【摘要】隆德縣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案物理學(xué)科選修設(shè)計(jì)人:審核人:百學(xué)須先立志------2020級(jí)221班張鈺§《焦耳定律》班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第組號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能
2025-11-12 02:31
【摘要】閉合電路的歐姆定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)理解閉合電路歐姆定律及其表達(dá)式二、預(yù)習(xí)內(nèi)容閉合電路歐姆定律1、電動(dòng)勢(shì)E、外電壓U外與內(nèi)電壓U內(nèi)三者之間的關(guān)系________________○1、電動(dòng)勢(shì)等于電源___________時(shí)兩極間的電壓○2、用電壓表接在電源兩極間測(cè)得的電壓U外___E[來源
2025-11-30 06:58
【摘要】歐姆定律測(cè)試一、選擇題1、在如圖所示的電路中,R2為固定電阻,R1為滑動(dòng)變阻器。在變阻器的滑片向右移動(dòng)的過程中,圖中的電壓表、電流表示數(shù)及它們示數(shù)的比值的變化情況是()A、電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大,比值變小B、電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小,比值變大C、電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大,比值變小D、電壓表示數(shù)變大,
2025-11-30 06:50
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案課題§庫侖定律課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握庫侖定律,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2、會(huì)用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.過程與方法[來源:學(xué)科網(wǎng)]1、滲透理想化方法,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問題進(jìn)行簡化抽象建立物理
2025-11-29 22:27
【摘要】第五節(jié)、電勢(shì)差資料袋:1、電勢(shì)和電勢(shì)能的對(duì)比:電勢(shì)?電勢(shì)能PE[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1反映電場(chǎng)的能的性質(zhì)的物理量電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)時(shí)所具有的電勢(shì)能2電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電勢(shì)?的大小,只跟電場(chǎng)本身有關(guān),跟點(diǎn)電荷q無關(guān)電勢(shì)能大小是由點(diǎn)電荷q和該點(diǎn)電勢(shì)?共同決定的[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3電
2025-11-30 07:00
【摘要】第二章恒定電流第六節(jié)電阻定律請(qǐng)仔細(xì)觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?如何驗(yàn)證?影響電阻大小的因素有哪些?猜測(cè):這些因素怎么影響電阻大小的?長度、橫截面積、導(dǎo)電材料實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法實(shí)驗(yàn)方案:同種材料,S一定,改變L,測(cè)R同種材料,L一定,改變S,測(cè)R
2025-11-09 00:17
【摘要】恒定電流第二章5焦耳定律第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定位※※理解電功的概念,知道電功是指電場(chǎng)力對(duì)自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進(jìn)行有
2025-11-08 15:40
【摘要】學(xué)案6 焦耳定律 [學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、電功率的概念,、. 一、電功和電功率 1.電功 (1)公式推導(dǎo):如圖1所示,如果電路左、右兩端的電勢(shì)差是U,在電荷q從左端移到右端的過程中.靜電力做的功...
2025-11-10 05:14
【摘要】磁場(chǎng)·磁現(xiàn)象的電本質(zhì)·教案一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面要求:(1)了解磁現(xiàn)象的電本質(zhì);(2)了解磁性材料及其應(yīng)用。2.通過對(duì)安培分子電流假說的講述,一方面要使學(xué)生了解科學(xué)假設(shè)的提出要有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想,另一方面也要使學(xué)生了解假說是科學(xué)發(fā)展的形式,假說是否正確要看能否解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,導(dǎo)出的結(jié)論是否符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果。安培假說已經(jīng)
【摘要】電阻定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解電阻定律和電阻率,能利用電阻定律進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算。2、了解電阻率與溫度的關(guān)系?!局仉y點(diǎn)】重點(diǎn):電阻定律及利用電阻定律分析、解決有關(guān)的實(shí)際問題。難點(diǎn):利用實(shí)驗(yàn),抽象概括出電阻定律?!绢A(yù)習(xí)自學(xué)】1、通過實(shí)驗(yàn)探究,采用了____________法,得知影響導(dǎo)體電阻的因素有溫度、_
2025-11-11 02:51
【摘要】第六節(jié)電阻定律一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):(1)進(jìn)一步深化對(duì)電阻的認(rèn)識(shí)(2)掌握電阻定律及電阻率的物理意義,并了解電阻率與溫度的關(guān)系2.能力目標(biāo):(1)通過類比,培養(yǎng)學(xué)生分析解決三個(gè)變量之間關(guān)系的科學(xué)研究方法[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K](2)通過從猜想→研究方法→實(shí)驗(yàn)操作等一系列探索過程,使學(xué)生掌握如何獲取知
【摘要】§2.7閉合電路歐姆定律作業(yè)1、在如圖所示的電路中,R1=10Ω,R2=20Ω,滑動(dòng)變阻器R的阻值為0~50Ω,當(dāng)滑動(dòng)觸頭P由a向b滑動(dòng)的過程中,燈泡L的亮度變化情況是2、在如圖所示的電路中,R1、R2、R3、R4皆為定值電阻,R5為可變電阻,電源的電動(dòng)勢(shì)為
2025-11-06 05:09
【摘要】歐姆定律在導(dǎo)體的兩端加上電壓,導(dǎo)體中才有電流,那么,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)系呢?下面我們通過實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。實(shí)驗(yàn)電路分壓電路:可以提供從零開始連續(xù)變化的電壓演示數(shù)據(jù)記錄
2025-11-09 11:07
【摘要】(第2課時(shí))課前回顧:221rQQF?2RMmF?221∝rqqF221rqqKF?由猜想走向現(xiàn)實(shí)對(duì)庫侖實(shí)驗(yàn)的評(píng)析:盡管庫侖扭秤裝置設(shè)計(jì)精巧,實(shí)驗(yàn)所反映出的規(guī)律與實(shí)際客觀規(guī)律基本相符,但仍然存在一些偏差;這些偏差的來源有如下的幾方面:(1)任何實(shí)驗(yàn)裝置及測(cè)
2025-11-09 11:08
【摘要】第二章恒定電流第六節(jié)電阻定律請(qǐng)仔細(xì)觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?這些因素與電阻之間的定量關(guān)系如何?影響電阻大小的因素有哪些?回顧1:這些因素怎么影響電阻大小的?長度、橫截面積、導(dǎo)電材料探究方法:控制變量法探究步驟:①同種材料,S一定,改變L,測(cè)R②同種材