【正文】 題。養(yǎng)成整理東西的好習慣。(三)、交通安全江、河、湖邊的安全(1)、播放兒歌： 一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。公路上的安全(1)、談話：小朋友們，你們上學是不是要經(jīng)過一些街道或公路？(有的有，有的沒有。(課件演示)人行道：供行人行走。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。地鐵站口：地下列車的進出口(3)、教師小結(jié)：剛才，我們認識了這么多的交通標志和設施，它們呀，都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。第二單元祖國媽媽，我愛您我們的國慶節(jié)活動目標通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。活動重點和難點活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。教師準備祖國風光錄像。）（從學生熟悉的生活情境入手，調(diào)動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導?？醋鎳L光錄像，了解祖國媽媽的樣子。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？學生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。）引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。知道關于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。學生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。說說其他幾個圖上畫的是什么？二、升旗活動放學校升旗時的錄像，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄像誰做的對，誰做的不對？升旗時應怎樣做？三、教唱兒歌：五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你。具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢(目視國旗、立正、敬禮)，讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。五、講幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰。從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。養(yǎng)成按時作息、守時不拖拉的生活習慣。教學用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表課前準備：學生課前準備：學生注意觀察鐘表。態(tài)度認真又負責，時間觀念比人強。我想看看你們是不是真的認識我，我出道題來考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點，我的長胳膊、短胳膊各應指向哪？(學生撥手中的鐘，教師聽學生發(fā)言后撥道具鐘)二、新授：導：我認識一個小朋友叫明明，我每天和他在一起。你們想看看他現(xiàn)在怎么樣了嗎？屏幕演示。小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習慣。晚上早上床，休息睡好覺。因此我們要珍惜時間！你能說說怎樣珍惜時間或珍惜時間的語句嗎？(3)屏幕出示相關帶拼音的語句，指名帶讀。能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。教學過程設計：播放VCD《花仙子》，請學生看一看，比一比，VCD里的兒童整潔嗎？自己整潔嗎？仔細觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否干凈整齊。怎樣保持整潔的外表呢？說一說、做一做，學生邊匯報邊演示，教師邊演示課件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！課件內(nèi)容即教材４5頁所示圖畫，要做個整潔的孩子，就要每天做到刷牙、洗臉、洗手、洗腳、衣著整潔。（2）學生一邊聽《洗手歌》的歌詞要求作出洗手的動作、技巧要領，一邊欣賞動聽的音樂。（3）播放《洗澡歌》，學生邊做動作邊唱歌！課堂是活躍動態(tài)的。學生使用鼠標點擊“愛牙樂園”里的健康牙齒，及使牙齒健康的牙刷、牙膏、牙線、牙醫(yī)等圖案，圖案做“放大鏡”處理，點擊該處即放大，再點擊即復原?；顒樱撼鍪菊n件：“你想把整潔兒童花送給誰？”學生用鼠標點擊課件（教材４6－４7頁圖片）中整潔的兒童，小紅花即飛過去，掛在他（她）們的胸前。要學習整潔的孩子，做到 “ 常常洗手、天天洗澡、處處打掃、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！”即“衛(wèi)生三部曲”。逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣：三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。使學生熱愛生活，培養(yǎng)審美情操。了解食物的營養(yǎng)知識。再看那滿桌豐盛的飯菜，學生的情緒一下子被調(diào)動起來，興奮地想吃這頓飯。那我們就一起去餐廳看看吧！二、明理(一)聯(lián)系生活懂得進餐要求餐廳的菜肴特別豐富，屏幕出示彩色圖片。屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊學生在學習中，通過想一想、說一說、聽一聽，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。評價(1)取餐的學生在實物投影下面介紹自己選餐的情況，生評是否合理。從而懂得每天要“吃什么”。三、激情(一)用兒歌渲染氣氛：“講衛(wèi)生、不浪費，食物營養(yǎng)要搭配。并滿懷激情地表示：“那么，我們就要從現(xiàn)在開始，從這頓午飯開始，合理均衡地搭配飲食。四、導行(一)全體參與親身體驗：配樂選餐，大家是怎樣給自己配餐的呢？看哪些小顧客又快又輕，還遵守餐廳的要求。五、延續(xù)(一)量化表格作用：讓學生打開書49頁，把自己一周的吃飯情況做一個記錄，最后請爸爸媽媽評一評吃得怎么樣?(二)世界美食欣賞:泰式午餐、中國燒雞、日本料理、美式西餐、意大利濃湯、法式套餐。表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。教學用具：課件、整理箱、床上用品、學生文具、學生服裝、書籍、書包、書本。教學器材：衣物整理箱、床上用品、學生文具、學生服裝、書籍、透明書包、書本模型教學課件：錄像機、學生錄像帶、計算機光盤教學活動過程：一、游戲明理：請你們從自己的書包中拿出音樂書、語文田格本，找好后擺在桌面上并起立。請自己整理書包的同學給大家講講自己收拾有什么好處？比賽：(1)老師準備兩個大的透明書包，用泡沫塑料做的書本、鉛筆盒等學習用具。請學生對放在桌上的物品進行分類并確定哪些該放進書包里。師：一天玲玲到帥帥家串門，看到帥帥在整理書架，她也要幫忙。五、小組討論：除了自己已經(jīng)做過的，說說我們還可以做哪些？(體會父母長輩的辛苦用自己的方式愛他們)錄像：學生在家整理物品的實錄評選誰是“棒棒小當家”，學生采訪錄像中的主人公，問技巧也可以，問這樣做的好處也可以。1看我多精神教學目標情感與態(tài)度：引導學生認識到 “坐、立、行”姿勢要正確，使人看上去有精神。教學流程 活動一：（教室里，桌椅圍成圈，中間留出一定的活動空間。（揭題，并出示坐、立、走的正確姿勢圖片）你還在什么地方看到過坐、立、走這樣有精神的人嗎？（教師可以根據(jù)學生提出的，出示一些圖片或錄像。立頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。（出示“禮儀果”）活動三：老師這里還有很多“禮儀果”，只要你完成“禮儀果”上寫的要求，你就能得到它。請你們表演早上，值日生在校門口迎接老師、同學。??也可以由學生自己想）學生表演不同場景。會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。課前準備：學生課前準備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關元旦來歷的資料。1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。三、回到學生身邊，了解學校慶祝內(nèi)容：過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時都特別高興。制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根據(jù)書上第54頁的判斷圖，強調(diào)工具的安全使用。師：說說你和他人在活動中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。教學重點和難點：展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。教學器材：日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。(指名兩人介紹，教師介紹一個，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。問:還有哪些事需要提醒大家注意？設計宣傳牌。第五篇：一年級思品與生活教學計劃文 Y k 一、指導思想 以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質(zhì)，對學生進行道德品質(zhì)教育和愛國教育，教會學生怎樣做人，引導學生從小形成良好的思想品德和文明行為習慣，一年級思品與生活教學計劃。每個單元又分為三個主題，其中第四單元有四個主題。4）了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。1）培養(yǎng)學生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。2）知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習慣。教學內(nèi)容播放課件，感受過春節(jié)的喜悅氣氛。四、了解廟會中自我保護的方法和應遵守的公共行為：過渡：兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請你們幫忙想辦法。問:活動過程中,大家的心情是什么樣的?問:同學們每年過春節(jié)期間,你會參加什么活動呀?當時你的心情是什么樣的?小結(jié):過春節(jié)時人們的心情都很愉快,所以常說:“我要歡歡喜喜地過春節(jié),快快樂樂地逛廟會。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。師：課下開動腦筋為你的家人、老師、同學、朋友設計一張新年賀卡。五、參與實踐活動：(可以結(jié)合班會時間完成)：學生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動。當出現(xiàn)多人領取同一任務牌時，引導學生互相謙讓，告訴學生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。教學課件：各地人們慶祝新年的圖片。教學重點和難點：了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。今天，小朋友們個個都很有精神，老師希望大家能天天這樣做，讓禮儀之花開遍我們的班級、我們的校園??第四單元過新年1新年好教學目標：鼓勵學生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。請你們表演小朋友排隊去做早操。禮儀果要求如下：請你們表演星期天，結(jié)伴去公園玩。請你和小組同學一起學習、互相糾正。）活動二：小朋友，我告訴你，我們的客人還帶來了三句秘訣，只要你學會了，你也能像他們一樣有精神的坐、立、走。（放音樂，三位旗手精神抖擻地走進教室）啊，歡迎你們，請坐。知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。六、檢測：請同學們把書打開44頁，師邊講解生邊涂色。他們合作得怎么樣？(圍繞方便美觀說)四、小組合作：將學生分為四大組：書籍組、衣物組、文具組、床上用品組。實踐：學生自己收拾書包。(3)學生觀察、比較、評析。師采訪第一名：為什么找得這么快？根據(jù)學生的話總結(jié)：(1)媽媽給收拾書包的，引出有條理。看看你是怎么整理的，說說為什么這么做，這么整理有什么好處？如果自己不會整理物品，看看家長是怎么整理的。教學重點和難點：使學生懂得整理的原則是方便、美觀。我自己會整理教學目標：能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。這部分內(nèi)容是一節(jié)課的高潮。并深刻的體會到有一個好身體的重要性?！?二)明確為什么“要好好吃”。屏幕出示50頁圖，想想看小陽怎么了，醫(yī)生會對他說些什么？學生進行角色扮演，在表演的過程中達到自我學習的目的。(2)再請一人做榜樣，再評價。音樂響起，第一個小顧客開始選餐了，看看他是怎樣給大家做榜樣的。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯學生的視覺、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳，師抓住這一時刻，馬上提問學生：在吃自助餐的時候，你想對小朋友說些什么？讓學生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學生憑生活經(jīng)驗說出吃飯的要求，應注意什么，明白什么是自助餐。很多同學都說自己吃過自助餐，老師對他們表示羨慕，并說自己小時候可沒吃過自助餐。教學課件。簡單合理地搭配飲食。自己能學會營養(yǎng)配餐。教師與學生交朋友。意在告訴學生只有整潔的兒童才會受到大家的喜愛。提問：游戲或運動后把自己的手弄臟了怎么辦呢？及時洗手，不讓細菌在手上過長時間的停留。游戲：愛牙樂園，尋找健康的牙齒。全體學生參與此活動。（1）學生一邊隨著《刷牙歌》的歌詞要求作出刷牙的動作、技巧要領，一邊欣賞動聽的音樂。再相互討論評價一下自己今天看起來整潔嗎？從哪兒看出整潔還是不整潔的？從而看出整潔要看頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否整齊、干凈。教學重點：教會學生清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。六、作業(yè)：每人手中有一個卡片，你能看明白上面的內(nèi)容么？請你把它貼在寫字臺前，每天你做到了哪項，就在哪個格中獎勵自己一小星星。五、小結(jié)：(1)時間過得真快，鐘姐姐真不舍得和大家分手。四、課外延伸：小組交流你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？撥鐘表，說你在什么時間做了什么事？誰愿意告訴在場的老師和同學，你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？拍手傳唱兒歌，屏幕出示：鬧鐘把我叫，天天起得早。屏幕出示幾種情境(錄像)(1)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦；(2)上學路上看小攤，不抓緊時間；(3)經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松。屏幕演示鐘姐姐是怎么對明明說的。背景音樂響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。教學器材：鐘表頭飾、40—50個手動卡通小鬧鐘、40—50張4