員工思想動(dòng)態(tài)調(diào)查分析報(bào)告(文件)
【正文】 工的心理落差很大。一是繼續(xù)開展主題教育，加大對(duì)員工的光榮感與使命感教育，特別是公司高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我第三項(xiàng)目部的重視，讓員工認(rèn)識(shí)自己在項(xiàng)目部的位臵以及做好自己本職工作的重要性。通過以上教育活動(dòng)，讓員工切實(shí)認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目部現(xiàn)在所處的環(huán)境，雖然面臨著一系列困難，但是項(xiàng)目部的發(fā)展前景依然開闊，從而讓員工在深刻認(rèn)識(shí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定信心，樹立正確的價(jià)值觀念，實(shí)現(xiàn)思想觀念的根本性轉(zhuǎn)變。同時(shí)，管理人員多向員工灌輸思想觀念轉(zhuǎn)變的意義和方向，多了解員工的想法，及時(shí)消除員工疑慮，引導(dǎo)大家和管理人員思想保持一致。二是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于個(gè)人進(jìn)步較大，為項(xiàng)目部做出突出貢獻(xiàn)的員工，給予精神與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)全廠員工努力提高自己，為項(xiàng)目部發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。二是強(qiáng)化對(duì)員工的危機(jī)感教育。重視溝通，強(qiáng)化思想觀念轉(zhuǎn)變的有效性員工思想觀念的轉(zhuǎn)變并不是一朝一夕的事情，而是需要一個(gè)不斷教育和強(qiáng)化的過程。壓力適中，有利于員工有緊迫感，會(huì)使員工自主地把工作做好、做快；但是壓力過大，對(duì)員工的要求過多時(shí)，會(huì)使員工有抵觸情緒，從而使工作績(jī)效降低。加大培訓(xùn)力度，提高基層員工技術(shù)水平和操作技能 通過全方位多層次的培訓(xùn)，來(lái)提高員工的適應(yīng)能力；加大技能培訓(xùn)力度，提高員工工作能力；通過培訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)員工的自信心，增強(qiáng)員工適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的需要。通過企業(yè)文化建設(shè)工作，提升員工隊(duì)伍凝聚力，提高安全意識(shí)及主人翁精神，積極倡導(dǎo)員工盡職盡力，努力創(chuàng)新，為碳纖維事業(yè)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。抓住員工的閃光點(diǎn)。員工的思想動(dòng)態(tài)決定著企業(yè)和諧、穩(wěn)定大局，我們要及時(shí)了解和掌握員工思想狀況，通過強(qiáng)有力的思想政治工作，提升員工素質(zhì)，激發(fā)員工熱情，凝聚員工力量，為碳纖維的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障。工廠要善于抓員工的精彩瞬間，樹立典型，以點(diǎn)帶面，激勵(lì)教育員工，提高思想政治工作說服力、感召力、滲透力。將工廠、車間績(jī)效目標(biāo)分解，落實(shí)到人，讓全體員工積極參與，全身心地投入到工作中去，從而不斷提高執(zhí)行意識(shí)，將個(gè)人價(jià)值觀融入到執(zhí)行文化之中。工廠的“百千萬(wàn)”等愿景文化是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)規(guī)劃，這就是廣大員工的信心所在。二是要建立公平、公正、公開的獎(jiǎng)金分配制度，完善考核機(jī)制，全面提高員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求，調(diào)動(dòng)員工的工作激情和動(dòng)力。最后通過小型、多樣的文體活動(dòng)，增加基層員工之間相互交流的機(jī)會(huì)，讓大家通過交流和探討，相互影響，相互提高。三是樹立員工信心，鼓勵(lì)大家增強(qiáng)信心，攜手共度難關(guān)。第五篇：?jiǎn)T工思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告實(shí)施教育策略，推動(dòng)員工思想觀念轉(zhuǎn)變采取以教育為先的方式，推動(dòng)員工思想觀念轉(zhuǎn)變。最后通過小型、多樣的文體活動(dòng)，增加基層員工之間相互交流的機(jī)會(huì)，讓大家通過交流和探討，相互影響，相互提高。因此，在實(shí)施教育策略的基礎(chǔ)上，要重視溝通的作用，變員工被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收，通過多向溝通，強(qiáng)化思想教育的效果。當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，項(xiàng)目部的生產(chǎn)成本較高，發(fā)展機(jī)遇轉(zhuǎn)瞬即逝，通過危機(jī)教育，提高員工工作積極性，為項(xiàng)目部完成當(dāng)前目標(biāo)做貢獻(xiàn)。為此，我們只有正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)這種差距，才能更好地解決員工思想問題，保障具備良好的思想支持和動(dòng)力支持。個(gè)別青年員工對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度不夠,沒有充分認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)在實(shí)際生產(chǎn)中的重要性，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，以至于主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情不高。穩(wěn)定的員工思想，確保了項(xiàng)目部各項(xiàng)工作的有序開展，為項(xiàng)目部的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二、員工思想狀況的主流方向大部分員工工作上兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、工作熱情高，思想基本穩(wěn)定。從調(diào)研結(jié)果來(lái)看，員工隊(duì)伍的思想主流是好的，是積極向上的，只是個(gè)別人還存在著急躁、懶散、不滿等情緒。但這并不意味著沒有意見，有66%的員工認(rèn)為XX公司機(jī)關(guān)的工作是存
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