【摘要】《我的叔叔于勒》說課稿 《我的叔叔于勒》說課稿1一、說教材: 《我的叔叔于勒》是初中語文的傳統篇目,在新教材中是九年級上冊第三單元的第三篇課文。這個單元的主要教學任務有: 1、分...
2025-11-27 01:02
【摘要】九年級語文《我的叔叔于勒》教學設計 九年級語文《我的叔叔于勒》教學設計 九年級語文《我的叔叔于勒》教學設計1 寫在前面: 我把前面的經驗放在這里。它對這一課依然適用: 第...
2025-11-27 03:17
【摘要】精品資源第14課我的叔叔于勒Ⅰ、課前預習一、生字拮jié拮據,缺少錢。棧zhàn1.養(yǎng)牲畜的竹木柵欄:馬棧。2.棧道。本文用此義。:貨棧。煞shà極,很:煞費苦心,煞白。撬qiào把棍棒或刀、錐等的一頭插入縫中或孔中,用力扳(或壓)另一頭:撬石頭。牡mǔ雄性的:牡牛。蠣lì
2025-04-28 08:05
【摘要】九年級上冊語文《我的叔叔于勒》教案 九年級上冊語文《我的叔叔于勒》教案 《我的叔叔于勒》是初三年級的一篇講讀課文,是外國文學作品中的名家名篇。從整個初中語文教材小說應完成的教學目標...
2025-11-27 03:11
【摘要】我的叔叔于勒法國莫泊桑我的叔叔于勒會寧縣枝陽中學宋漢一教學目標1、積累文中字詞及作者的有關文學常識;2、理清行文線索、情節(jié)結構并理解文章的主題;3、學習本文刻畫人物的方法及人物形象分析;4、進一步認識資本主義社會人與人之間的金錢關系,樹立正
2025-05-12 13:19
【摘要】我的叔叔于勒原文作者:莫泊桑文章來源:不詳點擊數:21123 我小時候,家在哈佛爾,并不是有錢的人家,也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事,很晚才從辦公室回來,掙的錢不多。我有兩個姐姐?! ∥夷赣H對我們的拮據生活感到非常痛苦。那時家里樣樣都要節(jié)省,有人請吃飯是從來不敢答應的,以免回請;買日用品也是常常買減價的,買拍賣的底貨;姐姐的長袍是自己做的,買15個銅子一米的花邊,常常要
2025-06-22 21:30
【摘要】我的叔叔于勒導學案學習目標: 1、通過讀課文,概述文章主要故事情節(jié)?! ?、分角色朗讀課文,討論分析人物語言的個性化,進一步學習運用對比手法刻畫人物形象的方法?! ?、通過小組討論、交流,總結、歸納資本主義社會人與人之間的關系是赤裸裸的、冷酷無情的金錢關系,認識資本主義制度的丑惡本質?! 〗虒W重點 1、理解作者從多方面刻畫人物形象,以展現人物內心世界的方法;
【摘要】語文《我的叔叔于勒》試題【同步達綱練習】1.劃線字讀音相同的一組是()A.掙錢掙扎掙脫掙開B,煞白煞有介事煞風景惡煞C.蛋殼蠣殼金蟬脫殼地殼D.萬
2025-11-02 12:40
【摘要】第一篇:王君《我的叔叔于勒》 我的叔叔于勒 【教學說明】 解讀《我的叔叔于勒》的路徑有很多,但人們普遍認為萬變不離一點:那就是人與人之間的關系。但其實,如果我們站位稍高,從故事的人物群中抽身出來...
2025-10-12 12:09
【摘要】我的叔叔——莫泊桑學習目標、行動、表情揭示人物心理,刻畫人物性格的寫法。,深刻的主題。莫泊桑(1850-1893)十九世紀下半葉法國杰出的批判現實主義作家,代表作有長篇小說《漂亮朋友》、中短篇小說《羊脂球》、《項鏈》、《米龍老爹》等。掌握下列字的音和形.拮
2025-11-12 05:14
【摘要】第一篇:九年級語文《我的叔叔于勒》教案(范文) 《我的叔叔于勒》教案 學習目標 1、把握小說人物形象及其作用,學習本文細致地描寫人物內心世界,對人物作個性化描寫的方法。 2、品評小說的語言,提...
2025-10-12 06:36
【摘要】我的叔叔于勒莫泊桑教學目標1、知識目標:學習通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物性格的手法;學習運用對比手法刻畫人物形象;理解小說表現的主題思想。2、能力目標:抓住菲利普夫婦態(tài)度變化,通過對人物形象和主題的分析,培養(yǎng)學
2025-11-12 01:51
【摘要】 九年級《我的叔叔于勒》說課稿 一.說教材 單元及教材分析 今天說課的題目是《我的叔叔于勒》,它是蘇教版初中語文九年級上的教學內容,具體編排在第二單元第二課。這一單元收錄的文章都是小說。...
2025-11-27 03:16
【摘要】莫泊桑1850—1893法國小說家作者(莫泊桑作品)每一篇都是一出小小的喜劇,一出小但完整的戲劇,打開一扇令人頓覺醒豁的生活窗口,讀他的作品,讀他筆下的人物,可以是哭或是笑,但永遠是發(fā)人深思的。——左拉莫泊桑莫泊?!唐≌f之
2025-11-12 23:50
【摘要】莫泊桑[法](短篇小說)課件制作姚曉華學校昆五中二000年九月五日小說寫的是法國西北部哈佛爾海港達佛朗司家的一個故事。這一家老兄弟兩個:哥哥——菲利普(小職員)弟弟——于勒(年輕時:浪蕩子)
2025-11-11 23:32