一年級國旗下講話稿3篇（精選5篇）(文件)
【正文】 ，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。(好..)不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。必須無條件服從。汪天意從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。汪天意從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀，看誰讀得好；識字看誰認得又多又好。夫妻和諧是家庭和諧的核心。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子；先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調堯“認頭”復習。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。在您的教育下，我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。小編收集了一年級國旗下講話稿，歡迎閱讀。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。一直以來，我們鋼屯小學的領導老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任。很高興，今天由我給大家進行國旗下演講。人們?yōu)榱思o念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節(jié)，全世界的勞動者從此有了自己的節(jié)日。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。同學們在課間不要做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。同學們，生命是可貴的，讓我們全校師生共同努力，共同營造一個優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個平安的校園。關心集體，熱愛勞動，遵守紀律，多做好事，力爭做一名優(yōu)秀的小學生。提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。同學們在課間不要做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。同學們，生命是可貴的，讓我們全校師生共同努力，共同營造一個優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個平安的校園。來校、回家要排隊，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人；五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。團結同學，和同學友好相處，不因小事和同學爭吵，不打架，爭做文明的小學生。今天我在國旗下演講的題目是“提高安全意識，共建平安校園”。在您的教育下，我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。來校、回家要排隊，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人；五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。團結同學，和同學友好相處，不因小事和同學爭吵，不打架，爭做文明的小學生。今天我在國旗下演講的題目是“提高安全意識，共建平安校園”。第四，我們要尊重每一個勞動的人。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應能力。我們現(xiàn)在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節(jié)，首先應當牢記自己的學習使命。1886年5月1日，美國工人舉行大停工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。讓我們全體行動起來，相互監(jiān)督，共同促進。同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。關心集體，熱愛勞動，遵守紀律，多做好事，力爭做一名優(yōu)秀的小學生。最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。孩子的教育取得了明顯的效果。可是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準備的復習內容，讓孩子反復練習。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。五、夫妻教育角色互補，剛柔并濟，形成合力?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。輔導作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬
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