個(gè)人自修總結(jié)樣子[五篇范例]-免費(fèi)閱讀
【正文】 第四，對(duì)教學(xué)活動(dòng)和過程的認(rèn)識(shí)不同。同時(shí)將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。本學(xué)期，努力將所學(xué)的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活教材，實(shí)踐新理念”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。2012年1月6日第四篇：個(gè)人業(yè)務(wù)自修總結(jié)個(gè)人業(yè)務(wù)自修總結(jié)一學(xué)期的工作就結(jié)束了，這是我人生旅途中的重要一程，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助、同事們的關(guān)心支持下我逐步完成著從象牙塔到職業(yè)院校、從大學(xué)生到人民教師這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)?？傊趯W(xué)習(xí)過程中自己的課程觀受到了新的了洗禮，經(jīng)過反思、交流、研討，無論對(duì)新課程改革的理論認(rèn)識(shí)上還是自己教學(xué)研究水平及專業(yè)水平上都有了較大的提高，對(duì)個(gè)人教育教學(xué)提高起到積極的指導(dǎo)作用。按照我校制訂的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)施方案和本人擬訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，本人以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教師發(fā)展為本和教師專業(yè)化發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，以為教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則，把積極參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng)和自己利用課余時(shí)間自學(xué)知識(shí)結(jié)合起來，認(rèn)真閱讀《物理教學(xué)探討》等有關(guān)教育教學(xué)實(shí)例等方面的專著，認(rèn)清自己教育活動(dòng)的目標(biāo)，了解素質(zhì)教育的概念，樹立現(xiàn)代觀念的教育，探索全面提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑，豐富自身的理論素養(yǎng)。從每本書的優(yōu)秀論文中選出了一片好的論文與小組內(nèi)的教師進(jìn)行研討，交流意見，提出看法，達(dá)成一些共識(shí)，完成了自評(píng)自結(jié)。第三，對(duì)課程實(shí)施的區(qū)別，舊課程以教師為中心、教材為中心、課堂為中心；新課程是教師與學(xué)生成為“學(xué)習(xí)共同體”，共同學(xué)習(xí)探究新知識(shí)，
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