20xx屆九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)（1）一、新課引入ABC┌如圖：在Rt△ABC中，∠C＝90°，角：∠A+∠B＝90°邊：AC2+BC2=AB2勾股定理在直角三角形中，邊與角之間有什么關(guān)系呢？直角三角形ABC可以簡記為Rt△ABC；

2025-06-20 00:22

九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)第1課時銳角三角函數(shù)一課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時銳角三角函數(shù)（一）數(shù)學九年級下冊配人教版課前預(yù)習A.在Rt△ABC中，∠C=90°，我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的_____，記作_____，sinA=

2025-06-17 20:05

20xx年春九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)2813特殊角的三角函數(shù)值課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第3課時特殊角的三角函數(shù)值學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的,記作sinA,即==;把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的,記作cosA,即cosA==;把∠A的對邊與鄰邊的比叫做

2025-06-19 12:14

九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)第2課時銳角三角函數(shù)二課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第2課時銳角三角函數(shù)（二）數(shù)學九年級下冊配人教版課前預(yù)習A.如圖28-1-11，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c，∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的_______，即cosA=____，∠A

2025-06-15 12:03

浙教版九下銳角三角函數(shù)之一-資料下載頁

【摘要】§銳角三角函數(shù)§銳角三角函數(shù)提出問題，明確目標提出問題，明確目標45°C60°動手實踐，尋找規(guī)律AB’C’30°BCBCB’C’BB’C’?由經(jīng)驗可得：21AB'C&

2024-12-08 13:33

2017浙教版數(shù)學九年級下冊12銳角三角函數(shù)的計算1-資料下載頁

【摘要】有關(guān)三角函數(shù)的計算（1）一、教學目標1．通過觀察、猜想、比較、具體操作等數(shù)學活動，學會用計算器求一個銳角的三角函數(shù)值。2．經(jīng)歷利用三角函數(shù)知識解決實際問題的過程，促進觀察、分析、歸納、交流等能力的發(fā)展。3．感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，豐富數(shù)學學習的成功體驗，激發(fā)學生繼續(xù)學習的好奇心，培養(yǎng)學生與他人合作交流的意識。二、教

2024-12-07 23:43

20xx年春九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)2811銳角的正弦課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二十八章　銳角三角函數(shù)　銳角三角函數(shù)第1課時　銳角的正弦:若直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,則　　　　=c2.?對應(yīng)邊　　　　.?學前溫故新課早知a2+b2　成比例圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的

2025-06-19 12:11

九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)第3課時銳角三角函數(shù)值課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第3課時銳角三角函數(shù)值數(shù)學九年級下冊配人教版課前預(yù)習A.sin30°=_____；cos30°=____；tan30°=_____；sin45°=_____；cos45°=_____；tan45

2025-06-15 12:03

20xx年春九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)2811銳角的正弦課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二十八章　銳角三角函數(shù)　銳角三角函數(shù)第1課時　銳角的正弦:若直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,則　　　　=c2.?對應(yīng)邊　　　　.?學前溫故新課早知a2+b2　成比例圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的

2025-06-19 12:11

九年級數(shù)學銳角三角函數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《銳角三角函數(shù)》教學設(shè)計徐家教【設(shè)計思想】1、指導思想：教學中要充分體現(xiàn)數(shù)學教學是數(shù)學活動（研究與應(yīng)用）、學生是數(shù)學學習主人的觀念，以培養(yǎng)學生自主學習能力和促進探究意識為重點，以誘思探究理論為指導思想。2、設(shè)計理念：在數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法，發(fā)展思維能力，形成空間觀念，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新意識。3、教材分析：《銳角三角函數(shù)》是人

2025-04-04 03:04

九年級數(shù)學下冊第28章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)1課件新人教版-資料下載頁

【摘要】標：利用相似的直角三角形,探索直角三角形的銳角確定時,它的對邊與斜邊的比是固定值,從而引出正弦的概念.（難點）標：理解銳角的正弦的概念，并能根據(jù)正弦的概念進行計算.（重點）推理目標：通過觀察、比較、分析、概括得到銳角的正弦概念，體會由特殊到一般的數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生的歸納推理能力.滲透數(shù)形

2025-06-15 22:41

20xx春人教版數(shù)學九年級下冊281銳角三角函數(shù)同步練習-資料下載頁

【摘要】《銳角三角函數(shù)》同步練習題一、選擇題（每小題只有一個正確答案）1．在????△??????中，∠??=90°，????=4，????=5，則sin??的值是(??)A.23B.35C.34D.452．在直角三角形中，各邊的長度都擴大3倍，則銳角A的三角函數(shù)值(??)A.擴大

2024-11-15 15:56

九年級數(shù)學下冊第28章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)3課件新人教版-資料下載頁

【摘要】推理目標：能根據(jù)三角函數(shù)的概念推導出特殊角的三角函數(shù)值，培養(yǎng)學生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)的能力.（難點）標：（1）熟記30°,45°,60°角的三角函數(shù)值,能熟練計算含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)的代數(shù)式；（重點）（2）能根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值求出對應(yīng)的

2025-06-15 22:35

九年級數(shù)學下冊第二十八章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二十八章●第一節(jié)銳角三角函數(shù)九年級|下冊問題引入問題1⑴相似三角形的對應(yīng)邊之間有什么關(guān)系？⑵在直角三角形中，30°角所對的直角邊不斜邊有什么關(guān)系？⑶在直角三角形中，斜邊不兩條直角邊之間有什么關(guān)系？問題2據(jù)研究，當高跟鞋的鞋底不地面的夾角為11°度左右時，人腳的感覺最舒適。假設(shè)美女腳前掌到

2025-06-15 12:04

九年級數(shù)學下冊第28章銳角三角函數(shù)281銳角三角函數(shù)4課件新人教版-資料下載頁

【摘要】標：讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用，.會熟練運用計算器求銳角的三角函數(shù)值和由三角函數(shù)值來求角.（重點）標：通過使用計算器求值，探討三角函數(shù)問題的某些規(guī)律,體會函數(shù)的數(shù)學內(nèi)涵，提高學生分析問題的能力.（難點）標：通過使用計算器的求一般銳角三角函數(shù)值,了解科學在人們?nèi)?/span>

2025-06-12 01:18

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