【正文】 學(xué)習(xí)外貌描寫。板書課題：人物外貌描寫（二）、初步感知，了解外貌描寫得具體內(nèi)容什么是人物的外貌描寫？幻燈展示（2）：魯迅先生圖片及《一面》的作者阿累對先生的外貌描寫的片斷(他面孔黃里帶白，瘦得讓人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。)引導(dǎo)學(xué)生探究什么是人物的外貌描寫？板書：外貌描寫（肖像描寫）：長相（五官等)、體態(tài)(高、矮、胖、瘦等）、衣著打扮、神態(tài)等。描寫外貌就像給人畫像或照相，使讀者結(jié)識一個個活生生的逼真的人。課堂片斷練習(xí)：寫大家比較熟悉的數(shù)學(xué)老師。A、給他們十分鐘進行片斷練習(xí)，B、學(xué)生個體發(fā)言。C、教師引導(dǎo)：同學(xué)們你們說說他是抓住哪些方面來描寫外貌的？展示幻燈片（3）：數(shù)學(xué)老師的圖片及本班學(xué)生敖成亮的片斷練習(xí)(你看！他頭發(fā)長長的，整齊的梳向左方，高高的鼻梁下邊的嘴時常帶著微笑，犀利的目光時常注意著操場周圍的同學(xué)們。長形的頭抬得端端正正，走起路了兩腿顯出矯健的姿式，尤其是他那寬廣的胸膛前的那條嶄新的紅藍相間的領(lǐng)帶，使人一看心中心中便不由自主的產(chǎn)生敬仰之意。他那文質(zhì)彬彬的樣子，頗有老舍先生的氣派。)進行欣賞，加深同學(xué)們對我們外貌描寫的理解。掌握了什么是外貌描寫，現(xiàn)在我們來探究外貌描寫方法。板書在：探究外貌描寫方法（三）、展示圖片集片斷例文，探究外貌描寫的方法幻燈（4）展示：質(zhì)疑看看他們十什么身份？通過觀察你們又什么收獲？（板書：方法一：不同的人物，不同的身份，外貌特征不同）幻燈片（5）展示：1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。(方法探究二：要抓住人物的主要外貌特征，做到寫誰像誰）展示幻燈片（6）：不同的人物表情。說說圖中的人物表情。展示幻燈片（7）：每逢高興的時候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。他真的發(fā)怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……（方式探究三：不同的人物具有不同的表情，抓住人物的不同表情進行描寫，把人物形象寫活）找一個同學(xué)上講臺，質(zhì)疑：要描寫這位同學(xué)的外貌特征你打算先從哪兒開始描寫？是寫身體還是先寫臉部，還是。（方法探究四：外貌描寫要按一定的順序來寫，不能頭發(fā)胡子一起抓。）想把人物寫“活”，給你的讀者留下深刻的印象，外貌描寫還能在描寫的時候應(yīng)用比喻、夸張等修辭手法。（方法五）比如：魯迅先生在以后我們要學(xué)到的《故鄉(xiāng)》一文中把楊二嫂的形象比做“圓規(guī)”，同學(xué)們在寫我的時候，把我比做“老頑童”等。你們能不能用比喻的方法了描述一下我們這位同學(xué)的形象。（同學(xué)們自由發(fā)言）課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你到了什么知識？（由學(xué)生自己總結(jié)回答）有關(guān)人物描寫的知識很多，今天我們只簡單的學(xué)習(xí)了人物的外貌描寫，掌握了一些人物外貌描寫的簡單方法。要寫好作文，我們要注意觀察身邊的事物，多進行課外閱讀，多寫多練。有靈感的時候，大膽的動筆。慢慢的我們的寫作能力就會提高。（四）、作業(yè)布置：出示幻燈片(8)：片斷練習(xí)：要求:，介紹老師、同學(xué)的外貌 ；； 。第三篇：人物外貌描寫三年級范文人物外貌描寫（三年級）【教學(xué)目標(biāo)】。：遵循一定順序細致觀察長相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位?！窘虒W(xué)過程】一、明確內(nèi)涵 ？外貌描寫也叫肖像描寫，即是從人物的體貌特征(容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。？個子不高不矮，身材不胖不瘦，臉蛋不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄。你能猜出他是誰嗎？ 2再來猜一猜出示孫悟空、豬八戒、哪吒、三毛的謎語，學(xué)生猜一猜。你是怎么猜出來的？（根據(jù)外貌描寫）：抓住人物外貌中最主要的特征。三、第二小妙招，思考：用什么順序來寫人物外貌？ ：寫人物外貌要按一定的順序 一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。四、第三個小妙招 ：（1）她的眉毛細細的，說話時一動一動的，就像兩片隨風(fēng)飄動的柳葉。（2）他的眼睛大大的，亮亮的，一閃一閃的，就像兩顆黑寶石 猜猜他們的性格：巧用修辭手法描寫人物外貌，五、第四個小妙招出示例文：（1）出他叫小明，胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就來了。（機靈、淘氣、調(diào)皮）（2）她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點小襯衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學(xué)家似的。（文靜、斯文）得出結(jié)論：外貌描寫要表現(xiàn)人物的性格。五、小結(jié)寫法，親歷寫作 。（1）抓住人物外貌中最主要的特點。（2）寫人物外貌要按一定的順序。（3）巧用修辭手法描寫人物外貌，（4）外貌描寫要側(cè)重于表現(xiàn)人物的性格。（寫一行，空一行，以備修改）★仔細觀察一位同學(xué)的外貌，抓住他（她）的特征，寫出他（她）的外貌特點?！镒⒁猓好鑼懸凑找欢ǖ捻樞??！镉涀。翰灰衙謱懗鰜?。寫好后讀給同學(xué)們聽