20xx教科版科學(xué)一上21在觀察中比較-wenkub
2022-12-19 19:44:38 本頁面
【正文】 較 。 教師 不必給出標(biāo)準(zhǔn)答案，而 應(yīng)給予充分鼓勵(lì) ， 讓學(xué)生說出更多的比較方法 ， 為后面探索部分的學(xué)習(xí)做鋪墊 。 另外， 用排序的方式描述比較結(jié)果 時(shí)， 需要考慮公平、方便、準(zhǔn)確等 因素 。 本課教材共 4 面內(nèi)容，由“聚焦” 、“ 探索 ”和 “ 研討 ”這三個(gè)版塊組成。 為了培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)意識 ，要求 學(xué)生說出結(jié)論的同時(shí)附上證據(jù) 。 “ 研討 ”版塊提出 兩個(gè)問題 ， “ 我們是怎樣比較的 ” ， 是讓學(xué)生講述自己的比較方法 ， “ 比較的結(jié)果是什么 ” ， 是鼓勵(lì)學(xué)生使用清晰易懂的語言表達(dá)比較結(jié)果。 不同的觀察和比較方法 ， 可能會有不同的結(jié)果。 愿意傾聽他人的意見 ， 樂于講述自己的觀點(diǎn)。 用排序的方式來描述和記錄觀察的結(jié)果 ， 并與同學(xué)討論、交流 。 21教育網(wǎng) 利用“圖中有幾只恐龍”的問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注恐龍的數(shù)量，再進(jìn)行編號計(jì)數(shù)。 揭示課題：在觀察中比較 出示恐龍模型，開啟小游戲模式“給恐龍排隊(duì)，你想怎么排隊(duì)？”
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