勵志幽默三分鐘演講稿及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 孩很委屈地哭了。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。不一會兒，一只小老鼠想出一個好方法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。在你的頭腦中，一切都是那樣美好、切實可行，不過，當(dāng)熱情漸漸冷卻后，你卻沒有勇氣跳人冰水中；你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥；你卻不能放棄每天的休閑時間埋頭苦學(xué)。一年以后，有人無意間提到那幅畫，誰知畫家根本就沒動筆！他猶豫著想找理由解釋，最后終于說還是太忙了，有許多事情要做，根本沒時間畫這幅畫。我們每一個人都應(yīng)該牢牢記住，上天不會因為你美好的想法而送你一個美好的前程。我很高興能站在這里，首先請允許我代表全國人民向在家問聲好。這對你們來說都是個有待解決的問題。那么這個“丑”到底藏在哪里呢?我說這個“丑”就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個問題這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。所以，同學(xué)們一定要小心啊!古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧。校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。他們的別有用心又再哪里呢?他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。當(dāng)時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。我也不想談我當(dāng)了班長如何如何，當(dāng)上跟沒當(dāng)是兩回事，況現(xiàn)在至少還不是，大談特談是很虛的東西，說跟做是兩回事，我怕我說得到而做不得，一切得看平時表現(xiàn)吧，我這個人也沒什么特點，就是喜歡有事沒事擺個黃飛鴻似的笑，如果了大家的風(fēng)頭不要介意啊，如來佛主，如果你不信任我投我一票以示你對我不不信任。我竟選的是班長，同學(xué)們會對我信任嗎。我先介紹一個我自己吧，我叫張學(xué)友，張是弓加一個長字，學(xué)是好好學(xué)習(xí)的習(xí)字，友呢是張學(xué)友的友，性別為男。老鼠沒有行動，是因為恐懼，我們沒有行動，是因為什么呢？不要找任何借口來答復(fù)這個問題，任何借口都是蒼白無力的。幾年前，一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫，這個歷史事件在其他畫作中鮮有表現(xiàn)，場景又極生動，形象，畫出來一定很富感染力。這個故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個念頭：與行動相比，有時候，夢想或想象其實是一件再舒服不過的事——它沒有風(fēng)險，無需膽量，不受約束。如果不能看到自己的缺點和缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打?。≡谕姑羲固亟烫玫叵率依?，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。〞
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