【正文】 舟五號成功返回，地震（近一、二年）事件等；結合往屆學生某些知識點掌握的難易程度或易出現(xiàn)的錯誤，結合我校學生的`實際水平；結合我市的自然環(huán)境和經濟建議成就；把握好每節(jié)教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。第三，在教學過程中，結合有關章節(jié)內容，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如大氣污染，海洋環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞得得。教育學生學會如何審題，如抓住“題干”（關鍵詞）等，以及如何更規(guī)范，體現(xiàn)地理學科特色的表述來回答問題，提高學生和文字表達能力是近一、二年，著重考察的方面，因此，練習中適當讓學生練習此類題目。當然，亦難的找到時間輔導學生，晚修時間根本無學生看地理書，最后，自己須充實專業(yè)知識，不斷提高教學水平。研讀了20xx的江蘇省學業(yè)水平測試說明要求，確定了教學的重難點。三、在復習測試時，認真出題、審題、閱卷本學期除期中考試外。五、互相聽課學習我們利用了各種機會外出聽課學習，并且在組內也互相聽課，同時跨年級聽課，虛心向同行學習，取得了較好的效果。高一地理工作總結11時光飛逝，歲月如梭?，F(xiàn)將一學期的具體工作總結如下：一、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在教學中要注意化解重點，突破難點，同事充分發(fā)揮學生的自主學習能力，培養(yǎng)他們的分析問題，解決問題的能力。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心?？己瞬粌H停留在成績上在重視考試的同時，也要形成對學生多方面的評價。由于我是第一次從事高中地理的教學工作，所以對地理教育教學的認識還比較有限，但我還是盡量擠出時間多方面了解情況，總結經驗根據(jù)學生實際，認真專研課程標準，積極參加組內的聽評課活動，結合備課組的教學計劃，積極完成了教學任務。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中根據(jù)學生實際情況，采用分層教學，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應付了事。三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性。精心講評單元練習，力求每一份單元練習能覆蓋該單元的全部重點內容。讓學生的所學知識得到鞏固、提高，這是提高學生成績的重要方面。辯證的思維方式及其表述能力等。本學期我擔任了七個班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕松，由于本學期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，但最后總算能按時完成教學任務，各項教學活動開展井井有條，復習工作順利進行，不負學校期望。相關方面老師介紹了有關教師法律法規(guī)知識，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學等。除了教授課內的知識，還注意幫助學生拓寬視野。不僅對自己的教學設計，教學實施情況進行反思，還要積極深入學生群體，了解教學效果，接受學生反映情況，做得好的堅持，做不好的改進。對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認真甚至有可能是抄襲的學生，不是每次都過問，這些都是我今后的教學中必須要注意改進的問題。我做了補救措施：要求學生按時完成學案和資料，改好、講評學生的作業(yè)。其次，高中地理教學要以讀圖、分析為基礎。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性。重視地理知識的應用。高一地理工作總結15進入新的環(huán)境已經半年了，在這個學期，我擔任了高一年級地理教學工作之外，還擔任了班主任工作。班級管理：以德育為主導，規(guī)范學生行為習慣為目的。在第一階段班級管理中成績突出，沒有出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，在學校班級量化考核中名列前茅，多次奪得紀律紅旗。并在第一次月考中處于普通班前列。對問題學生座談，進行德育，加強紀律觀念，以改變不良作風。改善展示的方式，不僅局限發(fā)言、發(fā)問、板書，應該增加學生提出擴展問題的能力。一．教學目標。通過自然環(huán)境的整體性和差異性一章的學習，使學生從宏觀上認識自然環(huán)境。高中地理共三本必修課，必修1主要學習自然地理相關內容。學生在初中階段已經學過了中國地理和世界地理。三．教學常規(guī)方面?！皩W”就是“聽講”“思考”“識記”“練習”“探究”等活動。教師的“教”要關注學生的“學”。不拘泥教材、不墨守條框，千方百計挖掘學生的潛力，鼓勵學生質疑、爭論、創(chuàng)新。其實掛圖、板書和板畫等其他方法也是很有必要的。在“導學案”中適當安排一些“預習”的內容。對學生的作業(yè)要進行全批全改，對有問題的學生進行個別輔導，批改時應加上“評語”給予鼓勵和批評。也有一些學生得過且過，自由散漫，沒有目標。四．教學能力提高方面。要大膽嘗試新的教學方法和教學模式。20162017高一下學期工作計劃高一地理組 萬運一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，教師教育教學工作個人總結。首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢，做好學科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學質量。認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。還如，課堂上：教師在課堂中如何處理好放與收的關系？如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關系？如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題？教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解整個世界，為學生形成正確的世界觀、價值觀以及適應未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎。四、教材分析高中地理(必修)上冊主要是自然地理內容，主要從自然科學角度研究地球。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關系。讓學生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第四單元“自然資源和自然災害”是本學期最后一個單元也是一個總結性的單元。發(fā)生一些人類暫時無法抗拒的環(huán)境災害。認真上好每一堂課：運用生產和生活中 “案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內容，充分調動學生學習積極性，運用科學的教學方法，使學生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。第五篇：高一地理說課稿高一地理說課稿高一地理說課稿1一、說教材（一）教材的地位與作用本節(jié)課是高中地理必修一的最后一節(jié)內容，從它的位置安排就可以看出它的定位：即是對自然地理知識的總結、歸納和融合。要求學生積極參與社會實踐活動，運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。人類在地理環(huán)境中應該利用好各種環(huán)境資源，同時也要預防各種環(huán)境災害。如氣候資源，海洋資源，陸地資源等環(huán)境資源。使得學生明白陸地和海洋與人類活動息息相關。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。地球表層又是一個開放的、復雜的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內部有千絲萬縷的關聯(lián)。培養(yǎng)學生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關系做出正確的判斷和評價。地理學是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關系的一門科學?；仡櫼粚W期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經驗，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。精心設計練習，認真批改作業(yè)。能根據(jù)教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。加強學習，不斷更新教學理念.。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按時參加集體備課，集思廣益。每節(jié)課后都要撰寫教學反思。不僅鉆研本專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他知識領域，同時研究教育教學理論知識。、新課程標準、近幾年高考題型和出題范圍的變化趨勢。例如：不看地圖，死記硬背，照搬照抄等。單元“測試”也是加強“鞏固”的重要手段，必須保證“測試”的時間，對測試的結果也要完成“全批全改”、“講評”等環(huán)節(jié)。為了加強“鞏固”，課堂穿插一些“練習”，課后布置適量的作業(yè)，第二堂課課前還要提問學生的復習情況。注重學生“預習”和“鞏固”環(huán)節(jié)。使用“課件”不僅可以直觀形象地理解抽象的內容，還能夠擴大信息容量。增強師生之間的互動，要舍得時間安排學生自主學習和探究。課堂要尊重學生的主體地位，發(fā)揮老師的主導作用。課堂關鍵是處理好教與學的關系，也就是處理好教師活動和學生活動的關系。學生已經初步建立了空間思維能力和綜合思維能力。必修1識記的內容較少，而理解的內容較多。學生除了識記一些基礎知識外，還要培養(yǎng)讀圖分析、繪制自然規(guī)律的原理圖和模式圖、歸納總結、演繹推理、語言表述、實踐探究等基本技能。通過對本教材的學習，使學生對地球的宇宙環(huán)境有一個宏觀的認識，知道地球上的很多自然現(xiàn)象的發(fā)展變化規(guī)律是與宇宙環(huán)境和地球本身的運動密切相關的。第三篇：高一地理教學計劃2016——2017上學期工作計劃高一地理組 萬運本學期我擔任高一1班、2班和4班的地理教學工作。雖然取得了一定的成績，但尚有許多改進的地方，課改勢在必行，在課改的過程中班主任的角色是非常重要的，學生的自主能力有待提高，解決問題的能力和思維方式需要進一步改善。621女生宿舍連續(xù)在大周學校評比中獲得優(yōu)秀。每節(jié)課組長都要督促檢查，我每天進行抽查。不放棄差生，對自身問題多的學生進行引導教育，使其不掉隊。雖然擔任班主任工作已有多年，但本學期在工作中有收獲也存在問題?？傊乙粩喔倪M工作方法，更好的完成地理教學工作。三、存在問題及改進方法措施當然，在教學中，也存在著不足之處，在以后的教學中，我要努力做到：以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。通過一學期教學，使學生的各方面素質都有了提高。對做得好的班級、個人及時表揚和鼓勵。在我和全體學生的合作和努力下，比較圓滿的完成了學段教育教學任務。同時，我也存在著許多不足，包括：對學生的要求不夠嚴格，有治學不嚴謹之嫌。一直認為學習是求知的過程，從本身的需求出發(fā)更容易讓人接受，所以，在教學中注重聯(lián)系實際，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學知識解決問題。三、認真完成本職工作備課認真，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。有目的，定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有計劃、有組織、有步驟、協(xié)調統(tǒng)一順利地開展下去，同時也使我獲益不少，每經一次活動就成長一次。高一地理工作總結13本學期我擔任了七個班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕松，由于本學期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，但最后總算能按時完成教學任務，各項教學活動開展井井有條，復習工作順利進行，不負學校期望。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力。評講練習時，不是單純告訴學生正確答案，而是對題目所體現(xiàn)的知識點進行一次交流復習，辯析錯誤所在，適當變換練習的提問角度，啟發(fā)學生思維。感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。平時多收集一些相關的時事材料，注重生活與所學知識內容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。多從高中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功