中國當(dāng)代文學(xué)課程教學(xué)實施方案(文件)
【正文】 8 第四編 19861996 年的中國文學(xué) 第 20 章 19861996 年文學(xué)現(xiàn)象概述 了解 90 年代與 80 年代文學(xué)的異同；中國社會改革開放與市場經(jīng)濟對文學(xué)的影響和沖擊； 20 世紀(jì)末中國文學(xué)的 多元化特點。掌握馬原的《岡底斯的誘惑》的“元敘事”手法；余華的《現(xiàn)實一種》對人 的生存狀況的表現(xiàn)。 第 24 章 走向世俗 了解 90 年代“文學(xué)讀物”興盛的社會文化背景；政治經(jīng)濟的改革開放對于文化多元化的影響；崔健的搖派歌曲《一無所有》有反抗 9 性以及它在與“流行音樂”的區(qū)別；王朔的《動物兇猛》對于“通俗讀物”的超越；文學(xué)與電影的結(jié)合。 二、多媒體 教學(xué) 的配置情況 本課程的教學(xué)媒體由兩個部分組成：一是文字教材（主教材）；二是多媒體教材（包括網(wǎng)絡(luò)課程和 IP 課）。 資源網(wǎng)站 : (廣東廣播電視大學(xué) ) d9f396743d3a556b1b937175ad3 四 、 輔導(dǎo)老 師聯(lián)系方式 輔導(dǎo)老 師： 柏振江 聯(lián)系電話： 13719587826 Email： (公共郵箱 88888888) 。 2．網(wǎng)上輔導(dǎo) 利用 公共郵箱 ， 發(fā)布重要教學(xué)輔導(dǎo)資源， 解 答 教學(xué)疑難問題。 第 25 章 民間的歷史 了解“新歷史小說”對歷史的重新審視與敘述特征；莫言的《紅高粱》的民間立場與新的歷史敘述語言；王安憶的《長恨歌》所體現(xiàn)的文化精神和王琦瑤形象的意義。掌握《一地雞毛》與劉震云小說對歷史變革期不同心態(tài)的揭示；《狗日的糧食》與劉恒小說沉重的社會內(nèi)容和獨特的藝術(shù)。掌握李存葆的《高山下的花環(huán)》對英雄主義傳統(tǒng)的豐富和深化；《絕望中誕生》與朱蘇進軍營題材的創(chuàng)作特點。 第 19 章 文化尋根 了解“尋根文學(xué)”出現(xiàn)的原因；“尋根文學(xué)”的主要作品和主要特征；《棋王》與阿城從非社會角度對人生的觀照；賈平凹的商州散文系列對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實境遇的關(guān)注。掌握殘雪的《山上的小
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