人教版品德與生活一年級(jí)下冊(cè)《我們和太陽做游戲》(文件)
【正文】 么多的游戲，你們有什么感受？ 生 1：太陽公公真神奇。） 師：你們都設(shè)計(jì)了哪些和太陽公公做的游戲？ 生：我們可以玩手影的游戲。 生 4： （邊說邊比劃） 我是樹木的醫(yī)生啄木鳥，看我在給樹木治病。在距離下課三分鐘左右的時(shí)間集合整隊(duì)將學(xué)生 帶回班級(jí)。 首先，我布置了學(xué)生課前參與的活動(dòng)內(nèi)容，通過觀察和記錄，啟發(fā)他們從觀察中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，讓學(xué)生能夠用已經(jīng)掌握的一些探究方法以及查找資料等來進(jìn)一步進(jìn)行探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和探究的興趣，在這個(gè)拓展過程中，初步 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)。這次活動(dòng)不僅僅在進(jìn)行游戲，同時(shí)也幫助學(xué)生進(jìn)行觀察，從而引發(fā)學(xué)生的思考。這次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，喚起了學(xué)生的探索欲望，使學(xué)生在探究的過程中、在生活實(shí)踐的 “ 復(fù)演 ” ，過程中，培養(yǎng)了其創(chuàng)新的意識(shí)和能力。 在這個(gè)探究過程中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，多問 “ 為什 么 ” ，不僅要求知其然，而且求知其所以然。這些現(xiàn)象是平時(shí)經(jīng)?？吹降?，但是沒有引起大家的關(guān)注，教師將這些現(xiàn)象在課堂上一一呈現(xiàn)。那么，請(qǐng)選擇一個(gè)你最感興趣的和陽光有關(guān)的現(xiàn)象，課下通過看有關(guān)書籍、上網(wǎng)查找、向家長、老師詢問等方式揭開謎題。 師：我們一起來做踩影子的游戲吧！游戲規(guī)則和剛才吹泡泡的規(guī)則一樣，提醒大家在游戲中一定要注意安全。 生 2： （邊說邊比劃） 我的是一雙高跟鞋，嘎達(dá)嘎達(dá)。 生 3：這些游戲太有意思了。
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