20xx教科版科學(xué)一上21《在觀察中比較》(文件)
【正文】 學(xué)生自由發(fā)言，教師概括記錄在黑板上。 從長到短 1 4 3 2 [其它說明：考慮到學(xué)生的認 知能力有限， 本課教學(xué)中采用扶放結(jié)合的教學(xué)策略，此處由老師組織完成“長短”的比較，讓學(xué)生掌握比較和記錄的方法，下一環(huán)節(jié)放手讓學(xué)生進行“高矮”和其他內(nèi)容的比較 。 學(xué)生分組領(lǐng)取恐龍模型，進行 恐龍模型 高低的比較。 機動內(nèi)容：觀看恐龍視頻片斷。 若有其他比較內(nèi)容和結(jié)果，也進行交流。 教師因勢利導(dǎo) ,讓學(xué)生去思考比較是否公平。 活動提示： 小組分工合作 ， 及時 在《活動手冊》第 8 面第一行上 記錄比較結(jié)果。 ] （ 10分鐘） 過渡：剛才大家說了許多種排隊方法，那如何要按長短排隊，該怎么做呢？ 根據(jù)課件提示，詳細講解按長短排隊的步驟：第 1 步：排成一排；第 2 步：把頭對齊；第 3 步：逐一比較。 ] （預(yù)設(shè) 7 分鐘） 提問“兩兩比較，幾號恐龍 大 ，幾號恐龍 小 ？”， 并追問 “ 你 的理由是什么？”。組織開展排隊小游戲。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1