【正文】 合甲方對學生社會實踐的考核工作，教育學生自覺服從安排，利用所學知識為服務單位解決力所能及的問題。九、乙方向甲方及其協(xié)作單位推薦優(yōu)秀大學畢業(yè)生。乙方利用學校學科優(yōu)勢，優(yōu)先優(yōu)惠為部門的技術進步、技術攻關和塑造形象等方面提供服務。主管領導是甲方的和乙方的。甲方：乙方：負責人：負責人：聯系人：聯系人：電話：電話：年月日年月日第五篇：高技能人才基地制度四、基地高技能人才培訓管理制度（一）培訓基地管理制度凡本科人員一律要按時上，下班，不得無故遲到、早退。凡本科人員工作時間不得攜帶小孩，不得擅自離崗。對不執(zhí)行培訓教學大綱、教學進度、出現少講、快講，經指出不改者，學校有權停止講課，并予以解騁。（二）課堂授課制度教室（或實訓室）要保持整潔、肅靜，嚴禁打鬧、喧嘩。課堂不準接電話，不準做與本課無關的事情。教研員按專業(yè)不同劃分為若干個聽評課小組。記錄內容包括：學科、班級、教師姓名、授課類別、聽課時間、參加聽課人、教學實訓過程、板書設計、學生出勤情況和反應情況、意見與建議。并進行認真評比，對優(yōu)質課進行觀摩并給予物資獎勵。突發(fā)事件（學生有病或課堂沖突等）情況。晚自習情況。培訓課每周將匯總情況報給主管校長。根據學校具體情況特制定教學實訓信息反饋制度。每期培訓都要經常檢查教師教案，及時發(fā)現問題，及時處理。（六）學員生產實習制度嚴格遵守實訓基地的規(guī)章制度和勞動紀律，上、下課要排隊進出，堅守工作崗位，不準擅離職守，不準亂串，不準打鬧，不準做與實習無關的事情。堅持文明生產，愛護機械設備，重視產品質量，注意節(jié)約原材料。違者停止實訓。（6）實訓期間無極特殊情況一律不準請假。開展技能競賽，培養(yǎng)品牌優(yōu)勢。學員入考場后，要接受監(jiān)考教師的檢查?？荚囍腥缬兄虚g突然患病者，需立即到醫(yī)院醫(yī)治時，經考場負責人同意可終止考試，待以后補考。（十）監(jiān)考人員制度監(jiān)考人要光明磊落，公平公正，不徇私情，敢于抵制考試中的各種不良現象?？紙龀霈F特殊情況，要及時向考場負責人報告。微機編號，學員對號入座，注意用電安全。（二）考核方式可采取開卷、閉卷、口試、考查和實習技能考核等。無故不考者，按不能結業(yè)處理。請你自覺保持室內外和班級衛(wèi)生，不隨地吐痰，請你將垃圾放到垃圾桶內。寢室樓內安靜，禁止在寢室內酗酒和賭博。學員應嚴格遵守作息，到指定餐廳就餐、班級授課、實訓基地實習、就寢等。（三）學員結業(yè)成績以６０分為及格，正常參加考試不及格者，按規(guī)定不能結業(yè)。上完課后，學員要有序離開，教師要按號檢查學員機器是否退出，然后關閉服務器。3．室內要干凈整潔，物品擺放有序，學生進入室內一律要穿好鞋套，否則不準入內。監(jiān)考人員進入考場后，要仔細清點人數，檢查學員攜帶的用品，宣布考場紀律，按時發(fā)放試卷，做好監(jiān)考工作?？紙鲋胁坏脽o理取鬧，有違者嚴肅處理。不準在桌面、墻壁、黑板上留有與考試有關的字跡，不準給別人答卷或故意給別人抄，不準看筆記和書籍。（九）考場制度學員必須按規(guī)定時間，指定考場參加考試，無故不到者，按不及格處理，并不予補考。突出培訓內容的新穎性、培訓方式的專題性、培訓項目的實用性、培訓方法的靈活性、培訓目的的針對性，提高培訓質量。（4）實訓結束后要求對所有的設備及分擔區(qū)進行清掃、整理備品、工具，并按規(guī)定對實訓設備給予保養(yǎng)，做到安全實訓、文明實訓，養(yǎng)成良好的愛崗敬業(yè)道德風尚。（七）實訓教學管理制度（1）按照實訓教學管理制度要求，實訓課必須穿好實訓服方可上崗實訓。注意安全生產，認真執(zhí)行工藝操作規(guī)程和安全規(guī)則，不得任意開動和拆卸設備，防止和杜絕一切事故發(fā)生。每期培訓結束后要進行結業(yè)考試，并對結業(yè)成績及試卷進行分析，找出教學實訓存在的不足并在今后培訓工作中加以改正。主管教學的領導要經常深入班級聽課，做到每周聽課1次，并做好聽課記錄。重大問題要交主管校長研究解決。要求負責記錄的學員在每天培訓結束后將“教學日志表”交培訓科。教師曠課、遲到、提前下課、壓堂情況。（一）教學日志內容每節(jié)課的任課教師、科目、教學實訓內容、教學實訓效果、作業(yè)或實習報告情況、學生出勤情況。課后測評表交培訓科統(tǒng)一統(tǒng)計保存。聽課人員要認真分析、研究所聽課程，主管校長、教研員聽評課小組可在適當時機采取不同方式與被聽課教師交換意見。（三）教研員聽評課制度為了更好的指導培訓教學及實習工作，不斷改進教學方法，促進培訓質量的提高，學校實施教研員聽評課制度。學員要嚴格遵守作息時間，按時上下課，不遲到，不早退，不曠課，上課中途因特殊情況必須離開課堂時，要得到任課教師的允許。要切實做好辦公室的安全防火防寒防盜工作，如發(fā)生火災等事故，要追究有關人員的責任。否則，如出現丟課、漏課者，扣發(fā)當月績效工資，并記入業(yè)務考核檔案。一天之內事假由教務科長批準，三天之內事假由主管校長批準，三天以上的請假由校長批準。十五、實踐具體內容由雙方根據實地實時情況進行協(xié)商。雙方加強溝通與協(xié)作，總結交流經驗，確保社會實踐基地沿著正確的方向健康的發(fā)展。因不可預見的原因造成乙方師生的人身傷亡或其他事故由乙方負責。七、乙方在實踐結束后，組織學生進行總結、交流、評比，辦展覽；在社會實踐活動過程中或結束后，積極聯系各級各類媒體做好活動的相關宣傳工作，積極向校內、校外媒體投稿。五、乙方負責對學生配備指導教師，做好服務團的組織教育工作。三、甲方對大學生實踐過程進行嚴格管理和要求，加強對學生遵守規(guī)章制度、團隊合作意識、文明禮儀素質的教育，注意對學生進行思想政治、勞動紀律、職業(yè)道德、安全保密和文明生產等方面的教育，并對學生進行思想教育和成才教育，做好實踐活動期間對學生的考核鑒定工作。另一方面用人單位的要求也越來越具體和細致，憑著“寧缺勿濫，分數第一不如實用第一”的原則大多要找到富有經驗，工作能力強，符合各種條件的員工，剛畢業(yè)的大學生明顯缺乏相關的工作經驗，沒有實踐能力，學校里學到的東西卻不能在日常工作中學以致用等，這些明顯加劇了大學畢業(yè)生與用人單位的矛盾。當今的大學畢業(yè)生們滿懷