【正文】 校普及普通話、使用規(guī)范字工作的落實。2006年開始，學校又努力營造讀書氛圍，打造“書香校園”。我校建設了優(yōu)美的校園軟環(huán)境，既使學生受到美好的文化熏陶，又營造了語言文字規(guī)范化的校園環(huán)境。組織學生開展“啄木鳥在行動”活動：在校園、社區(qū)調查用字、用語的規(guī)范情況，從各個側面考察師生說普通話的情況，并針對問題積極整改。通過教師之手，牽動學生的小手；通過學生的小手，拉動家長的大手，使講普通話由校園推廣到社會，讓雅言傳承文明，用經典浸潤人生，為構建和諧語言生活，營造共有精神家園盡一份力量。這樣，使學校語言文字工作和育人行為有機融合，相輔相承。、說、讀、寫綜合訓練我們按照《語文課程標準》把對學生“聽、說、讀、寫” 的訓練納入語文教學全過程，做到訓練常規(guī)化。三、成績斐然，打造語言文字工作特色。（一）異彩紛呈的特色工作——寫字課?！懊牢恼b讀”活動為了激發(fā)學生誦讀的興趣，養(yǎng)成誦讀的習慣，豐富學生語感，促進朗讀水平的提高，我校全面開展了 “美文誦讀”活動。（二）師生獲獎碩果累累 “我愛誦讀”活動，并取得佳績。、某某在烏蘭察布市“慶祝什么”演講比賽中分別榮獲第一、二名。我們將以這次語言文字規(guī)范化示范校的申報、自查、評估為新的起點，總結我校語言文字工作的優(yōu)點與不足，并在今后的工作中，加以改進和提高。第四篇：語言文字工作自評報告江口中學語言文字工作自評報告為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教育部、國家語委關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建的意見》的具體要求，遵照上級教育行政部門的指示精神，依據《安康市語言文字規(guī)范化示范校評估標準》，對本校語言文字工作進行了全面細致、認真求實的自查評估，現(xiàn)將具體情況報告如下：一、加強領導和管理，高度重視語言文字工作。其次，成立了由教研組長、語文教師、各班語文科代表組成的工作小組，具體負責語言文字規(guī)范化的督促、檢查工作，以規(guī)范、監(jiān)督學生講普通話，寫規(guī)范字；第三，我校教師深入了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，積極宣傳學習相關內容，有了較強的語言文字規(guī)范意識。同時也要求教師在課堂和平時交談中都積極使用普通話，教務處不定期地組織巡查并將巡查結果及時通報。最后，考核時把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)選先的一項條件，并積極落實。使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學的重要手段。四、抓發(fā)展契機，宣傳與實踐并重這次語言文字工作評估工作中，我們進一步加大了教育宣傳力度，將思想上的領悟與實踐活動緊密結合起來：、班會、日常課堂教學，向全校學生宣傳學校的語言文字工作，大力倡導“講普通話，寫規(guī)范字”，營造出全校上下共創(chuàng)“示范?！钡臐鉂夥諊?，形成了覆蓋校內各條線、深入各教學班、全校師生齊抓共管的局面。五、今后工作的思考近一段時期以來，我校認真開展語言文字的規(guī)范工作，有組 3 織、有計劃地開展規(guī)范語言文字的宣傳活動，積極打造書香校園，提升了全校師生的文化素養(yǎng)，調動了廣大師生推普學普使用規(guī)范文字的積極性。作為基礎教育的初中教育階段，我們深刻地認識到：語言文字工作，既是提高學生基本素養(yǎng)的主要載體，也是校園文明創(chuàng)建的重要載體。近年來，在市語委辦、xxx局和xxx處的正確領導和大力支持下，xxx以弘揚祖國優(yōu)秀語言文字，增強語言文字規(guī)范意識為宗旨，以迎接自治區(qū)二類城市語言文字評估工作為契機，以深入貫徹《國家通用語言文字法》為重點，采取有力措施，扎實有序地開展了各項工作，進一步加強了語言文字工作規(guī)范化管理，加大了推廣普通話力度，并取得了顯著成效。以上是我校在使用規(guī)范文字，推廣普通話工作中所做的一些 4 具體工作，我校對照《安康市三類城市語言文字工作評估指導標準》打分，自評為61分，敬請各位領導予以批評指正，提出寶貴意見，以使我校的語言文字工作得以更快更好地向前發(fā)展。對照新世紀國家語言文字工作的目標要求和評估標準，我校的語言文字工作還存在一些不足：第一，教師運用語言文字的能力還待加強，平時的用字、詞方面還存在不同程度的問題，相應的監(jiān)察和糾錯程序還不是很到位，針對此問題我校將進一步加強教師語言文字應用水平，加大工作小組監(jiān)察、糾錯力度，使工作程序化、科學化；第二，有關規(guī)范語言文字方面的課題研究不夠深入，相應的教師論文水平不高；第三，學生平時對話還是方言居多，規(guī)范用字方面提升的空間還很大，需要學校做的工作還有很多。“推廣普通話，書寫規(guī)范字”主題，開展了各類活動。教師在教學過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，不僅可以提高學生的學習積極 2 性，也可以為學生書寫規(guī)范字起到表率作用。在學校的綜合管理下，師生的語言規(guī)范意識明顯增強，語言文字應用能逐步提高。學校還把語言文字規(guī)范化以及對每位教師用語用字規(guī)范化的評估考核工作列入教學常規(guī)，以此形成制度，同時根據《江口中學學生規(guī)范使用語言文字評價表》對學生進行評價。二、加強制度建設，規(guī)范師生言行。這樣，重視抓好語言文字工作，將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質教育和學校管理的重要內容納入到學校整體工作議事日程中，是我校當前和今后教育教學的一項重要工作。我們將繼續(xù)探索，如何根據我校特色更充分地發(fā)揮資源優(yōu)勢與人才優(yōu)勢，在抓好常規(guī)工作的基礎上，堅持特色創(chuàng)新的方向，謀求新的發(fā)展。四、發(fā)展為先，探求語言文字工作新