【正文】 好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，對孩子的問題不問不聞，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學?！边@種腦力勞動與體力勞動的倒掛是極不正常，現在知識經濟蓬勃發(fā)展，當今全球第一富翁比爾蓋茨就是通過電腦英特網成為世界首富。謝謝大家！小學生家長會優(yōu)秀發(fā)言稿13尊敬的各位家長：下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會?！边@也就是我們所說的“家園共育”。我今年33歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我們所學的主要內容都在每周課程表上。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點。一：中班年齡特點：注意力集中了。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。這個時候，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能更有針對性的實施教育，家長能更好教育自身的子女做人與成材。我請了幾位我了解的家長，請他們談談教育子女的經驗和方法措施。入班以來，學生不但成績有了進步，而且能力也有較大的提升，從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。關于班主任工作，我的工作思想是：一個都不能少，一個都不能落下。讓這個學生參加了。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。在家的表現如：回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。現在的社會需要各種各樣的人才。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！為了你的孩子讓我們共同攜手努力！小學生家長會優(yōu)秀發(fā)言稿15尊敬的各位家長：晚上好！感謝你們在百忙之中抽空參加我班學生家長會，您的出席是對我們工作最大的肯定和支持。二、我們班在各方面表現好的同學講禮貌、樂于助人：陳俊杰、馬瑞珍、黃建龍、姜道寧、黃嘉雯、李嘉、周文海、黃仁宙、王釗涵、李鋒、梁昌隆、曹曉才、熊寧、陳慧妹、鄧美琪、李倩、周文浩、楊潔濤、吳勇春、黃梓鍵、歐陽鵬、葉懿恒、吳蕊帆、陳億豪等等，我們班的孩子在禮貌方面還是比較好的，但有些家長反應在家里表現卻不太樂觀，那就要家長多去鼓勵孩子了，當你發(fā)現孩子主動和別人打招呼的時候，就要馬上表揚他，給他真正感受到講禮貌的孩子就會人人夸。積極勞動：陳玲、陳慧妹、朱寶洲、熊寧、鄧美琪、李淑茹、陳鐿洋、林宇昊、林映欣、李杰康、葉懿恒、李婧憧、李添祈等等。在早晨我們要培養(yǎng)孩子一進教室就是選擇自己喜歡的學習方式進行學習，例如聽錄音、背誦課文、口訣等等。星期四、星期五是我們的校本課程，全校學生都統(tǒng)一進行練字，我們要求孩子在田字本里練習，在練字之前先坐好姿勢、握好筆再進行練習的，現在的孩子很多姿勢都不正確的，特別是在頭和腰這方面，希望家長在家里協助一下我們，多注意一下孩子的寫字姿勢，反復提醒他們，讓他們養(yǎng)成習慣。擴展資料：小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長、老師們：非常感謝大家能在百忙之中參加本次小學生家長會，我很榮幸能站在這個舞臺上與各位分享我的家庭教育經驗。我們的孩子是未來的主人翁，在成長的過程中他們需要一個健康的身體。優(yōu)秀的家長不是強制孩子去做某些事情，而是以鼓勵、指導的39。學習是孩子成長的基礎，家長應該時刻關心孩子的學習狀態(tài)，與老師多交流互動，及時發(fā)現問題，及時解決。我們要時時關注孩子的成長狀況，認真地與孩子溝通，發(fā)現和彌補孩子的短板，讓孩子茁壯成長！最后，我想以一句話來總結我的發(fā)言：親愛的家長們，請記住——愛是孩子成長的最好滋養(yǎng)！小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿2大家上午好！我是這個班的班主任—，今天上午我們高二x班舉行了這次的家長會，為的就是希望各位家長能夠重視孩子的學習，現在孩子們已經升入高二了，他們也已經分班了，我們這個班是一個文科班，家長們，應該知道文科班要比理科班難考一些。我一開始不是帶的一班，所以我也是第一次管理這個班級。另外，今天的會議還有一項事情要公布的就是——學生的成績，公示這個成績，不是為了去攀比誰家的孩子更厲害的，是想要家長針對自己的孩子的情況，去跟孩子做一個思想工作。謝謝各位家長的參會!小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿3尊敬的老師、親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：你們好！轉眼間我們又經過了兩個多月的學習，這是我們快樂成長的兩個月，在此期間學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。親愛的爸爸媽媽，對于你們來說孩子是我們的。學習成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對知識的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精……這些都是我們愛犯的毛病。首先，我覺得作為小學生的家長，我們要明確自己的責任和角色。家長會是家長和老師溝通和交流的重要渠道，不僅可以讓家長更加了解孩子的學習和生活情況，還可以讓老師們知道家長對于教育的期望和想法。我們要關注孩子的綜合素質，包括社交能力、領導力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。我們要與孩子坦誠相待，理解和支持他們的生活和成長，成為他們的好朋友和良師益友。正確認識優(yōu)秀的標準。老師布置的作業(yè)跟任務，他很認真，不會忘記不會偷懶。潛移默化教哲熙做人道理。哲熙小時候，我們帶他上街時，經常遇到一些殘疾人在路邊討錢，會叫他將零錢捐出來；天冷了，會給流浪漢送去衣物；在公共場所，教他不要亂扔雜物，要愛護公共財產等等。我很享受跟我兒子的時間，雖然我很累，但是很開心?？赡苁且驗檫@樣，哲熙沒有太大的壓力。反正他會自己進步，自己反思，錯誤的地方都是因為男孩子的調皮，沒有女孩子那么細致導致的。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的時候是站在同一陣線的。很快又豎立了爸爸的威信。男孩子的成長需要爸爸的參與。而爸爸如果可以抽出時間跟孩子玩耍、游戲，孩子自然能學到這些品質。最后，感謝大家的聆聽。今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。我這一次失敗，也主要是因為這一點。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。作為一個班長，我慶興自身能平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因此就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。小學生優(yōu)秀家長會發(fā)言稿7尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：大家好！很榮幸能在這個美麗的季節(jié)和大家一起相聚在綠蔭如畫的師大校園。在這新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著更為碩果累累的三年。前輩們以他們無愧于時代的光輝業(yè)績鑄就了今日師大的驕傲，作為師大的一分子，將來我們不但要完成自身的學習、科研任務，更要肩負起承接師大傳統(tǒng)，傳遞知識火炬的使命。我講話完畢，寫的太匆忙。作為一個孩子，我認為一個不錯的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。對于自身的管理，我認為的缺陷就是自身跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。而自身有些時候也會偷懶，對知識掌握理解不精。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自身的學習方法。很高興你們能在百忙中抽空來參加這次會議。我們家校一心，努力讓我們的小孩更優(yōu)秀。這不是說，他們以后都會比女孩子差，他們只是發(fā)育較晚，各種技能掌握較慢。他很小就自己吃飯、洗澡，早早就學會做飯炒菜；前幾個暑假，他擬好了早餐單，每天早早起來，去樓下買早餐；有一次我們很晚都沒去接他，辦公室也關門了，他在校園里找了一位阿姨借了手機打電話給我。哲熙很快就發(fā)現規(guī)律了，他開始“欺負”爸爸，爸爸說的話也不聽。無條件的愛和支持，可以讓孩子不帶壓力去學習。中午我接他的時候，他笑容燦爛的邊跑過來邊喊：媽媽，我的語文才88分。我說的39。我覺得非常驚喜，因為這些我們從沒有教過他，但是他自然就做到了。我認為簡單的說教是沒什么用的。所以，我一直認為自己的孩子是上進的，比較省心的。我認為，每個孩子的具體情況不同，不能用一個標準來衡量孩子優(yōu)秀或不優(yōu)秀，只要孩子盡最大的努力做了就是最優(yōu)秀的。作為一個優(yōu)秀家長代表我感到慚愧，因為我覺得在座的各位家長都是非常優(yōu)秀的，你們的孩子都非常優(yōu)秀。最后，我想說的是，作為優(yōu)秀家長，我們需要不斷學習和進步。對于小學生的家長來說，我們重點關注的是孩子的學習和成長。我們要在日常生活中給孩子樹立良好的榜樣，教導他們做人處事和學習知識的方法和技巧，并與老師們緊密合作，共同促進孩子的學習和成長。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓勵！您對我們生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促，對于我們來說充滿著無窮的動力！而我們一點點地成長，一點點地進步您的內心也會是多么地滿足和開心。在學習上我們的缺點被暴露無疑。特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們。那相反，各位家長，我很希望你們對孩子多一點關心，讓他們知道你是在乎他（她）的，是對他們有很大的期望，這樣他們才會去努力，不會覺得父母都不在意，學習要努力干什么，這是很多成績在底層的學習會有的情緒，這真的就需要你們去開導的。我想肯定有家長是不了解你自己的39。高二是高中的一個分水嶺，進入高二，就沒有高一那么輕松了，高二面臨學考，意味著學生們學考完就真正的進入高三復習階段了。小學生的成長是一個漫長而又充滿可能的過程，家長是孩子成長的伙伴和引路人。同時，當孩子遇到問題和挫折時，家長要給予耐心和理解，鼓勵孩子勇敢面對困難。其次，培養(yǎng)孩子的自信心是非常重要的。我想分享幾個我認為是優(yōu)秀家長所具有的品質。希望我們能很好地利用、重視這個平臺，我們每個月都會根據孩子的實際情況進行客觀的評價，這可能會浪費您一點寶貴的時間，但是為了孩子，這是值得的，目的就是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為文明，希望通過我們大家的努力孩子會一步一步地成長。12點15分午休情況；13點30分到45分學習情：星期一到星期三讀課外書，我們班的孩子特別喜歡讀課外書，這是一個很好的現象，證明他們的求知欲強，我希望家長在家里也能為孩子建立一個屬于他自己的圖書角，這個圖書角上可以放上一些適合他們閱讀的有益的書籍，而且我們要求、例如：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《中國孩子最想知道的100個問題》、《十萬個為什么》、《童話的動物》、《百科全書》、《聰明泉》、《蜘蛛俠》、《成語故事》、《唐詩三百首》、《新三字經》等等這些。早上同學們來到教室的活動情況：因為我們班存在經常遲到的現象，所以我們要共同努力培養(yǎng)孩子早睡早起的好習慣，我們學校正式上課時間是8點鐘，一般我們會在7點50就要到教室，因為我們沒有正式上課前就要整頓一下紀律，讓孩子進入新一天的學習狀態(tài)，我們會利用錄音播放課文錄音給孩子們進行學習的，這個播放音樂并不是強硬學生拿著書在那里讀，而是為了給他們一個語言環(huán)境，培養(yǎng)他們的語感。積極舉手發(fā)言：成亞寧、劉恩翰、余世杭、黃嘉雯、潘文俊、李銳濱、陳慧敏、李婧憧、李添祈等等。因此，我們今天召開家長會的目的就是讓這兩個教育主體在理解、溝通的基礎上，對孩子的教育形成合力，發(fā)揮家校教育的最大效益！一、班上總體情況共48人，女生17人，男生31人，因為我們是一個男多女少的集體，所以我們班是一個活躍的群體，都是聰明活潑的孩子，但說回來，我們班的孩子還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，在學習方面不太用心，喜歡玩，玩是孩子的天性，這是沒有錯的，這時就需要我們雙面來引導孩子做出選擇，培養(yǎng)孩子懂得分主次，養(yǎng)成完成了學習任務再去玩的好習慣。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。當然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：例如，學生的一些不錯習慣的形成。盡管這次比賽我班成績不很理想 ，但我心很滿足。能讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學校的評比。我希望我的學生，能在學習、能力、思想上都有較大的提升。我們的任課老師都很認真負責，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。是個團結的班級，奮斗的班級，前進的班級，形成了默契的師生合作關系。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。這時候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。能動能靜。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。這學期我們班還要開設區(qū)域活動課：我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，還要發(fā)