20xx幼兒教師面試試講：小班語言游戲《拔蘿卜》(文件)
【正文】 大蘿卜跳舞，強調“我們一起把大蘿卜拔出來嘍！”讓幼兒感受成功的喜悅。 給人改變未來的力量“看，這里還有三個大蘿卜呢，快去拔蘿卜吧！”小白兔拔蘿卜，老師帶領幼兒回憶故事內容。，初步懂得人多力量大的道理。，三個小動物一起用力，還是拔不動大蘿卜，請幼兒想想辦法。，主動要求加入拔蘿卜的隊伍。最后請小白兔跳到老師身邊。第五篇：2014幼兒教師面試試講：小班游戲2014幼兒教師面試試講：小班語言游戲《拔蘿卜》 活動目標：?；顒舆^程：一、情景導入出示小白兔，引導幼兒向小白兔問好，以小白兔要到草地上去玩切入故事。，請扮演者做剛睡醒的動作，并發(fā)出“喵~~~”的聲音，吸引幼兒注意，幼兒能主動想到請小花貓來幫忙，并一起喊。四、幼兒參與活動(把小動物掛在胸前)，跟旁邊的寶寶說一說，自己是什么小動物。請到哪個小動物，就趕緊上去幫忙。幼兒愿意參加游戲，體驗活動的樂趣?！盿“和老師說說，你們喜歡什么顏色?”“請喜歡紅色的寶寶象小貓一樣走到老師身邊來。請藍色寶寶找穿藍衣服的老師做游戲。展示作品(1)“蠟筆娃娃累了，把它送回家休息。然后搭成火車聽音樂玩游戲：火車開得直直的，上小山坡啦，火車過小河啦，火車轉個圈，過山洞，來到草地上等。b還有什么東西是紅色的?(黃色、藍色辨別方法相同)c請紅色寶寶找穿紅衣服的老師做游戲。”老師個別指導：你跟我一樣嗎?紅娃娃，你好?你是紅娃娃嗎?把紅娃娃找出來，嗯找對了，紅娃娃，你好!(提示小朋友問好)紅娃娃送回家黃色、藍色認識方法同上。2014幼兒教師面試試講：小班美術游戲《開火車》 活動目標：在游戲中認識紅、黃、藍三色，初步激發(fā)幼兒對色彩感興趣。最后請小白兔跳到老師身邊。，主動要求加入拔蘿卜的隊伍。，三個小動物一起用力，還是拔不動大蘿卜，請幼兒想想辦法。，初步懂得人多力量大的道理。請到哪個小動物，就趕緊上去幫忙。四、幼兒參與活動(把小動物掛在胸前)，跟旁邊的寶寶說一說，自己是什么小動物。，請扮演者做剛睡醒的動作，并發(fā)出“
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