人教版品德與生活一年級下冊我們和太陽做游戲(專業(yè)版)
【正文】 其次，教學(xué)中為學(xué)生提供的教學(xué)內(nèi)容來源于他們的實際生活。 生 2：我喜歡太陽公公。 師：看！這就是一種得到知識的最好的辦法，我們一定要多讀書。通過觀察思考：影子的長短和方向有什么變化？這些變化與什么有關(guān)系？能否通過查找資料進行解答？ 教學(xué) 過程 活動一：討論、合作、交流，引導(dǎo)學(xué)生探究陽光與影子的變化 師：小朋友們，上節(jié)課老師布置給大家一個非常艱巨的任務(wù)，你們還記得嗎？ 生：記得。 師：那是背對著太陽的方向，也就是面朝西站著。 生 2：五顏六色的。 師：我們一起來做踩影子的游戲吧！游戲規(guī)則和剛才吹泡泡的規(guī)則一樣，提醒大家在游戲中一定要注意安全。這次活動激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，喚起了學(xué)生的探索欲望，使學(xué)生在探究的過程中、在生活實踐的 “ 復(fù)演 ” ，過程中，培養(yǎng)了其創(chuàng)新的意識和能力。 生 4： （邊說邊比劃） 我是樹木的醫(yī)生啄木鳥，看我在給樹木治病。教師提醒大家要觀察泡泡的顏色。 師：還有哪組愿意匯報？ 生：我們組觀察的和他們組不一樣，早晨影子在我的前面，中午影子在我腳下，下午影子在我的身后。 生：還要做記錄。 活動二：實踐活動，探究陽光色彩組成的奧秘 師：咱們通過觀察和研究，知 道了陽光和影子之間的奧秘，我們一起去和陽光做個游戲，你們愿意嗎？
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