三年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的措施(文件)
【正文】 習(xí)，不會預(yù)習(xí)的現(xiàn)象，因此教師必須要教給他們預(yù)習(xí)的方法，要求他們在上課前將所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前閱讀學(xué)習(xí)，達到熟悉內(nèi)容的目的。學(xué)生在聽時只是暫時記住和理解，因此要將知識點記下來，以便復(fù)習(xí)和鞏固。力戒發(fā)脾氣、惡言批評、變相體罰，多談心、多交流、多關(guān)心，讓學(xué)生喜歡自己，同時喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，充分的利用學(xué)生的好奇心理去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，要注意循序漸進，也要注意能力的滲透與培養(yǎng)，注意興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生在進行“兩基，訓(xùn)練的同時，也得到其他方面的提高。教師應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生主體性，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動手操作能力，努力提高課堂教學(xué)效果，向每節(jié)課要教學(xué)質(zhì)量。在平時教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察、閱讀、思考，然后確定解決問題的策略，最后進行反思與評價。④認真列式解答，列出算式，答上答案。學(xué)區(qū)排名第五。積極營造寬松、愉悅的課堂氛圍，向40分鐘要質(zhì)量。遇到自己不懂之處，做上記號，以便在上課時，認真聽講從而真正理解這一內(nèi)容。加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。一定要防止學(xué)困生反彈，要堅持“以人為本”，做到“補心”與“補課”相結(jié)合，及時與學(xué)生溝通，消除學(xué)生的心理障礙；分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思想動機；學(xué)習(xí)小組設(shè)立幫扶對子，小組長輔導(dǎo)學(xué)困生；交本作業(yè)老師全部面批，隨時指導(dǎo)或改錯；積極與家長溝通，督促學(xué)生按時完成作業(yè)，有條件的要求家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)；加強對“學(xué)困生”的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。個別還不會寫漢語拼音，沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,個別不能積極完成老師置的作布業(yè),課上不專心聽課,上課不能集中精力，紀律渙散，接收知識存在困難續(xù)，本學(xué)期對他們需要多期些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)的習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,使他們能和家大一快起樂學(xué)習(xí),同共步進。二、改進措施，針對三年級孩子容易大量出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象，還應(yīng)該在語文課堂上加強識字寫字的教學(xué)環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生多讀書，養(yǎng)成積累好詞好句、做摘抄的習(xí)慣。還要擴大學(xué)生的閱讀面。姓名：帥忠嫦。、背默，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關(guān)，每個學(xué)生都要會背，都要能寫，及時糾錯，重視每個練習(xí)中的題目，通過練習(xí)題、閱讀分析等不同形式加強練習(xí)，并積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)運用知識的情景，讓學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識。從卷面上看，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣需要加強。我們可以看出閱讀和作文的比重占試卷的半壁江山！從學(xué)生的考試和做作業(yè)可以看出，學(xué)生對文本的理解和感悟還較差！學(xué)生基本的閱讀能力還不好。整體看本班學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上綜合能力非常薄弱,體現(xiàn)在下面幾個方面：個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差！三年級的學(xué)生，熟悉了學(xué)校生活，沒有一二年級的新鮮感！—些孩子思想開始松懈，對自己放松了要求。把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生主體性，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動手操作能力，努力提高課堂教學(xué)效果，向每節(jié)課要教學(xué)質(zhì)量。重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，每天堅持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算正確率和速度。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣增加情感投入，熱愛學(xué)生、用耐心、愛心感化學(xué)生，在教學(xué)中，以愛心去感染他們，把師生間的距離縮短，和學(xué)生做知心朋友。讓學(xué)生在獨立思考、討論和交流中不斷體驗成功，使學(xué)生積極的參與學(xué)習(xí)的全過程。力爭轉(zhuǎn)化學(xué)困生，使成績有所提升。第四篇：三年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的措施三年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標與措施一、上學(xué)期期末成績分析：上學(xué)期參加考試的學(xué)生有63人，其中最高分為98分，最低分為9分。教師應(yīng)加強練習(xí)設(shè)計研究，一方面要精選、精編靈活多樣的有針對性、發(fā)展性、綜合性的練習(xí)，有意識地對學(xué)生進行分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，比如：在教學(xué)解決數(shù)學(xué)問題時可采用四步解決問題法：①認真讀題至少三遍，邊讀邊思考。一定要防止學(xué)困生反彈，要堅持“以人為本”，做到“補心”與“補課”相結(jié)合，及時與學(xué)生溝通，消除他們的心理障礙；每學(xué)期至少召開一
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