小學一年級家長會數學教師發(fā)言稿(文件)
【正文】 自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。而理解數學知識，解決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。在此，我想給大家?guī)c建議：學具家長們都準備了，每天必須要帶的數學學具是：橡皮，鉛筆，直尺（連線要用直尺），數學卡片，數學小棒（數學卡片和數學小棒老師要求帶時再帶）。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。一：一年級上冊內容的教材介紹我想各位家長對我們的數學教材已經粗略的瀏覽過了，其中主要的知識內容包括：10以內的數的認識，理解符號》，=《的含義，10以內數的比較大小，20以內數的認識及其比較大小，以及包括20以內的加減法運算，在20以內的減法運算中學的還是不退位的減法運算，估計大家會說這些內容這么少又簡單，主要學會計算就可以了。數學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數學，就要培養(yǎng)孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學習興趣。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）。親愛的各位家長朋友，歡迎您對我今后的數學教學工作提出寶貴的意見，希望我們能夠多多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數學學習環(huán)境，能給您的孩子一雙會數學視角觀察世界的眼睛，一個會從數學角度思考問題的頭腦。20以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。以便著力引導孩子應用數學知識來解決實際問題。我是本班數學教師裴老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。數學作業(yè)本有：數學課堂作業(yè)低小字學業(yè)測評算到底我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我們最大的愿望。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，用直尺連線，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。下面，我就一些習慣和家長交流一下：教育孩子上課認真學習的習慣。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我是本班數學教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天?？傊?，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有
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