【正文】 保持的收支平衡。：如果熱能收支不均，各種疾病就會接踵而來，因此在飲食中，要保持熱能的收支平衡。過程與方法：，正確運動的方法，掌握相關(guān)運動安全知識。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？2）認識一些運動用品：投影儀出示：，說說什么時候會用到這些用品。，關(guān)心照顧他人。教學(xué)重難點：。（老師和學(xué)生一起做蚊蟲的名稱卡片）（3）導(dǎo)入：今年夏季，你被蚊子叮咬過嗎？什么感覺？怎么處理的？你還被什么蚊蟲蜇咬過？什么感覺？怎么處理的？（4）出示課題：第八課蜇咬傷的處理（5）觀察：。今天我們重點學(xué)習(xí)被毒蛇咬傷后的處理方法。自學(xué)的要求：（1）看圖，討論，并說明為什么要這樣做。）。第九課與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦教學(xué)目標：知識與技能：，和同學(xué)友好相處。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：，引入主題。謝家浩看到了，就說：“小明偷了我的橡皮。：多么坦誠的一對朋友?。≈x家浩和小明之間的矛盾消除了。⑶別人的言行使你反感。解決問題。：怎么回事？怎么不參加了？（一學(xué)生辯解）同學(xué)們，你們都看到了，都明白是怎么回事了，你們來分析一下兩對好朋友看。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的？生：經(jīng)過老師的耐心教育，家長的密切配合，同學(xué)們的真誠幫助，小文提高了認識，重新?lián)苷汕斑M的方向。但是。（學(xué)生齊讀第5段）師：現(xiàn)在請大家默讀最后兩段。其形狀發(fā)生了什么變化，以及人體各消化器官的功用。（美育）教學(xué)重難點：。（出示課件，并隨著學(xué)生的回答標出各消化道的名稱）。（4）.，到最后，這群“旅客”已變得面目全非。（四）.檢查學(xué)習(xí)情況：：（！）.按照食物進入人體的順序，人體的消化道是由組成。（3）.軍軍玩了半天球，又累又臟，可他一停下來就用臟手拿饅頭吃。，很好地保護牙齒。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：認識牙齒的結(jié)構(gòu)什么是蟲牙（學(xué)名齲齒，）？齲齒（蟲牙）是細菌與口腔內(nèi)碳水化合物和糖起作用。怎樣預(yù)防齲齒？，最好是在早晨和睡前各一次。（半年左右）到醫(yī)院進行口腔健康檢查和維護。⑵ 牙齒不松動，但牙齦紅腫，一碰就出血，說明有牙齦炎。正確的刷牙方法要從小養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣，一般在小孩兩歲時就要教會他刷牙，而且最好每天刷兩次，早晨一次，晚上臨睡前一次。刷前牙內(nèi)側(cè)面時，牙刷則應(yīng)立放在前牙的舌面，刷毛由牙齦向牙冠方向刷動。知道牙齒的結(jié)構(gòu)。(即時出示課題)(音樂)這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼?如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃得好，要吃有豐富蛋白2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準備，所以午餐要吃飽。那小朋友顧不上吃飯喊：“叮2.“吃飯時看電視，對嗎?師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。有了健康的身體，才能為祖第四課預(yù)防流腦和乙腦教學(xué)目標：知識與技能：： 。教學(xué)重難點：了解流腦的傳播途徑和預(yù)防。流腦的潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。兩者雖然都是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病?！耙夷X”經(jīng)蚊子叮咬而傳染?！傲髂X”。其中，甲型流感依據(jù)流感病毒血凝素蛋白(HA)的不同可分為116種亞型，根據(jù)病毒神經(jīng)氨酸酶蛋白(NA)的不同可分為19種亞型，HA不同亞型可以與NA的不同亞型相互組合形成不同的流感病毒。H7N9禽流感感染病例的主要臨床癥狀：目前3例確診病例主要表現(xiàn)為典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱(38℃以上)，咳嗽等呼吸道感染癥狀。二、如何預(yù)防H7N9流感禽 禽流感是一種急性呼吸道感染性疾病。掩面而嚏：無論是在公共場所，還是在家中密閉空間，當(dāng)要打噴嚏、咳嗽時,要用紙巾或手帕掩住口鼻,以免通過飛沫傳播病菌。因此，對煮食禽蛋類食品，一定要100℃的高溫烹調(diào)數(shù)分鐘后才能食用，不要吃半生不熟的雞、鴨、鵝及雞蛋等。（三）提高自身抵抗力早睡早起：不熬夜，做到早睡早起，每晚11點前，務(wù)必入睡。補充營養(yǎng)：多吃蔬菜、水果，特別是富含維生素C的綠葉菜和水果，如莧菜、芹菜、西蘭花、黃瓜、橙子、獼猴桃、小番茄等，通過攝取足夠的營養(yǎng)來提高自身免疫力。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生懂得在日常生活中講衛(wèi)生預(yù)防腸道傳染病。1.：圖1 講出腸道傳染病的過程。脂肪：是熱能最高的營養(yǎng)。第七課快樂的森林——鍛煉與安全教學(xué)目標：知識與技能：：。教學(xué)重點：。1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運動傷害呢？做熱身運動。過程與方法： ，了解它們對我們的傷害，學(xué)習(xí)蟄咬傷的急救方法。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：（1）課前準備：課件。提問：什么是主人？小結(jié)：它們?yōu)榱吮Ｗo自己，分泌毒液。學(xué)生現(xiàn)場制作：毒蛇的牙印。（3）板書：。大家的積極性很高，與老師的配合的很好。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容待人，和同學(xué)友好相處。）能向我們介紹認識你的好朋友嗎？你為什么喜歡和他（她）交朋友??？：你對你的朋友那么了解，我想你們平時相處一定很好，能告訴我們大家你和朋友相處的秘訣是什么嗎？（學(xué)生回答），掌握生活的智慧師：舌頭和牙齒這么好，也有打架的時候，那么朋友之間也難免會出現(xiàn)矛盾。問：如果你是小明，你現(xiàn)在會是什么樣的心情？（）師：是啊，我能理解你此刻的心情，那你會怎么做呢？ ，出示：大聲爭辯耐心解釋幫他找?guī)煟和瑢W(xué)們，你們小小年紀就能如此理解別人，真的讓老師非常感動。⑴為爭搶“好東西”而鬧別扭。⑸為自己的好意得不到別人的理解而傷心。，體驗感悟師：下面我們來輕松一下，做個小游戲好嗎？：請兩對好朋友上臺，背靠著背，把球運到指定地點。今后，你們還會遇到各種麻煩，不僅和同學(xué)，還會跟父母，老師和社會上的其他人，如果你有了更好的秘訣，你也可以把它寫出來，做成“快樂果”，啟發(fā)自己也啟發(fā)別人，好嗎？第十課不迷戀網(wǎng)吧教學(xué)目的：知識與技能：使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲和健康地上網(wǎng)，堅決不到網(wǎng)吧和游戲機房去玩。2．學(xué)習(xí)新課師：現(xiàn)在請位同學(xué)把小文的故事講給大家聽。但是并不是說玩電子游戲。師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的？生：經(jīng)過老師的耐心教育，家長的密切配合，同學(xué)們的真誠幫助，小文提高了認識，重新?lián)苷汕斑M的方向。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。：怎么回事？怎么不參加了？（一學(xué)生辯解）同學(xué)們，你們都看到了，都明白是怎么回事了，你們來分析一下兩對好朋友看。解決問題。⑶別人的言行使你反感。：多么坦誠的一對朋友?。≈x家浩和小明之間的矛盾消除了。謝家浩看到了，就說：“小明偷了我的橡皮。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：，引入主題。第九課與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦教學(xué)目標：知識與技能：，和同學(xué)友好相處。）。自學(xué)的要求：（1）看圖，討論，并說明為什么要這樣做。今天我們重點學(xué)習(xí)被毒蛇咬傷后的處理方法。（老師和學(xué)生一起做蚊蟲的名稱卡片）（3）導(dǎo)入：今年夏季，你被蚊子叮咬過嗎？什么感覺？怎么處理的？你還被什么蚊蟲蜇咬過？什么感覺？怎么處理的？（4）出示課題：第八課蜇咬傷的處理（5）觀察：。教學(xué)重難點：。，關(guān)心照顧他人。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？2）認識一些運動用品：投影儀出示：，說說什么時候會用到這些用品。過程與方法：，正確運動的方法，掌握相關(guān)運動安全知識。：如果熱能收支不均，各種疾病就會接踵而來，因此在飲食中，要保持熱能的收支平衡。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生懂得在日常生活飲食中我們要保持的收支平衡。①洗干凈……②煮熟……｝讀課文內(nèi)容 ③不要喝生水……第六課熱能——生命的動力教學(xué)目標：知識與技能：。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：㈠.導(dǎo)入：？為什么？是否屬于腸道傳染??？ ？分小組議一議。第五課預(yù)防腸道傳染病教學(xué)目標知識與技能：：。加強鍛煉：多運動，可以到戶外空氣流通的地方，跑步、打羽毛球、打太極拳等活動。不去密閉場所：如非必要，不要去人員密集的密閉場所，如酒吧、夜店、電影院等人員密集，空氣流通差的地方。小貼士：對于某些特殊人群，需要清理死禽或者禽類糞便，則強烈建議衛(wèi)生手套以及口罩后處理。那我們該怎樣預(yù)防H7N9流感禽呢？（一）養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣開窗通風(fēng)：無論是在辦公室還是家里，都要注意加強室內(nèi)空氣流通，勤開窗，窗換氣30分鐘，每天1～2次。目前對該疾病臨床特征的認識還很有限，目前尚未證實該病毒具有人傳人的能力。目前我國人感染H7N9禽流感疫情現(xiàn)況：2013年4月3日，我國確診了7例人感染H7N9禽流感病例，其中上海市2例(均死亡)，安徽省1例，江蘇省4例?！耙夷X”目前尚無特效療法，采用中西藥物治療有一定的效果?！耙夷X”，但頭頸強直不明顯，皮膚上無瘀點?！傲髂X”經(jīng)呼吸道傳染。流腦一般好發(fā)于小年齡段兒童，患者主要是15歲以下的少年兒童，：流腦的傳播途徑小組討論，交流（該病主要通過空氣飛沫傳播。流腦的流行有明顯的季節(jié)性和周期性，冬春季發(fā)病率高，一般從每年1月份開始發(fā)病，三四月份是高峰期。過程與方法：，了解流腦的傳播途徑和預(yù)防方法。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎?(看圖)： 早餐吃得好，一日三餐，定時定量，午餐吃得飽，不偏食，不挑食。所以不要吃得太飽。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效(出示幻燈片)：小朋友正在干什么?什么時候吃早餐，午餐，晚餐?(小黑板)1)“早上時間太緊張，可以不吃早餐。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。第三課教學(xué)目的：知識與技能：：。刷牙時應(yīng)將牙刷橫放在口內(nèi)，刷毛輕壓牙齦，刷上牙時毛束向上，刷下牙時毛束向下，然后輕壓牙齦，再轉(zhuǎn)動牙刷使刷毛向牙冠方向刷，以后再轉(zhuǎn)牙刷使刷毛向牙齦，如此反復(fù)。，每半年至一年做一次口腔潔治(俗稱洗牙)，保持健康的牙齦和穩(wěn)固的牙齒，有效預(yù)防牙周炎。這些癥狀若不能很好的治療和控制，則會造成牙齒松動脫落。在我國，成年人發(fā)病率高達70%以上，是喪失咀嚼器官功能的主要原因。，把牙刷不易刷到的鄰面牙菌斑清除干凈。減少牙面菌斑的粘附，在某種程度上有阻抑齲齒發(fā)生的作用。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生知道發(fā)生齲齒的原因及預(yù)防方法，很好地保護牙齒。板書設(shè)計：食物的旅行消化道功用口腔切細磨碎食管輸送胃碾磨攪拌小腸吸收養(yǎng)料大腸吸收水份第二課口腔衛(wèi)生ABC 教學(xué)目標：知識與技能：： 。？為什么？（1）.小明最喜歡用牙齒咬核桃殼。（5）.你能一邊看板書，一邊回憶，用自己的話說說：食物在人體中旅行。？ ？C.（錄像：食物在口腔中的消化吸收）我們就來看看牙齒是怎樣使食物磨碎的？？（教師板書：切細磨碎）（2）.食物中的淀粉在第一站下車后，食物又來到了？是直接到的嗎？食道是什么樣的？有什么功用呢？（板書：輸送）？食物到胃變成了什么樣？主要是誰的作用？我們?nèi)タ翠浵窈笤僦鹨换卮?。那么食物的旅行要?jīng)過哪幾個車站呢？（板書：食物的旅行）（二）.學(xué)習(xí)課文：，勾出消化道的名稱并回答上面的問題。過程與方法：。第五篇：三年級下冊健康教育教案第一課食物的旅行教學(xué)目標：知識與技能：。才能健康成長。但是并不是說玩電子游戲和上網(wǎng)是壞事，大家和我一起讀課文第3段：（齊讀第3段）師：請同學(xué)們談?wù)?，你用電腦學(xué)會了哪些本領(lǐng)。2．學(xué)習(xí)新課師：現(xiàn)在請位同學(xué)把小文的故事講給大家聽。今后，你們還會遇到各種麻煩，不僅和同學(xué)，還會跟父母，老師和社會上的其他人，如果你有了更好的秘訣，你也可以把它寫出來，做成“快樂果”，啟發(fā)自己也啟發(fā)別人，好嗎？第十課不迷戀網(wǎng)吧教學(xué)目的：知識與技能：使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲和健康地上網(wǎng)，堅決不到網(wǎng)吧和游戲機房去玩。，體驗感悟師：下面我們來輕松一下，做個小游戲好嗎？：請兩對好朋友上臺，背靠著背，把球運到指定地點。⑸為自己的好意得不到別人的理解而傷心。⑴為爭搶“好東西”而鬧別扭。問：如果你是小明，你現(xiàn)在會是什么樣的心情？（）師：是啊，我能理解你此刻的心情，那你會怎么做呢？ ，出示：大聲爭辯耐心解釋幫他找?guī)煟和瑢W(xué)們，你們小小年紀就能如此理解別人，真的讓老師非常感動。）能向我們介紹認識你的好朋友嗎？你為什么喜歡和他（她）交朋友??？：你對你的朋友那么了解，我想你們平時相處一定很好，能告訴我們大家你和朋友相處的秘訣是什么嗎？（學(xué)生回答），掌握生活的智慧師：舌頭和牙齒這么好，也有打架的時候，那么朋友之間也難免會出現(xiàn)矛盾。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容待人，和同學(xué)友好相處。大家的積極性很高，與老師的配合的很好。（3）板書：。學(xué)生現(xiàn)場制作：毒蛇的牙印。提問：什么是主人？小結(jié)：它們?yōu)榱吮Ｗo自己，分泌毒液。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：（1）課前準備：課件。過程與方法：，了解它們對我們的傷害，學(xué)習(xí)蟄咬傷的急救方法。1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運動傷害呢？做熱身運動。教學(xué)重點：。第七課快樂的森林——鍛煉與安全教學(xué)目標：知識與技能：：。脂肪：是熱能最高的營養(yǎng)。1.：圖1 講出腸道傳染病的過程。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生懂得在日常生活中講衛(wèi)生預(yù)防腸道