《拔蘿卜》教學(xué)設(shè)計1(文件)
【正文】 53元 41元 4．禮物 。 1．過河 。 （ 3）相同數(shù)位上的數(shù)相加 。 （如果小組討論出來就可繼續(xù)讓學(xué)生進行分析） 剛才你們用了那么多的方法解決這個數(shù)學(xué)問題，你最喜歡哪種方法？為什么？ （如果 學(xué)生沒有說出來，老師可以介紹：我們還可以“豎式”進行計算 。 1．“ 36＋ 23”應(yīng)該怎樣算呢？ 小組活動：請你把自己的想法和小組的同學(xué)交流一下 。 教學(xué)研究過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題 ?！?拔蘿卜 》教學(xué)設(shè)計 1 教學(xué)目標 1．在具體情境下，進一步體會加減法的意義。 教學(xué)用具 課件、計數(shù)器、小棒等 。 2．你能說說你看到了什
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