【正文】 激發(fā)孩子在活動中感受到尊重、平等、禮貌的教育?！净顒訒r間】3月19日 第二節(jié) 《小綠狼》繪本教學 3月25日 第六節(jié) 《敵人》繪本教學 4月8日 第六節(jié) 主題教育課 4月22日 第六節(jié) 匯報展示課 【活動班級】 六（2）班教室《小綠狼》教學設計【圖書介紹】作者：（法）勒內(nèi)〃葛舒文（法）愛瑞克〃蓋斯德圖 李英華 譯 【內(nèi)容介紹】“大灰狼、大灰狼”，人們都習慣這樣叫，可見狼一般都是灰色的，當一只綠色的小狼出現(xiàn)在一群小灰狼中時，你猜會發(fā)生什么情況？被嘲笑？被驅(qū)逐？被咬噬？被排擠？……什么情況都可能發(fā)生，在《小綠狼》這本圖畫書中的那只綠狼，遭遇的還算是最輕的一種——被嘲笑。在接連把他變成金魚和小鳥后，小綠狼還是決定做本來的自己——就像他最后宣稱的一樣：“是的，我就是一只綠色的狼，不過，那又怎么樣呢？”這是多么重要的宣稱！表明小綠狼已經(jīng)認同自己、接納自己、肯定自己，學會尊重自己了。但這一切的基礎是首先教會學生尊重自己，接納自己?！净顒幽繕恕客ㄟ^圖畫書的主題繪本教學，培養(yǎng)學生尊重自己，尊重他人的價值意識。培養(yǎng)學生根據(jù)已有故事內(nèi)容進行推測、想象的能力?？偨Y(jié)并過渡：小綠狼呀小綠狼，你原來是一只快樂的小綠狼，可是有一天你忽然發(fā)現(xiàn)，你和別人不一樣，你和他們的皮膚不一樣，你開始討厭自己的皮膚，你想像他們一樣。全班交流。尊重不僅會讓人心情愉悅呼吸平順，還可以讓我們處處有好人緣。通過閱讀繪本故事，學習認識自己，喜歡自己,正確地看待自己。多帥氣的哈瓦爾呀!一天，哈瓦爾來到了一片森林。師:小綠狼啊小綠狼，你會怎么做呢？ 學生猜測哈瓦爾太想和伙伴們一起玩了，他想“我一定要變成一只灰色的狼！” 師:可是，怎么變成灰色呢？哈瓦爾跑到城里，走進了一家服裝店。哈瓦爾吹著口哨向森林跑去，他一邊跑，一邊想：“我該怎么樣和灰狼們打招呼呢？是“嗨，哥們兒，”還是“朋友們，你們好”？”這時，空中飄來一大片烏云，接著，下起了瓢潑大雨。師:不幸的小綠狼啊，你又回怎么做呢？他氣急了。師:小灰狼啊，小灰狼，你又準備做什么呢? 學生說一說(出示圖片)師:小灰狼，怎么了怎么了？雨過天晴，太陽鉆出云層，笑瞇瞇的俯視著大地，慢慢地，陽光越來越強烈，就像火一樣烤著大地，當然也烤著灰色的哈瓦爾。仙女問道“可憐的小朋友，你還有什么需要幫忙的嗎？”“灰色！”哈瓦爾叫道，“我要變成灰色的！”小綠狼啊小綠狼，難道你吃的苦頭還不夠嗎？你為什么還要變成灰色的呢？ 仙女又一次舉起了魔法棒，一，二、三變！哈哈，現(xiàn)在，哈瓦爾變成了一條??（停頓，出示圖片）變成了什么？一條魚，一條漂亮的金魚。森林里，灰狼們正在玩捉迷藏的游戲，真是太巧了，捉迷藏也是哈瓦爾最喜歡的呢!哈瓦爾昂首挺胸的走到灰狼中間，大聲說你們好啊，我又來了！師:猜一猜，這次的結(jié)果會怎么樣呢？灰狼們還沒有來得及開口，哈瓦爾又加了一句，是的，我就是一直綠色的狼，不過，那又怎么樣呢？三、認識自己。剩下小狼孤零零的……真不知道該怎么辦。??哦，他死了。?你不會是兔子吧？?小狼問。我給你取個名字吧。? 湯姆和狼狼成了好朋友。他們倆經(jīng)常玩?我怕狼?和?我怕兔子?的游戲。狼狼拼命地發(fā)誓：?我只有你這個朋友，我絕對不會吃你的。他想，湯姆再也不會理他了。那天晚上，狼狼終于明白了?我怕狼?的滋味了。狼狼高興得不得了。享受閱讀繪本的快樂。那究竟我們猜得對不對呢？狼和母雞之間，到底發(fā)生了什么故事呢？現(xiàn)在我們走進故事，一起來揭開謎底吧！（二）聽故事，邊想象出示幻燈二師：看看狼的表情，它在想什么呢？ 師：從前，有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。桌子上有那么多空盤子。最后，他終于發(fā)現(xiàn)了一只雞。我們來學學它的動作。當他正要伸手去抓他的獵物的時候??出示幻燈片五師：怎么會這樣？狼大叔竟然放走了母雞。于是??出示幻燈片六：師：狼大叔跑回家，沖進廚房，開始準備??師：看！狼大叔可真下功夫。他小聲念叨著，“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快地吃一場！”出示幻燈片八：師：這一百個香噴噴的煎餅，夠了嗎？不夠！狼大叔還想把母雞再養(yǎng)胖一點。他把一個大號燜鍋取出來裝滿水，放在火上，然后就興高采烈地出發(fā)了。母雞尖聲叫起來??叫什么？不對。師：聽到母雞這么夸獎他，狼大叔在旁邊，看他表情，他覺得有點？師：雞寶寶們可沒注意到這個，他們要感謝狼大叔呢！你猜他們怎么感謝他的？1出示幻燈片十四：師：雞寶寶們?nèi)继嚼侠巧砩?，總共親了他一百下。1出示幻燈片一（封面）：師：“狼大叔的紅燜雞”，狼大叔最后吃著他的紅燜雞了嗎？他難過嗎？是的，不難過。（生齊讀幾遍）這位慶子阿姨非常喜歡給小朋友畫繪本，講故事，你瞧，她還寫了這些故事。（三）介紹作者和其他繪本喜歡這個故事嗎？這個故事，是這位阿姨創(chuàng)作的。不過雞太太倒是給他做了一頓相當豐盛的晚餐。母雞不但不怕狼，反而對他很親切呢，很歡迎他來呢。”他想，“讓我先看看。聽！他又在小聲念叨了，來，一起跟著他念叨：“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快地吃一場！”出示幻燈片九：師：一百個煎餅，一百個甜甜圈，夠了嗎？這次送了什么？又過了幾天，他捧來了一個一百磅重的香甜的蛋糕。你希望他做什么好吃的？看這里有什么？有糖，有面粉，有雞蛋，可以做什么？出示幻燈片七:師：看！他先做了一百個香噴噴的煎餅?！叭绻惺裁崔k法能讓這只雞再胖一點，我就能多吃幾口肉嘍??”原來狼大叔還想得挺美的呢！還想吃一只肥雞呢！師：那有什么辦法可以養(yǎng)胖母雞呢？嗯！狼大叔也是這么想的。（生模仿）能用一個詞形容一下你們做的這個樣子嗎？老師教你們一個詞語，這就叫“躡手躡腳”?！彼?。出示幻燈片三師：有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。他總是吃完了這頓飯，馬上開始想，下一頓吃什么呢？ 師：他喜歡吃“各種各樣”的美食，今天是條美味的魚，昨天可能是？明天可能他想吃？各種各樣的美食，他都喜歡。先看看封面。第五篇：狼大叔的紅燜雞 繪本教學設計《狼大