【正文】 過一個學(xué)期的努力，通過教學(xué)方法、教學(xué)手段的更新和變化，我也在不斷的完善自我，當(dāng)然，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。高一是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個適應(yīng)期和打好基礎(chǔ)的重要時期，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，適應(yīng)能力強(qiáng)、學(xué)好了的學(xué)生，不僅會有一個好的基礎(chǔ)，更能提高自信心和學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。例如，在課堂上只聽課，懶得動手。這樣不能及時將本節(jié)內(nèi)容吃透，如此累積循環(huán)，就會對這門學(xué)科出現(xiàn)“聽不懂”、“好像是這樣”的似是而非的結(jié)果。（二）認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課在備課時我認(rèn)真研讀教材，閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)參考書，多做隨堂練習(xí)題，找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。真的是“臺下三天功，臺上四十分”。最后，為了適應(yīng)日新月異的科學(xué)知識社會，我積極了解一些教育理論，作為理論上的指導(dǎo)，以此來充實(shí)自己。平時也會有一些小測試，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及測試結(jié)果及時調(diào)整自己的教學(xué)步驟，并對學(xué)生提出表揚(yáng)、鼓勵與批評意見。當(dāng)然，不管是在生活中，還是在工作中，都還有很多東西需要我去學(xué)習(xí)，我會一直努力，積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。綜合任教一學(xué)期以來的工作情況，我初步將自己的研究學(xué)習(xí)分為一下幾個方面：首先就是化學(xué)教育教學(xué)理論的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與深化。其次就是課堂的教學(xué)技能培養(yǎng)。如何實(shí)現(xiàn)課堂的真正意義上的高效，我覺得應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，整合教學(xué)資源，適當(dāng)利用多媒體的直觀、全面、有條理性，有效的呈現(xiàn)出課堂組織結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能自主構(gòu)建知識體系。所以，教師不僅要學(xué)習(xí)已經(jīng)存在在教材的知識，更要把這些融匯整合，讓學(xué)生知道是什么，為什么。同時，把所學(xué)到的理論及時的運(yùn)用到實(shí)踐之中，在教中學(xué)，在學(xué)中教，爭取早日成為一名合格的優(yōu)秀的高中化學(xué)老師。第四條 學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)任組長，學(xué)生處負(fù)責(zé)人為副組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定項目政策、落實(shí)配套經(jīng)費(fèi)、組織項目評審、督導(dǎo)項目實(shí)施等，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生處學(xué)生資助管理中心。第七條 項目經(jīng)費(fèi)實(shí)行“統(tǒng)一管理，一次核定，分月報銷”的辦法。第四章項目申報、評審與管理第九條 項目分類。項目分為重點(diǎn)項目和一般項目兩級。學(xué)校每年設(shè)定一定數(shù)量的重點(diǎn)項目名額，根據(jù)各單位申報情況擇優(yōu)評選審批。一般項目應(yīng)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，有可行性、實(shí)用性和創(chuàng)新性，在提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識方面有引導(dǎo)作用和實(shí)際效果。第十二條 團(tuán)隊要求，鼓勵高低年級學(xué)生結(jié)合、不同專業(yè)學(xué)生結(jié)合，以保證項目的連續(xù)性和輻射性。第十三條 項目評審及確定1．申報項目由院部（機(jī)關(guān)單位）填寫申報書向?qū)W校報送，招標(biāo)項目由學(xué)生自組團(tuán)隊填寫申報書向?qū)W校保送。學(xué)校將在學(xué)期中適時組織開展項目交流、項目檢查活動，在項目實(shí)施期完成后，組織開展結(jié)項答辯活動。第五章表彰與獎勵第十六條 結(jié)項答辯完成后，學(xué)校將評選出優(yōu)秀項目和合格項目，匯編成果集，組織對優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新成果進(jìn)行宣傳展示及交流活動。第六章附則第十七條實(shí)踐創(chuàng)新項目中的有關(guān)勤工助學(xué)活動，按照《陜西師范大學(xué)勤工助學(xué)活動管理暫行辦法》實(shí)施。項目團(tuán)隊還須提供系統(tǒng)規(guī)范的項目總結(jié)，每位項目成員須提供提供系統(tǒng)規(guī)范的、能夠體現(xiàn)自身收獲和成長的參與心得。，由學(xué)校發(fā)文發(fā)布。3．每個項目應(yīng)設(shè)項目負(fù)責(zé)學(xué)生一名，負(fù)責(zé)項目的實(shí)施統(tǒng)籌和立項、結(jié)項答辯等工作。3．每個項目的崗位設(shè)置中至少有50%以上的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與。第十一條 立項原則及條件（機(jī)關(guān)職能部門）的學(xué)科專業(yè)特色和工作特點(diǎn)，招標(biāo)項目應(yīng)立足于學(xué)生能力實(shí)際和團(tuán)隊特點(diǎn)。申報項目以院部（機(jī)關(guān)職能部門）為主體單位，每個學(xué)院可申報重點(diǎn)項目1項（文理科基礎(chǔ)部可申報重點(diǎn)項目2項），一般項目若干項；機(jī)關(guān)職能部門不設(shè)重點(diǎn)項目，最多申報一般項目3項。申報項目由各單位申報，招標(biāo)項目由學(xué)校面向全體學(xué)生招標(biāo)。第八條 學(xué)校對項目經(jīng)費(fèi)實(shí)行監(jiān)督管理，保證使用科學(xué)、合理、高效。第三章 經(jīng)費(fèi)管理第六條 學(xué)校每年從勤工助學(xué)基金中預(yù)撥60萬元（以學(xué)校實(shí)際劃撥的勤工助學(xué)基金額度確定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)）設(shè)立“陜西師范大學(xué)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新基金”，項目經(jīng)費(fèi)主要用于支付參與項目的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勞酬和用于支撐項目整體組織實(shí)施過程中產(chǎn)生的運(yùn)行開支。第五篇：陜西師范大學(xué)勤工助學(xué)項目附件2：陜西師范大學(xué)資助育人“發(fā)展成才計劃”實(shí)踐創(chuàng)新項目管理暫行辦法第一章總 則第一條 為適應(yīng)高水平大學(xué)對人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，切實(shí)貫徹學(xué)?！百Y助中堅持育人，育人中創(chuàng)新資助”的資助工作理念，充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗位的實(shí)踐育人功能，進(jìn)一步推動勤工助學(xué)工作的項目化、體系化建設(shè)，學(xué)校決定在資助育人“發(fā)展成才計劃”中實(shí)施“學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項目”，將學(xué)生勤工助學(xué)工作整合為項目化的運(yùn)作方式，讓學(xué)生在勤工助學(xué)工作中解決困難、提升素質(zhì)、增長才干，第二條 實(shí)踐創(chuàng)新項目以院部（機(jī)關(guān)職能部門）為主體單位，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用為前提，以實(shí)踐項目為載體，以實(shí)踐過程為重點(diǎn)，以激勵政策為保障，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，構(gòu)建項目化、體系化、個性化的學(xué)生勤工助學(xué)模式，不斷提高資助育人工作的整體水平。因此，除了要具備良好的教育教學(xué)能力之外，我還應(yīng)不斷地提高自己的專業(yè)能力。最后則是化學(xué)專業(yè)知識素質(zhì)的加強(qiáng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，做到真正的高效，我們結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式還在研究之中。有時候，雖然在理論上能較好的解釋，但是運(yùn)用到實(shí)際課堂中是不能達(dá)到較好的效果。半年來的教學(xué)生涯讓我更加認(rèn)識到自己的不足之處，參加工作之前，總認(rèn)為經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與積累，自己已經(jīng)具備一名稱職的化學(xué)教師的條件了，然而真正站上講臺才發(fā)現(xiàn)，需要學(xué)的還有很多。時間如梭，半年的時光在緊張與充實(shí)中已經(jīng)悄然而逝。（四）在反思中成長我堅持每節(jié)課后進(jìn)行課后反思，自我分析每節(jié)課的成功與不足之處，給自己提出改進(jìn)意見并投入實(shí)踐。剛開學(xué)的時候確實(shí)有點(diǎn)盲目，但是在教學(xué)上不敢有一絲的馬虎，所以經(jīng)常去聽其他化學(xué)老師的課，下課積極跟他們交流一些知識點(diǎn)的處理方式，這樣以使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，并不斷完善自己的課堂。在實(shí)際課堂上，我努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能的把一些化學(xué)知識與生活實(shí)際相聯(lián)系，使學(xué)生感受到化學(xué)的魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，盡可能使每個學(xué)生都融入到課堂中來，盡量使學(xué)生學(xué)有所收獲。然而由于課堂時間有限，并不能顧及到所有學(xué)生，但是這樣的效果甚好。所以只聽課很難將知識點(diǎn)融會貫通，在需要的時候必須做出標(biāo)記，在內(nèi)容延伸的時候必須做筆記，這樣才能在課堂上鞏固，課后還可以強(qiáng)化，在此基礎(chǔ)上得到提升。讓學(xué)生在輕松、自由中學(xué)習(xí)，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能。而高一的學(xué)生現(xiàn)在大都十六、七歲，剛剛邁進(jìn)高中的校門，開始新的學(xué)習(xí)生涯。所以，通過認(rèn)真?zhèn)湔n