人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)20xx語(yǔ)文期末試卷分析(文件)
【正文】 )《昆蟲(chóng)記》的作者是：( )(3)勸君更盡一杯酒中的盡的意思是：(。3分汽車(chē)緩緩地駛出車(chē)站，開(kāi)始加速。3分(1)盛年不再來(lái)，一日。10分黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者：)在這首詩(shī)中我體會(huì)到了。3分因病住院 發(fā)表演講 認(rèn)真請(qǐng)教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想。()下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。，來(lái)到，看到 和，再寫(xiě)站在，看到頤和園內(nèi)、和，正前面的和東面的 和。(1分)(二)課外閱讀。竹皮可編織竹器。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為歲寒三友。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。竹皮可以用來(lái)。：例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。題目自定。對(duì)凡是要求背誦的課文，基本掌握。以適應(yīng)新課標(biāo)提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。但是學(xué)生對(duì)于縮句掌握得不好，幾乎每個(gè)學(xué)生都做錯(cuò)了。（3）綜合能力薄弱由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。在這方面，學(xué)生還是較為薄弱。要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)方法，掌握“活”的讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，充分讓其獨(dú)立思考，不要一味灌輸知識(shí)。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營(yíng)造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯，善于思考的創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學(xué)，少教怎么做。教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。在今后的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練?！秲蓚€(gè)鐵球同時(shí)著地》中“拴”字的讀音，少部分同學(xué)混淆了，可見(jiàn)平時(shí)的基礎(chǔ)不是特別的扎實(shí)。最后就是語(yǔ)言訓(xùn)練，用上兩三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)句子?？s句“‘紅領(lǐng)巾’的目光最后落到了那位解放軍戰(zhàn)士的身上。（1）詞語(yǔ)積累不夠。三、試卷分析這份試題做到全、新、活，符合學(xué)生的知識(shí)水平，認(rèn)知規(guī)律和心理特征。第五篇：小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末試卷分析小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末試卷分析一、命題目的、范圍及特點(diǎn)通過(guò)四年級(jí)的語(yǔ)文試卷，我們不難看出這份試卷命題堅(jiān)持力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。 劃出文中一個(gè)打比方的句子。竹筍不僅，而且。息：A 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 B 停止 C 消息息息相關(guān)()自強(qiáng)不息()、三兩段分別寫(xiě)了竹子的、兩個(gè)方面。當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。青青翠竹，全身是寶。閃閃發(fā)光：、隱隱約約：、慢慢地：、 和 的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作 和。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。五、閱讀大觀園(一)課內(nèi)閱讀。()忽然，他看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。8分書(shū)寫(xiě)得 很漂亮 頤和園 安徽相處得 很工整 兵馬俑 西藏照顧得 很甜蜜 黃山 北京打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安四、我會(huì)排。(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，煙 煙。車(chē)上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說(shuō)：還好，還好。)二、我會(huì)寫(xiě)。 m243。)鳥(niǎo)瞰(ɡǎn k224。天平中心小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期試卷質(zhì)量分析四年級(jí)一班 李華第四篇：四年級(jí)上
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