數(shù)與代數(shù)正比例和反比例2(文件)
【正文】 獨(dú)立練習(xí) 二、結(jié)合練習(xí) 強(qiáng)化方法 （一）完成教科書(shū) 95頁(yè) “練習(xí)與實(shí)踐” 完成第 8 題：引導(dǎo)學(xué)生列舉幾組對(duì)應(yīng)的數(shù)值再具體分析每組中兩個(gè)數(shù)的關(guān)系后再判斷。體會(huì)數(shù)形結(jié)合在解決問(wèn)題方面的價(jià)值。 教后反思 。（學(xué)校 — 體育場(chǎng) ,學(xué)校 — 少年宮 4厘米 ,學(xué)校 —市民廣場(chǎng) ）利用提供的線段比例尺，求出相應(yīng)的實(shí)際距離 指名學(xué)生練習(xí) 觀察計(jì)算 判斷 描點(diǎn) 畫(huà)線。（行駛 75千米的耗油量是 6升。再作出相應(yīng)的判斷 完成教科書(shū) 95頁(yè)“練習(xí)與實(shí)踐” 第 7題：讓學(xué)生先獨(dú)立做，再講評(píng)。因?yàn)?，第一，?shù)量和總價(jià)這兩種量是相互關(guān)聯(lián)的，其中一種量總價(jià)隨著另一種量數(shù)量的變化而變化。并利用 ”練習(xí)與實(shí)踐
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