個(gè)人自修總結(jié)樣子[五篇范例](文件)
【正文】 化發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，以為教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則，堅(jiān)持校本研修自學(xué)為主原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、確立學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想基礎(chǔ)教育的改革對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，每一位教師都必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，盡快了解課程改革的背景及基本理念，充分認(rèn)識(shí)本次課程改革在諸多方面的重大變革，使自己真正參與到課程改革與建設(shè)中來(lái)，轉(zhuǎn)變舊觀念，改進(jìn)教育行為，使自己更加適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求。第三，對(duì)課程實(shí)施的區(qū)別，舊課程以教師為中心、教材為中心、課堂為中心；新課程是教師與學(xué)生成為“學(xué)習(xí)共同體”，共同學(xué)習(xí)探究新知識(shí)，共同開創(chuàng)新課程資源。此外，我還體會(huì)到新課程改革的重要標(biāo)志就是學(xué)習(xí)方式的變化和教學(xué)方式的變化；重視學(xué)生個(gè)人體驗(yàn)，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；在多元化社會(huì)背景下，在一個(gè)以學(xué)習(xí)為主題的時(shí)代發(fā)展中，教師必須要努力轉(zhuǎn)變角色，樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程的改革和社會(huì)發(fā)展需要。二、學(xué)習(xí)體會(huì)通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)“課程”的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步深化，了解了新課程理念與舊課程理念的本質(zhì)區(qū)別：第一，課程內(nèi)容不同，舊課程是知識(shí)（學(xué)科知識(shí)本位）；新課程不僅是知識(shí)、也是經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)。除了聽課之外，平時(shí)經(jīng)常向老教師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)都十分珍惜。最后：加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，虛心向身邊的老教師請(qǐng)教，和同事之間多交流，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時(shí)間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容。現(xiàn)將本學(xué)期我的業(yè)務(wù)自修總結(jié)如下： 首先:自覺加
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