【正文】 人民群眾的權利，解決好廣大群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。同志們，今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，讓我們在科學發(fā)展觀的指引下，在民族復興大業(yè)的召喚下，以更加飽滿的精神和更加昂揚的斗志，突出重點，狠抓落實，務求實效，圓滿完成好各項工作任務，用科學發(fā)展的新業(yè)績、新形象和新成果為黨的九十華誕獻禮，為全縣人口和計劃生育事業(yè)作出新的更大的貢獻，第四篇：中國共產黨：以人為本,執(zhí)政為民中國共產黨：以人為本 執(zhí)政為民［教學目標］ 知識目標：識記：中國特色社會主義理論體系的內容；“三個代表”的內涵及主要內容；貫徹“三個代表”重要思想的根本要求。［教學重點］：中國特色社會主義理論體系及實現最廣大人民的根本利益。我們黨要長期執(zhí)政、執(zhí)好政，必須堅持“以人為本，執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。活動一：猜猜看他是誰。他帶領村民辦工業(yè)、興商貿、科學種田，以市場經濟的頭腦發(fā)展種植、養(yǎng)殖和高效農業(yè)，發(fā)展農家樂生態(tài)旅游。是他們，不斷擦亮“共產黨員”這四個大字；是他們，一次次觸動我們的靈魂；是他們，時刻激勵我們奮進！我們的黨就是因為有這些優(yōu)秀的共產黨員，他們無時無刻不在發(fā)揮著自己的先鋒模范作用。那么，指導我們的黨前進的先進理論又是什么呢？（學生回答）：馬克思列寧主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論體系。（學生回答問題二）：中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等幾部分。姓“資”還是姓“社”的問題，判斷的標準，應該主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。意義：圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義這個主題，深刻揭示了社會主義的本質，第一次比較系統的初步回答了中國社會主義發(fā)展的一系列基本問題。教師總結：先進生產力的發(fā)展要求是指符合生產力發(fā)展的規(guī)律，體現不斷推動生產力的解放和發(fā)展的要求。意義：進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了在長期執(zhí)政條件下，建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題。2007年黨的十七大正式將“科學發(fā)展觀”作為黨的指導思想寫入黨章。練習：拉閘式節(jié)能減排，是否體現科學發(fā)展觀。三、實現最廣大人民的根本利益（7分鐘）原因（為什么）①相信誰、依靠誰、為了誰，是否站在最廣大人民的立場上，是判斷馬克思主義政黨的試金石。③國家性質要求（怎樣做）： 1）、堅持以人為本。學以致用：入黨申請書總結，關于共產黨的基本知識政治?？碱}型：黨為什么要做某一件事？黨怎樣做某一件事？課堂小結 課堂練習第五篇：中國共產黨：以人為本執(zhí)政為民中國共產黨：以人為本 執(zhí)政為民★新課標要求（一）知識目標識記中國特色社會主義理論體系包括的內容。培養(yǎng)學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力?！锝虒W過程（一）引入新課上節(jié)課，我們了解了黨的領導地位的確立，明確了中國共產黨是社會主義事業(yè)的領導核心，并知道了中國共產黨執(zhí)政的方式。二、堅持中國特色社會主義理論體系中國特色社會主義理論體系的形成中國特色社會主義理論體系包括的具體內容。人民群眾的擁護和支持是黨的力量源泉和勝利之本。呼和浩特市市委書記牛玉儒同志，在擔任領導職務的20多年里，心系群眾，勤政為民，于2004年8月因病去世。★課余作業(yè)學生分組進行社會調查和采訪，了解當地共產黨員的工作，從而感受中國共產黨以“三個代表”重要思想為指導思想，“三個代表”的本質就是立黨為公，執(zhí)政為民。教師活動：對以上實例，你有何感受？ 學生活動：積極討論，踴躍發(fā)言：作為青年學生，以模范人物為榜樣，將來走上工作崗位，以人民的利益為重，全心全意為人民謀利益。學生發(fā)言：河南省登封市公安局局長任長霞同志從警20年，全心全意為人民服務，被登封人民稱為“女包公”“任青天”。我國人民是國家的主人，黨執(zhí)政的權力來自人民，代表人民行使權力，在社會不斷發(fā)展進步的基礎上，使廣大人民不斷獲得切實的經濟、政治、文化利益。（二）進行新課一、共產黨員的先鋒模范作用教師活動：引導學生閱讀教材66頁，思考幾個探究性問題。★教學重點、難點確立“三個代表”重要思想為黨的指導思想 ★ 教學方法教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。（二）能力目標領會創(chuàng)新精神對國家發(fā)展、民族振興、個人成長的重要性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2）、尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路。性質：是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想一脈相承的科學理論，是馬克思主義中國化最新成果，是中國共產黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。意義：它科學地回答了實現什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大理論和實際問題。片面追求GDP的結果。廣大人民的根本利益就是人民群眾不斷獲得切實的經濟、政治、文化利益。精髓：解放思想、實事求是二組：“三個代表”重要思想 背景：蘇共解體的教訓改革開放的深入和社會主義市場經濟的發(fā)展，新的問題涌現。基本路線要管一百年，動搖不得?；顒尤海ǚ纸M討論）結合剛才的回答，并結合實際談談你對中國特色社會主義理論體系各部分內容及意義的認識。與時俱進是馬克思主義理論最重要的理論品質。” 理論是靈魂、是旗幟、是方向。他以自己的模范行動忠實實踐科學發(fā)展觀，是新時期黨的基層干部的楷模，是共產黨員的優(yōu)秀代表。就任呼和浩特市委書記只有493天的時間，牛玉儒實踐了他“活著一分鐘，工作六十秒”的誓言。他們是來自不同行業(yè)的優(yōu)秀共產黨員，他們在各條戰(zhàn)線上做出了突出貢獻，他們的名字已經或將要銘刻在幾代中國人的心靈深處。［教學建議］教學中通過創(chuàng)設情景，聯系有關實例，讓學生感悟、理解中國共產黨是立黨為公、執(zhí)政為民的政黨。運用：運用所學的知識分析中國共產黨以人為本、執(zhí)政為民的現實表現。多年來，雖然我們在抓黨風、強作風、促政風、樹廉風等方面做了大量扎實而有效的工作，但與上級的要求和廣大群眾的希望仍然存在一定的差距和不足，通過一次主題黨課教育活動不可能解決所有的問題，但只