）。過(guò)了一會(huì)兒，董鑫嘉的臉也開(kāi)始漲了個(gè)通紅，馬步漸漸站不穩(wěn)了，左右傾斜，在“啊”的一聲后，周老師終于暴發(fā)出最后的力氣，把董鑫嘉給打敗了。周?chē)耐瑢W(xué)有節(jié)奏地大喊：“加油！加油！”喊聲如同雷鳴，整個(gè)教室都被震得顫動(dòng)起來(lái)。我兩天就約李剛在“老地方”見(jiàn)面，去打乒乓。168。在釘?shù)谒念w時(shí)，手用力一偏，把圖釘給弄丟了。當(dāng)我的腳再一次著地的時(shí)候，覺(jué)得腳底心一陣疼痛，不禁叫了聲“喔唷哇”我馬上坐下來(lái)翹起腳朝鞋底一看，嘿，是個(gè)圖釘！拔出來(lái)一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚圖釘。晚上，睡覺(jué)時(shí)我想得很多。【點(diǎn) 評(píng)】直接入題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。全文以時(shí)間為順序，按故事情節(jié)發(fā)展順序?qū)?，文章條理清楚，脈絡(luò)分明：“早晨掉圖釘——下午踩圖釘——晚上想教訓(xùn)”。小作者圍繞中心，以“圖釘”為線(xiàn)索，組織材料，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。是我自己不經(jīng)心，沒(méi)把掉落的圖釘再撿起來(lái)。我想大聲責(zé)備什么人，可——圖釘是找自己掉的，能怨別人嗎？真是自討苦吃。我想，不見(jiàn)就算了！于是，隨手又拿了一個(gè)圖釘，把獎(jiǎng)狀給釘好了。我拿了一盒圖釘走進(jìn)教室，站在桌子上釘起獎(jiǎng)狀來(lái)了。我漫不經(jīng)心地踢著路邊的石子，心情怎么也好不起來(lái)，我當(dāng)時(shí)只怨李剛失約，肚子氣得鼓鼓的。 媽媽是一本書(shū)，打開(kāi)來(lái)是無(wú)盡的知識(shí)與愛(ài)……小時(shí)候，是媽媽給了我幼小的生命，是媽媽教我真善美、假惡丑……這一切的一切，都是出自一個(gè)字——愛(ài)。為了看得更真切，我們一擁而上，把講臺(tái)圍得水泄不通。第一次，使我懂得了。這時(shí)，我想到媽媽。泰恩教育【方法訓(xùn)練】按下面的詞句導(dǎo)引寫(xiě)一段話(huà): 我的生活中，有許多第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，但是，最令我難忘的第一次是。我們周?chē)纳鐣?huì)生活日新月異，作文材料也要隨之煥然一新?！玖?xí)作提示】選題建議：▲《一件難忘的事》提示：生活中會(huì)遇到很多事，高興的事、苦惱的事、難過(guò)的事，都使你難以忘懷。也就是文章中的環(huán)境描寫(xiě)要為中心服務(wù)。，這件事的全過(guò)程是怎么樣的。要寫(xiě)好記事記敘文，要先從寫(xiě)好一件事開(kāi)始：，這件事情發(fā)生在什么時(shí)候。這雖然是件小事，但卻讓我久久難忘。我的臉“刷”的一下紅了，我覺(jué)得很不好意思。一件難忘的事情在我心中，有一件事是我久久難忘，因?yàn)樗o了我一次深刻的教訓(xùn)。等我們聞到焦味時(shí)，我才想起了鍋里的菜，連忙跑到廚房，一不小心踩到了地板上的抹布又摔了一跤，痛得我半天爬不起來(lái)。課上老師教我們做小珠人，先系一個(gè)扣，接著系平結(jié)，最后系小主人的手和腳，一個(gè)小珠人就完成了，大家都說(shuō)我做的漂亮，我心里美滋滋的?？墒请娋€(xiàn)還沒(méi)接好，下一節(jié)課，我接著弄，就在這時(shí)，老師把手冊(cè)收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震儀碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀，我肯定得不了優(yōu)秀了。”老師講的時(shí)候，我聽(tīng)的十分認(rèn)真。因?yàn)槲覀円趧?dòng)基地，這可是我期盼已久的。我們班的隊(duì)員們跌坐在地上，呆呆地看著自己手上微微滲血的紅痕，一言不發(fā)，班長(zhǎng)甚至哭了起來(lái)，像是不相信我們輸了一樣。我緊張地看著繩子正中系著的紅布，它正慢慢地向左邊挪去，難道這么快就要輸了??？我抬頭向兩邊的隊(duì)伍看去，我們班的隊(duì)伍雖然有幾位“大力士”墊后，但整體水平不怎么樣，而對(duì)方隊(duì)伍中，既有身強(qiáng)力壯的，也有四肢發(fā)達(dá)的，總之看上去力量
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