人教版語文七上《人物外貌描寫》(文件)
【正文】 年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個小東瓜， 又像是個胖鼓鼓的花生米。 牛刀小試： 出示圖片，讓學生談?wù)剤D片中人物的特點，找出人物的特征。 （二）動作描寫： 例文賞析， 明確動作描寫要點 ： 片斷 可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。做完這一切，他又下樓去找來一個枕頭，放在我的床頭，把手伸進被窩里捂一會，說道： “ 這下應(yīng)該不冷了 ” ，看著父親忙碌的樣子，我想伸手幫忙，他卻讓我先歇著。 修改后： 羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過對方防守隊員的頭頂。 才藝大比拼： 從上面的四題中任選一題（或者自己定題）寫作，要求將動作描寫具體生動，表現(xiàn)出人物的性格特點。 c、不管運用哪種描寫方法，都要為表現(xiàn)人物的個性服務(wù)。 杜甫 七 、作業(yè)： 請留心觀察身邊的親人或者同學，然后運用今天學習的描寫方法寫一篇寫人的文章，要求抓住人物特征，將人物寫得生動形象。在這堂課快結(jié)束時，我給大家提兩條要求，并送你們兩句名言： a、 多觀察生活： 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 六 、歸納總結(jié)談收獲： 談收獲： 四十五分鐘很快又過去了，靜下心來想想，這節(jié)課你有收獲嗎？哪個同學能談?wù)勀愕氖斋@？ 歸納總結(jié)： （師總結(jié)）在以后的寫作中，同學們一定要注意以下三點問題： a、要仔細觀察，認真比較，反復思考，寫出 人物特點。 品評修改后的文斷，體會動作描寫要點。 例文賞析，進一步體會描寫要點： 原文： 羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一 腳，把球踢進網(wǎng)中。 朱自清《背影》 怎樣“爬上月臺”的？“爬”這個動作分解成了幾個動作？父親爬月臺容易嗎？能不能看出父親對兒子的愛？ 片斷 原文： 晚上，父親親自幫我鋪好了床。 寫出后讓大家
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