吳淞初級(jí)中學(xué)20xx年音體美第一學(xué)期工作計(jì)劃（xiexiebang推薦）(文件)
【正文】 講、練、探”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，每階段確立一個(gè)專題開展實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研究。進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)（1）以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要健全“教務(wù)處→學(xué)科教研組長→課題組組長→課題組研究員”四組合型科研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開拓科研新風(fēng)氣。通過三操和衛(wèi)生，來體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的良好精神面貌和自我管理的能力。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。第五篇：吳淞初級(jí)中學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃圍繞教學(xué) 以研促教 發(fā)揮教科研的輔助作用——吳淞初級(jí)中學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃為進(jìn)一步提高我校教科研工作水平，使學(xué)校教科研工作成為學(xué)校教育教學(xué)工作的助推器；成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校教科研工作將通過青年教師培訓(xùn)班，進(jìn)行“如何構(gòu)建高效課堂”學(xué)術(shù)研討、專題講座等，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍。（3）校本培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)院教科室的有關(guān)要求，認(rèn)真組織校級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。在總課題的引領(lǐng)下，各教研組結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。新的學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)開始，我校教科研工作決心在區(qū)教科研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與全校師生員工共同努力，完成好各方面的工作。（3）完成階段性總結(jié)。加強(qiáng)課題研究，落實(shí)過程管理（1）圍繞學(xué)校的實(shí)驗(yàn)總課題：《基于學(xué)校實(shí)際的作業(yè)分層設(shè)計(jì)之實(shí)踐研究》，推進(jìn)區(qū)一般課題的深入研究，并指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。一是聚焦作業(yè)分層設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教科研工作將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞如何構(gòu)建高效的課堂，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制，促使全校教師人人參與教學(xué)研究。一、指導(dǎo)思想：以“學(xué)校課程改革為中心、內(nèi)涵發(fā)展為核心任務(wù)、課堂教學(xué)為主線”，堅(jiān)持把教科研工作作為提升我校教育教學(xué)水平的推進(jìn)器，立足當(dāng)前課程改革的新要求，使教科研與學(xué)校構(gòu)建高效課堂的教學(xué)和管理相結(jié)合，努力發(fā)揮好教科研工作的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，推行教育行動(dòng)研究，積極營造我校教育科研發(fā)展的良好氛圍。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。七年級(jí)各班將繼續(xù)抓好早自修、午自修的質(zhì)量，提高效率。七年級(jí)各班將結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)生不同階段的成長特點(diǎn)、教育引導(dǎo)學(xué)生和班級(jí)管理目標(biāo)，制訂一條班級(jí)學(xué)生共同努力和追求的格言或努力方向。新學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。重視過程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核，主
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