【正文】 青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那張臉奇丑不堪。他有著一雙明亮而靈動的雙眼，看著別人時，好像會說話似的，像是黑夜里閃動的明星。（三）進(jìn)行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。每一個紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩，連制服外套的風(fēng)紀(jì)扣，也一絲不茍地扣著。人物描寫時可以通過事件來說明他的性格特點。五、課堂回顧： 通過一堂課的學(xué)習(xí)，懂得了一些寫作方法。生習(xí)作，師巡視指導(dǎo) 學(xué)生作品賞析通過今天學(xué)習(xí)，我相信你們一定有了很多收獲，把你們的收獲跟大家一起分享一下吧！小結(jié)：學(xué)習(xí)外貌描寫是人物描寫的一部分，也可以用在在寫事，寫景的記敘文里，如何寫好人物，除了必要的外貌描寫，動作，語言，心里等描寫也是必不可少的，后續(xù)將針對各項進(jìn)行訓(xùn)練，將各種方法結(jié)合在一起對人物進(jìn)行具體的描寫，才會使讀者聞其聲而見其人六、課后作業(yè)：1）摘抄寫人物外貌的語句各5句 容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)補(bǔ)充句子練習(xí)：（1）.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像（兩顆水晶葡萄）（2）.他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間（形成一個問號）；時而愉快地舒展，像個（感嘆號）（3）.他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像（九月里熟透地蘋果一樣）（4）.他的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像（是一件雕刻出來地藝術(shù)品）。例1：在我們班里有這樣的一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。例2：聽了這話，他立刻高興起來，那矮小、結(jié)實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。準(zhǔn)就是準(zhǔn)確地描寫人物外貌，人物形象才會真實可信。人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛，青年人血?dú)夥絼偅心耆顺墒旆€(wěn)重，老年人則耳聾眼花。人的教養(yǎng)不同，也往往能從外貌上看出來，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪，說話粗魯而無條理……凡此種種，我們要仔細(xì)觀察，并用準(zhǔn)確的語言加以描述，人物的形象才能準(zhǔn)確的描寫出來。別看我不漂亮，我可從來沒為我的容貌煩惱過。小時侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什么這么大？”他總是笑著回答：“爸爸是屬馬的，大鼻孔的馬跑得快。外貌描寫要“精”。如寫爺爺?shù)氖?，硬而裂開許多道口子，雖難看卻是勤勞的見證；幫我編玩具，又透出靈巧。分析：外貌特征：干瘦；身份職業(yè)：窮困的老漁翁。“深”就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質(zhì)，寫出人物的深度。例：魯迅對閏土手的描寫（少年“紅活圓實”，中年“松樹皮了”）（三）、外貌描寫“五法”白描式描寫。抓住特征，幾筆勾勒，就活畫出了一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象。如魯迅筆下的阿Ｑ：“最惱人的是在他頭皮上，頗有幾處不知起于何時的癩瘡疤。工筆式描寫。”這段文字用工筆細(xì)描法，把一個“野性”“膽大”饑不擇食的“丫姑”惟妙惟肖地刻畫了出來。此法含蓄雋永，給人以廣闊的想象空間。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。這幾句，沒有一詞半句直接描繪羅敷的容貌。運(yùn)用比喻、夸張、對比等手法描寫外貌。（擬人、比喻）。（比喻）（2）他長得胸闊膀又寬，論勁頭，能氣死一頭牛。間接描寫十分含蓄，平添了無窮的神韻和魅力?！吧倌辍币姷搅_敷脫下帽子，只戴紗巾，希望引起姑娘的注意。少年見羅敷，脫帽著帩頭。間接式描寫。猶如電影中的人物定格特寫或繪畫中的工筆肖像畫，人物的外貌特征、服飾、穿戴以及細(xì)微的表情，都能讓讀者看得清清楚楚，留下深刻印象?！濒斞赶壬プ“ⅲ淹庑紊献钜俗⒛康摹⒆罡挥哪实奶卣鳌^上的癩瘡疤，以詼諧的語言進(jìn)行了夸張的描寫。在人物描寫中需要強(qiáng)調(diào)人物外貌的某一特征，可以采用夸張的手法。這種描寫方法的運(yùn)用，可以給讀者一個簡單而明快的印象。當(dāng)然，我們還要注意寫作的順序，選好寫作的角度，無論前后左右，正視側(cè)視，仰視俯視，近觀遠(yuǎn)看，角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就從哪個角度入手進(jìn)行描寫。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩，分明是在呼喊：“我要讀書！”分析：外貌特征：渴望的眼神；內(nèi)心情感：我要讀書。我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫，往往能寫出新意來。世上沒有外貌完全相同的人，我們要根據(jù)表達(dá)的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或一筆帶過，使人物外貌更精確鮮明?！边@時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。例2：我的就是短跑冠軍，不信你問爸爸是遠(yuǎn)洋公司商船的大副。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。（2）當(dāng)然人的的習(xí)慣不同，也往往顯出不同的特征來。不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別。（二）怎樣才能寫好人物外貌呢？我們不妨從以下三方面入手。人們都說“眼睛是心靈的窗戶”，透過那閃亮的眼睛，他大大圓圓的腦袋中確實裝滿了讓人羨慕的知識。擴(kuò)句練習(xí)：自己想一想，練一練，：（1）原句：月亮掛在夜空！(2）原句：熊貓真可愛!第五篇：人物外貌描寫方法指導(dǎo)人物外貌描寫方法指導(dǎo)（一）、外貌描寫包括哪些方面？外貌描寫，就是對人物的容貌、衣飾、神情、姿態(tài)等等進(jìn)行描寫。孫悟空課件重復(fù)使用)，抓住特點詳細(xì)描寫人物的外貌第二．外貌描寫要按一定的順序?qū)?，從整體到局部。）（例文2：他真的發(fā)怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響??）小結(jié)：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。潑