山東人民版四年級上冊《思品社會》第一單元(文件)
【正文】 根據(jù)去超市調(diào)查、采訪獲得的信息資料進行討論，驗證自己先前提出的假設是否正確， 小組內(nèi)分工，將討論的情況進行整理。在學生討論的基礎上，根據(jù)發(fā)想的性問題，再制定調(diào)查、采訪計劃，供同學們可下去調(diào)查驗證。 。 生做文明消費者。 教學方法 教 學 過 程 復 備 第一課時：我和媽媽去購物 活動一： ：課前安排學生去商店進行一次購物活動，收集購物的基本知識，獲得購物的基本常識。如：買食品時要看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，隨季節(jié)變化購買降價物品，物品的包裝不同，價錢也會不同等。 ：分別找?guī)捉M同學進行模擬表演去商店怎樣買東西。 ：教師根據(jù)課前收集的《中華人民共和國消費者權益保護法》中的有關內(nèi)容及消費者理賠的案例進行分析、講解，讓學生明白消費者應該享有哪些權益，如何保護自己的合法權益。教師注意引導學生樹立正確的消費觀，注意保護自己的合法權益。第二課：不同的購物場所。 初步形成民主、法制觀念。 養(yǎng)成搜集、整理和運用社會信息的能力能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。 初步懂得講文明、守法律對社會公共生活的重要意義。 四、教學措施： 調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。 。 充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結合起來。 使學生初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。 初步理解個體與群體的互動關系。 學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事務和現(xiàn)象，嘗試合作地、有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題。 二、教學目標： 情感態(tài)度價值觀： 1 養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。 ：組織學生把在消費 3 元錢的過程中的收獲填寫在課本提供的“我的收獲 ”里。 第三課時：消費三元錢 ：安排學生在自己的零花錢中，取 出 3 元錢供活動用。 ：讓學生自學解決 “如果商店不同意調(diào)換怎么辦？ ”這個問題。 ，分組。 ：回憶自己在實際購物時是怎樣做的，結合自學的知識，說說自 己的做法那些是對的，
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