20xx秋滬教版（五四制）數(shù)學四年級上冊第二單元《毫升與升的認識》(文件)
【正文】 感知 100 毫升 （ 1）推測驗證 師： 同學們看到了么， 10毫升水倒在這個一次性杯子中，只有怎樣？ （淺淺的一層） 如果老師 10 毫升、 10 毫升地倒，倒 10 次有多少毫升水呢？ （ 100毫升） 那么你覺得 100 毫升水會到這個杯子 的什么位置呢？ （請一個學生上來指一指，老師用記號筆在杯子上劃線） 師：同學們看見了嗎，這是他認為的 100 毫升水的位置。③ 最后 比較一下你估得準確么？ 師：操作 、 比較好了，大家一起來交流下吧。其實，想估到準確并不容易，雖然有差距，但只要大家多觀察、多推測、多驗證，這個本領就會越來越強。如果將這個杯子倒?jié)M水，猜一猜會有多少毫升？你是怎么想的？ （學生估計 、匯報 ） 學生預設 1： 100 毫升水大概是這個杯子的三分之一，倒?jié)M差不多是 3 個 100 毫升，所以大概有 300 毫升。 師：其實這就是剛才裝飲料的一次性杯子，現(xiàn)在我們知道蘋果汁比橙汁多這樣的一杯，就是多了 （ 350 毫升） （ 3）總結 師：同學們，我們剛才通過推測與驗證，認識了 1毫升、 10毫升以及 100 毫升，（邊說邊實物演示） 。 大家看清楚了么，這瓶水有多少？ 學生預設 1：這瓶水有 1000毫升 或 1 升 ；（ 只有這一種回答 ） 學生預設 2：這瓶水有 1升（或 1000 毫升） 師：這位同學認為是 1000 毫升（或 1 升），有不同意見么？ 有些同學認為是 1000 毫升，有些同學認為是 1 升，都一樣么？ 學生預設：都對，因為 1升等于 1000 毫升。 “ 升 ”這個單位還可以用英文字母縮寫“ L”來表示 。 學生預設 3：估的不夠準確。 比 如說：卡車油箱里的油大約有 50升、金魚缸里的水大約有 220 升、灑水車里大約能裝水 9370 升。 練習 2：選擇題，下面的容器裝滿的時候大約有多少？ （加上文字名稱） 眼藥水（ 10 毫升左右） 礦泉水（ 4 升） 浴缸（ 400 升） 師： 40升，你認為這樣的兩桶水就可以倒?jié)M浴缸，洗澡了？ 其實這個浴缸裝滿水的時候有 400 升。 表示較多液體的多少時，可以用升做單位。你們掌握了一些很有用的數(shù)學方法哦?，F(xiàn)在就要請大家利用今天所學知識解決一些問題。 聯(lián)系生活、了解應用范圍 師：同學們發(fā)
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