學(xué)習(xí)劉局長講話心得體會(文件)
【正文】 ，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。常言道：“嚴(yán)師出高徒。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。“無德無以為師。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)?？倳浀闹v話高屋建瓴，意義深遠(yuǎn)，對我們的工作和生活都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會。經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，黨和人民進(jìn)行28年浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國主義侵略，推翻國民黨反動(dòng)統(tǒng)治，建立了中華人民共和國。可以說，中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部奮斗不息的歷史，是一部波瀾壯闊的歷史，是一部開天辟地的歷史，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。二、深刻認(rèn)清黨情世情，時(shí)刻保持清醒頭腦。他指出我們當(dāng)前面臨的四種考驗(yàn)，四種危險(xiǎn)可謂一針見血，振聾發(fā)聵，值得我們每一個(gè)黨員干部深刻反省。三、準(zhǔn)確分析未來大勢，切實(shí)做好實(shí)際工作。我們肩膀上的擔(dān)子重、責(zé)任大。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤總書記的講話精神中，一定要牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，以更大的統(tǒng)籌力度、改革力度、投入力度，著力保障民生、改善民生、惠及民生，讓廣大群眾充分享受改革開放的成果，推動(dòng)民政事業(yè)又好又快地發(fā)展。對于我們民政工作者而言，更要牢固樹立以民為本、為民服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)保障和改善民生，發(fā)揮社會的穩(wěn)定器的作用。我們完全有理由為黨和人民取得的一切成就而自豪，但我們沒有絲毫理由因此而自滿，我們決不能也決不會躺在過去的功勞簿上。所以我們每一個(gè)黨員干部要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升執(zhí)政能力和為人民服務(wù)的能力；要強(qiáng)化宗旨意識，牢記為人民服務(wù)的宗旨；要清正廉潔，時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)。精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫。今天，我們國家在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)呈現(xiàn)出了欣欣向榮的景象，逐步實(shí)現(xiàn)了“和平崛起”。第三件大事，我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國特色社會主義。胡錦濤同志指出，建黨90年來，黨帶領(lǐng)人民黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，完成和推進(jìn)了三件大事。第五篇：劉局長學(xué)習(xí)建黨90周年講話心得體會堅(jiān)定信念 頑強(qiáng)拼搏 努力工作 服務(wù)人民——學(xué)習(xí)胡錦濤同志在建黨90周年大會上講話心得體會劉鳳山今年7月1日，中央慶祝建黨90周年大會在北京人民大會堂隆重召開，胡錦濤總書記在會上作了重要講話，我局組織全局黨員干部一起集中收看了大會直播，聆聽了總書記的講話。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。這就要求我們本身要有一定的人格魅 2力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。一定是以身作則、率先垂范的人。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。二、用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。可以發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手制作，畫一些畫，寫一些文章，做一些手工，把它們裝飾在墻上，一來鍛煉了孩子動(dòng)手能力，二來美化了教室環(huán)境，三來可以讓每一面墻都能和學(xué)生對話，一箭三雕；圖書角建設(shè)也不能給國家添麻煩，現(xiàn)在的書多貴呀！可以發(fā)動(dòng)學(xué)生
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