留守兒童包保責(zé)任書(shū)[5篇范文](文件)
【正文】 自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)；利用課余時(shí)間組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們愛(ài)好和興趣，感受到親情的關(guān)愛(ài)。校長(zhǎng)（簽字）：留守兒童包保教師（簽字）： 包保留守兒童（簽字）： 包保留守兒童班級(jí)：七星關(guān)區(qū)清水鋪中學(xué)2015年9月1日第三篇：留守兒童包保責(zé)任制和責(zé)任追究制責(zé)任書(shū)20152016馬擺小學(xué)轉(zhuǎn)入學(xué)生包保人責(zé)任書(shū)（2015—2016學(xué)秋季）為了全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生包保責(zé)任制和責(zé)任追究制相關(guān)精神，及時(shí)排查和消除學(xué)校安全隱患和不穩(wěn)定因素，切實(shí)保障廣大同學(xué)的人身和財(cái)產(chǎn)安全，全力做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，使安全工作服從全校工作大局，堅(jiān)持“誰(shuí)帶領(lǐng)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任，學(xué)校與學(xué)籍管理相關(guān)人員特簽訂義務(wù)教育階段學(xué)生包保制和責(zé)任追究制責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。學(xué)生在校如有違反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校或班主任聯(lián)系包保人時(shí)，包保人不得以任何借口搪塞、推諉，應(yīng)積極配合學(xué)校及班主任處理好各類事項(xiàng)。指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育；定期開(kāi)展安全培訓(xùn)；提高安全防范能力，確保學(xué)生人生及財(cái)產(chǎn)不受他人侵犯。配合學(xué)校、班主任開(kāi)展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”等主題教育，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰穑钪袑W(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)；利用課余時(shí)間組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們愛(ài)好和興趣，感受到親情的關(guān)愛(ài)。為切實(shí)提高幫扶成效，特制定此制度，希遵照?qǐng)?zhí)行。每位幫扶教師要熟記自己幫扶的留守兒童家長(zhǎng)、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話，保證隨時(shí)能聯(lián)系幫
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