一年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)教案(文件)
【正文】 為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為人中之龍、人中之鳳?！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。今天，我就此來(lái)談以下幾點(diǎn)。我們可以跟孩子講：“你們班多漂亮呀！”“真棒，今天你又學(xué)到新知識(shí)啦！”…… 對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣的，家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心。這個(gè)時(shí)候我們必須拿出十二分的耐心來(lái)幫助他們。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步，千萬(wàn)不要急于求成?！比绻⒆泳邆淞藢W(xué)習(xí)的興趣和自信心，就算目前成績(jī)一般，將來(lái)也會(huì)有很大的發(fā)展空間的，這正是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了的孩子潛力。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。孩子是一個(gè)家庭的希望，寄托著家長(zhǎng)們殷切的期盼。美國(guó)的一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以小學(xué)階段一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子的明天奠基。因此，家長(zhǎng)一定要注意保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣。要知道，孩子學(xué)習(xí)吃力的時(shí)候，正是需要我們家長(zhǎng)和老師幫忙的時(shí)候。因?yàn)檫@樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的心理，也許就永遠(yuǎn)落在后面了。我們要讓孩子經(jīng)常說(shuō)：“我喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)……）”“我覺(jué)得我語(yǔ)文（數(shù)學(xué)……）學(xué)得好。放學(xué)孩子出了校門(mén)，爺爺奶奶趕緊把書(shū)包搶過(guò)去，讓孩子輕輕松松地走。所以，我建議家長(zhǎng)讓孩子自己背書(shū)包。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。凡是孩子能夠做到的，盡量讓孩子自己做。久而久之，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利，卻忘記了背書(shū)包是他自己分內(nèi)的事情。第二方面：培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的好習(xí)慣。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí)，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)濃厚，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些。家長(zhǎng)還要注意：孩子和孩子不同，他們之間是存在著差異的，有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)所要做的，是給孩子必要的知識(shí)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，讓孩子始終充滿(mǎn)樂(lè)趣地學(xué)習(xí)。其實(shí)，在座的家長(zhǎng)有很多都是高校的老師，教育孩子都有自己的一套方法。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。但是，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)人個(gè)性發(fā)展的過(guò)程，不是家長(zhǎng)和老師手里可以隨意拿捏的橡皮泥。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們走到一起來(lái)了。我們做家長(zhǎng)的也就更感到高興。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)更不能著急，也更需要注意保護(hù)他們的自尊心和自信心。千萬(wàn)不能責(zé)怪孩子：“你可笨死了！”“你看人家***學(xué)得多好??！”這樣的語(yǔ)言會(huì)極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。第一方面：讓孩子喜歡說(shuō)：“我喜歡！”“我能行！”我們都知道拍球的時(shí)候球里面充滿(mǎn)氣才能使球跳的更高，同樣，情緒飽滿(mǎn)的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。小學(xué)是一個(gè)人養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)人格的關(guān)鍵時(shí)期。這就要求我們?cè)趯?shí)施教育時(shí)，不僅要注意科學(xué)性，還要注意尊重孩子的個(gè)性，尊重孩子的喜好，尊重孩子的人格。希望我們能夠真誠(chéng)合作，共同幫助孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。這個(gè)共同的目標(biāo)，就是教育好您的孩子——我的學(xué)生?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話(huà)、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。每天晚上讓孩子自己整理好學(xué)習(xí)用品。三、需家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)：（1）家長(zhǎng)要了解孩子在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可和孩子做對(duì)口令。重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確，迅速。比如選擇題的題目，有時(shí)候會(huì)讓學(xué)生選擇錯(cuò)誤的。很多同學(xué)作業(yè)題目并不是不會(huì)做，而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題，導(dǎo)致不會(huì)做或做錯(cuò)。家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子（1）督促孩子孩子把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明
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