【正文】 化下村”、“ 健康下鄉(xiāng)”、“科技下廠”。心要誠：要坦誠交談，坦誠相待，心誠就能打動人，事情就會好辦的多。由于主觀客觀的原因，xx成人文化技術學?？偢杏X變化不大，開拓創(chuàng)新精神不夠，盡管動了許多腦筋，然而成功率很低。采用請進來，走出去的方法，以富余勞動力培訓為重點，積極開展農(nóng)村實用技術培訓，著力提高廣大農(nóng)民的文化科技素質(zhì)；充分發(fā)揮各部門的作用，做好科技成果的推廣和轉化，成立了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，開辟了農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)、供、銷通道，促進了農(nóng)村經(jīng)濟進一步發(fā)展和農(nóng)村社會的穩(wěn)定。二、充分發(fā)揮宣傳輿論工具，大力宣傳成人教育農(nóng)村成人教育對象復雜，農(nóng)民對成人教育的認識往往不足，要使成人教育深入千家萬戶，引導他們改變觀念，就必須從技術上給以支持，經(jīng)濟上給予扶助，要用活生生的事例使他們看得見，感受的到。半年來，我、村文化技校舉辦了：沼氣池建造技術、苦參種植、烤煙烘烤技術、櫻桃建園栽培等培訓班達10多期，參訓人數(shù)達500多人次。一年來，為加快提高全鎮(zhèn)科技文化素質(zhì)、促進經(jīng)濟建設和社會進步作出了積極的貢獻，使我鎮(zhèn)職業(yè)與成人教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速地向前發(fā)展。根據(jù)職教工作教育特點，我們在全鎮(zhèn)中小學均開設了勞動技術課，從小培養(yǎng)學生學習技術的興趣，各校充分發(fā)揮勞技室和素質(zhì)教育展室的作用，大力培養(yǎng)學生的勞動技能，激發(fā)師生的勞動創(chuàng)造性，特別到了初中畢業(yè)時我們對初三學生進行了為期兩周的職業(yè)培訓，對大多數(shù)學生來說，從思想上認識了職業(yè)教育的重要性。我們首先從解決領導思想認識入手，年初中心校就幾次召開兩個中學中層以上領導會議，親自部署職教招生工作，層層落實責任，分解任務，同時廣泛向群眾宣傳職業(yè)教育對農(nóng)村家庭學生的優(yōu)惠政策，從而為職教招生工作奠定了基礎。做好群眾動員工作。二是積極做好各中學的招生指導工作。從春季開始，學校按班級分為四個組，每組春季完成職教招生任務15名，完成任務內(nèi)名額獎勵100元，完成任務后每個獎200元。學校建立“一把手”親自抓，分管領導具體抓，初三年級班主任重點抓，科任教師協(xié)助抓的招生管理網(wǎng)絡。同時，要求考生及家長正確填報志愿，積極鼓勵文化成績不十分優(yōu)秀的考生填報職業(yè)學校。在學生上職業(yè)學校時與家長和學生分別簽訂協(xié)議，第二學期學生在學校報名資助500元，拿到畢業(yè)證后再獎勵500元，讓學生上職業(yè)學校能留得住，安心學技術。其中職教中心17名（春季14名，秋季3名），商洛現(xiàn)代職業(yè)技術學校24名（春季24名），商洛市職業(yè)技術學院12名（秋季12名），順奇職中3名。一是抓陣地建設，2013年底我鎮(zhèn)已建成省級示范文化技術學校1所，村成人文化技術學校17所，其中過風樓村成人文化技術學校上報為縣級示范村成技校。結合全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)畜產(chǎn)業(yè)。2013年我鎮(zhèn)18所成人文化技術學校按照 “培養(yǎng)農(nóng)民、轉移農(nóng)民、減少農(nóng)民、富裕農(nóng)民”的精神，先后進行了18期次的培訓，有953名農(nóng)民參加了農(nóng)村實用技術培訓，有922人參加了勞動力轉移培訓，通過培訓，有862人從事農(nóng)村經(jīng)營，有990人外出務工，這些人員通過所學的技術為當?shù)貏?chuàng)造出了更多的經(jīng)濟效益。鎮(zhèn)村成技校沒有經(jīng)費，缺少專兼職教師，群眾參加培訓索要誤工補貼，致使成技校工作難以開展。過去的一年，我鎮(zhèn)的職業(yè)教育與成人教育事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，取得了一定的成績，但也還存在著不少問題，我們決心在今后的工作中進一步統(tǒng)一思想、振奮精神，加大工作力度，揚長辟短，抓好協(xié)調(diào)、抓好管理，努力拼搏，開拓進取，爭取取得更加輝煌的成績。一是學習文件，深刻理解和領會文件的精神和內(nèi)容掌握方法與要求；二是結合XX黨委政府比學趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)的有關要求，積極爭當有關單位、企業(yè)、村的聯(lián)絡員，當好他們的參謀；三是做群眾的表率，向黨員群眾、企業(yè)職工宣傳此項活動的意義；四是立足本職，抓好各類培訓。成人繼續(xù)教育培訓內(nèi)容包括技能培訓與文化課學習、文化考核、學分管理、學歷認定等基本內(nèi)容。XX以成人技術學校為培訓陣地，本著企業(yè)需要、方便群眾的原則，采取多種形式將電機裝配工、維修電工培訓班辦到了群眾的家門口。學校的培訓工作在為服務農(nóng)民、服務農(nóng)村經(jīng)濟作出了一定的貢獻。堅持以開班辦學為主，借助廣播、家長學校，發(fā)放宣講材料，成果展示，聘請專家等形式，會同XX政府各部門對農(nóng)民進行多形式培訓，與黨校等基層學校合作，開展農(nóng)村入黨積極分子培訓、基層組織培訓，利用中小學教育陣地，開展科普、法制、交通安全教育等等。我們本著為民著想，為民宣傳的目的，寫報道，寫文章，發(fā)網(wǎng)站等，多次為XX的各類培訓、農(nóng)民帶頭人進行報道。師資力量薄弱，專職教師缺乏?，F(xiàn)在社會大多數(shù)人對成人學校不了解，一定程度上影響了成人學校開展各項工作，特別是雙證制培訓招生面臨很大的困難！總之，雖然2011學年任務比較艱巨，但在上級有關部門的正確領導、在各村負責人的大力協(xié)助下，基本完成了任務。由于主觀客觀的原因，XX成人文化技術學?？偢杏X變化不大，開拓創(chuàng)新精神不夠，盡管動了許多腦筋，然而成功率很低。心要誠：要坦誠交談，坦誠相待，心誠就能打動人，事情就會好辦的多。為了培訓的需要，我們實行“文化下村”、“ 健康下鄉(xiāng)”、“科技下廠”。推進勞動力轉移培訓，舉辦農(nóng)民實用技術培訓班、農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖培訓班、農(nóng)業(yè)機械培訓班，解民意，真心誠意為民眾做好服務，利用各種方式宣傳，引導農(nóng)民朋友，熱愛社會、關心社會，為XX建設獻計獻策，特別是依托和諧文化的品牌優(yōu)勢，配合XX黨委政府開展了XX第四屆農(nóng)民文化節(jié)，農(nóng)民文化節(jié)充滿團結祥和，文明和諧之氣氛，反映了XX文化的共同繁榮，贏得了廣大農(nóng)民的好評。并準備在適當時候舉辦數(shù)控車床操作工、電焊工等更多項目的技能培訓班。各位學員在老師的認真輔導和自己的努力學習下，一定能提高科學文化素質(zhì)與專業(yè)技能水平，做一個懂技術、會經(jīng)營、能管理的新型農(nóng)民，當好農(nóng)民致富的帶頭人，比學趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)，更好地適應新農(nóng)村建設的需要。在XX成人文化技術學校，100多名青年會聚一堂，舉行了XX第一屆成人繼續(xù)教育培訓班的開班典禮。過去的一學年，學校各項工作都取得了一定的成績。增強老師們中等職業(yè)教育招生工作責任感，消除中等職業(yè)教育招生工作與小學教師無關的錯誤認識，積極投入中等職業(yè)教育招生工作，讓中職入學不在以任務的形式完成，而變成一種學生及家長自覺自愿的行為。由于部分群眾受就業(yè)思想和就業(yè)形勢的嚴重影響，加之濟經(jīng)濟條件跟不上，認識不到位，只看到眼前利益，不顧長遠大局利益，給中職教育學習、成人教育培訓工作帶來了很大的難度。積極依托農(nóng)村中小學和各村現(xiàn)有的現(xiàn)代遠程教育信息平臺，對農(nóng)村致富骨干、村民進行培訓，使現(xiàn)代運程教育信息平臺成為信息收集、技術推廣、政策咨詢、銷路拓展的富民通道。三是抓短期培訓工作，根據(jù)農(nóng)時季節(jié)抓好種類培訓工作。其中職教中心22名（春季20名，秋季2名），中村中學職教部7名，漫川中學職教部2名。2013年教體局分配高壩鎮(zhèn)招生任務88名，實際完成87名。經(jīng)校委會研究決定，對每位上職業(yè)學校的學生獎勵500元，家庭困難的學生由學校墊付學費，讓困難學生能入學就讀。學校制訂了《高壩二中2013年職教招生實施方案》，實行招生目標責任制，職教招生與年終目標考核相結合。高壩二中也成立了由校長為組長，學校中層領導及班主任為成員的2013年職業(yè)招生領導小組。兩所中學也采取了相應的措施，高壩一中成立職教招生工作領導小組，由一把手校長擔任組長，書記和分管副校長任副組長的招生工作領導小組。措施得力，成績顯著2013年的職教招生工作，中心學校制定了實施方案。各校以“四進”（進學校、進家庭、進課堂、進頭腦）宣傳為核心，在醒目處張貼標語，把職業(yè)教育宣傳工作作為該項工作推進的突破口常抓不懈，形成職業(yè)教育推進的良好氛圍，力求達成職業(yè)教育深入人心、社會自覺接受職業(yè)教育之目的。（二）創(chuàng)新方法，夯實責任，初中職教招生工作成績顯著領導重視，全面部署。我們主要抓了“三教”統(tǒng)籌工作。同時及收集各類辦班資料圖片等，并及時做好了歸檔工作。三、整合教育資源