【正文】 學(xué)質(zhì)量的提高和青少年健康成長。中小學(xué)辦學(xué)條件差，危房面積較大，教學(xué)輔助用房短缺。大部分學(xué)校活動場地不足一些邊遠(yuǎn)的點小甚至連基本的教室、桌椅等必要條件尚且不能滿足，更不用提素質(zhì)教育、科學(xué)技術(shù)教育了；不少中小學(xué)還沒有電腦室、語音教室等先進的教學(xué)設(shè)備，也沒有圖書館和實驗室等培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的場所，造成的結(jié)果就是普九工作數(shù)量上的提高，而質(zhì)量上的不斷下降。教育硬件設(shè)施的不完備，也是現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育的凸顯問題。生均公用經(jīng)費沒有到位，前三年中共缺150多萬元，2005年城市教育附加為113萬元，數(shù)額不足，2006年為117萬元數(shù)額不足，2007年也沒有達到足額征收。以四里店鄉(xiāng)為例，全鄉(xiāng)367名教師，50歲以上189人，其中55歲以上63人。三、針對分析問題提出的解決方案如下：基礎(chǔ)教育的好壞直接影響到民族和國家得興旺發(fā)達，對教育的優(yōu)化調(diào)整刻不容緩。而又因為三初中附近是大片居民區(qū)，就造成的三初中的實際上課人數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其容納量，這就必然會影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。將農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付金用于農(nóng)村義務(wù)教育，保證地方教育附加全部用于中小學(xué)危房改造。并：嚴(yán)格工程項目和專項資金管理，努力提高資金使用效益。工商、勞動、司法、教育等部門要對招用童工的單位和個人及”流生”的家長進行處罰。教育資金問題作為對國家基礎(chǔ)教育的建設(shè)，它受制于國民經(jīng)濟的發(fā)展，國家政策，策略。在調(diào)查的過程中，我了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。第五篇：農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查報告1998年，電影《一個都不能少》使河北省赤城縣揚名全國。窮孩子圓了讀書夢雕鶚鎮(zhèn)上虎村村長回憶道:“2010年大年初八，村里家家院落門口，到處撒著紅紅的炮屑。為籌集兩個孩子的學(xué)費、書費，閻家甚至停用自來水，改喝井水，可錢還是不夠。閻曉旭小學(xué)六年級，學(xué)習(xí)成績在鎮(zhèn)中心學(xué)校排全年級第三名。父親因腰椎病喪失勞動力，母親是啞巴。學(xué)校舉辦運動會，獲3000米長跑第三名。當(dāng)時，全縣經(jīng)濟經(jīng)過五年停滯徘徊，因鐵礦石開發(fā)稍有好轉(zhuǎn)，財政收入出現(xiàn)攀升。新建和維修學(xué)校項目21個，總投資1036萬元。做起來有多難？赤城縣財政局長孟建軍別有一番滋味在心頭。赤城縣文教局卜明方局長告訴記者，全縣沒一個學(xué)生考上重點大學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)干部紛紛把自己的孩子送往張家口讀書。危機促使縣委、縣政府高度關(guān)注農(nóng)村教育?！彼悸窙Q定出路，縣政府痛下決心增加投入。轉(zhuǎn)變觀念才能增加投入國家實行“兩免一補”和地方經(jīng)濟好轉(zhuǎn)，兩個條件促使赤城迅速扭轉(zhuǎn)教育被動落后的局面。XX年年國家實行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制。貧困寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)為：農(nóng)村初中年生均500元，小學(xué)念生均300元?？h一中校長秦占軍告訴記者，“XX年，縣里以優(yōu)惠政策，為教師修建了住宿樓。電影《一個都不能少》拍攝地鎮(zhèn)寧堡鄉(xiāng)水泉村，攝制組為感謝當(dāng)?shù)卮迕裰С?，臨別時捐資6萬元修建了一所“水泉希望小學(xué)”?！柏斄Τ鋵嵐倘恢匾^念轉(zhuǎn)變更重要。簡單地說，把偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子向中心城鎮(zhèn)集中，實行寄宿制，縣里按生員多少增大對學(xué)校和貧困學(xué)生的補貼。XX年漲到了1570元。如今，他在本村收入最高，受人尊敬羨慕！國家對貧困地區(qū)教育事業(yè)的支持，讓李向平唏噓不已：“為了這6個孩兒，水泉學(xué)校沒撤。村長告訴記者，“村里現(xiàn)在有43戶，85口人。就種一點土豆、玉米，沒錢。當(dāng)年縣財政處于極其困難時期，全縣共欠外債960萬元，近幾年財政多方爭取資金，目前為止已償還債務(wù)350萬元。去年開始，學(xué)生上學(xué)不交一分錢，亂收費現(xiàn)象徹底杜絕。孟建軍介紹說，財政形勢雖有所好轉(zhuǎn)，仍是典型的“吃飯財政”?？h長王利民介紹說：“‘教促富’、‘富促教’，由此才能良性循環(huán)?！焙椭C社會，民生為本。以社會需求為導(dǎo)向，推進教育創(chuàng)新，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。授之以魚不如授之以漁。經(jīng)濟發(fā)展加速全縣城鎮(zhèn)化進程，總投資近8000萬元的湯泉河綜合治理等重點城建工程相繼竣工，極大提升了縣城形象。教師工資已納入縣財政統(tǒng)籌，工資直接發(fā)放到教師賬戶。如何還？現(xiàn)在沒有說法。這幾年人減得厲害。但是，由于孩子太小、路途遙遠(yuǎn)，無法寄宿，水泉小學(xué)因此得以保留。我如今算是趕上了好時候。水泉希望小學(xué)校長李向平是學(xué)?，F(xiàn)在唯一的老師，18歲高中畢業(yè)就在這里代課，至今已30年教齡，見證了農(nóng)村義務(wù)教育全部歷程?！泵辖ㄜ姼嬖V記者，縣財政為此做了兩件事：一是增加對農(nóng)村義務(wù)教育的總投入；二是狠抓整合教育資源布局。1998年拍攝電影時，水泉村小學(xué)有28個學(xué)生，現(xiàn)在只剩6位?！碑?dāng)年，縣財政安排特別預(yù)算，在全縣公開、公正、公平招考錄用70位教師，農(nóng)村義務(wù)教育師資問題有效緩解。民生為本，雪中送炭，公共財政的陽光普照貧困生千家萬戶。小學(xué)生每人每年75元；初中生115元，分別高出河北省定標(biāo)準(zhǔn)15元、25元。一是宣傳到位，國家家喻戶曉；二是措施和配套資金到位。小投入、小發(fā)展；大投入，大發(fā)展；不投入，沒發(fā)展！財政傾斜教育源于切膚之痛。赤城發(fā)展要有后勁，就要很抓教育。在財政局當(dāng)副局長九年之久的孟建軍說了一句肺腑之言：“教育重要誰都清楚，貧困地區(qū)發(fā)工資都困難，沒錢，拿什么投入？”解決城鄉(xiāng)教育差距不能說空話。以全縣最好的縣一中為例，優(yōu)秀骨干老師紛紛去了北京，當(dāng)年秋季開學(xué)，教師一次就走了30多位。如今，這里依舊是國家重點扶持貧困縣，全縣農(nóng)民人均收入只有2030元。XX年至XX年，全縣累計投資8000萬元，新建擴建學(xué)校項目46個。長大后代表中國參加奧運！他告訴記者，鎮(zhèn)寧堡離北京120公里，高速公路牌子上寫著。按照“兩免一補”政策，學(xué)校把郭興樂列為特困生，每年補助1000元生活費，上小學(xué)三年級的妹妹郭興妹每年補助300生活費。我深一腳、淺一腳摸黑走進鎮(zhèn)寧堡初一學(xué)生郭興樂家。在村里人眼里，閻家是“讀書改變命運”的典范。為啥？上學(xué)不花錢！”XX年年，共和國莊嚴(yán)承諾：農(nóng)村孩子讀書不再收學(xué)雜費、書本費，困難學(xué)生給予生活補貼。十年彈指一揮間，赤城縣貧困山村的孩子是否“一個都沒有少”？剛放暑假，我就奔赴該縣就農(nóng)村義務(wù)教育問題進行調(diào)查。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀。在調(diào)查的過程中，教體局領(lǐng)導(dǎo)也都對這些存在的問題表示了關(guān)注，并介紹了解決的大致思路：主要為加強監(jiān)督，保證現(xiàn)有條件下的教育資源合理利用，并開拓新形式的各方面的教育投入。增強農(nóng)村初中教育的吸引力，要求學(xué)校教學(xué)內(nèi)容要貼近實際生活，積極進行課程改革，重視對學(xué)生通用技能、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、實踐能力的培養(yǎng)，消除厭學(xué)情緒。對于初中學(xué)生輟學(xué)的問題，可以借鑒，完善“義務(wù)教育入學(xué)通知書制度”、“流生報告及動員流生返校制度”、“禁止使用童工制度”、“完成義務(wù)教育證書制度”等一整套使學(xué)生接受并完成義務(wù)教育的制度。各個學(xué)校合理利用自身資源，做到學(xué)校教室，教學(xué)資源，以及教學(xué)用地的充分利用，不浪費。一般情況下，學(xué)校離居住區(qū)距離以學(xué)生步行距離不超過1公里為準(zhǔn)。小學(xué)、初中實行就近入學(xué)原則，因為這個年齡段的孩子是完全被父母寵愛著的，絕大部分家長都會選擇離自己家距離近一點的學(xué)校讓自己的孩子入學(xué)，方便自己的照顧和減少孩子上學(xué)路上可能的危險。全縣每年退休教師200多人，而近年來基本上很少補充新教師，形成了更大的教師缺口。教師工資中76元地方補貼不到位，退休教師安家費，死亡教師喪葬費，撫恤進還沒有完全落實。因此要提高基礎(chǔ)教育的教育水平，創(chuàng)造良好的文化氛圍、加強農(nóng)村青少年思想道德教育是必要的，地方政府、學(xué)校要不斷加大對學(xué)生德育重視程度和投入力度，不能簡單的強調(diào)升學(xué)率。學(xué)校建設(shè)的配套設(shè)施，如圍墻、大門、廁所的數(shù)量不足。且全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地小學(xué)教學(xué)一起陳舊，數(shù)量不足，破損率高。坐在后面的學(xué)生的聽課效果極差；老師不能關(guān)注到每個學(xué)生的成長，使學(xué)校教育的效果大打折扣，有的老師竟然連自己的學(xué)生都不認(rèn)識；而且在這樣的空間里學(xué)習(xí)對每個學(xué)生的健康也危害極大。我縣是農(nóng)業(yè)大縣，但是通過我縣義務(wù)教育情況的調(diào)查，了解到，在全國普遍存在的亂收費，務(wù)工人員留守兒童，殘障兒童入學(xué)等問題解決的比較好。城市教育費附加管理體制已經(jīng)建立，并理順了資金運行渠道，并保證及時撥付教育部門使用。這說明我縣的辦學(xué)條件在逐步的改善，老舊的教室校舍都在漸漸的被現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施取代。我縣的辦學(xué)條件：全縣共有小學(xué)455所，有利于適齡兒童就近入學(xué)；全縣個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都認(rèn)真搞好初中學(xué)校的定點布局工作，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一命名。在暑期的兩個月的時間我，我走訪了教育局采集了以下數(shù)據(jù)，對我縣的具體教育情況進行了如下的調(diào)查，并將其分成了以下幾個部分：我縣的師資水平：全縣現(xiàn)有的4399名小學(xué)專任教師中，學(xué)歷合格4322人，%；初中2764名專任教師中，學(xué)歷合格者2677人，%?？h域東西長72公里，南北寬61公里，總面積2542平方公里。從義務(wù)教育發(fā)展來看，關(guān)乎整個民族素質(zhì)的提高和民族的復(fù)興，對整個教育的發(fā)展具有奠基性意義和深遠(yuǎn)的歷史作用，《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行兩年來，為我縣義務(wù)教育帶來了全新的發(fā)展模式、管理機制與制度支持。我國義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年，從我國學(xué)制狀況看來，九年制或八年制的義務(wù)的教育包括了初等義務(wù)的教育和初級中等義務(wù)教育兩個階段。第四篇：農(nóng)村義務(wù)教育情況調(diào)查方城縣農(nóng)村