xxx學(xué)校20xx年上期寫字比賽方案(文件)
【正文】 定學(xué)生寫字制度①重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。②低年級應(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫字姿勢。（5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交教研室）②結(jié)合期中作業(yè)檢查評出書寫規(guī)范班。⑥開展“讀書卡”、“手抄報”評比活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，不但自己要高度重視此項利在千秋的活動，更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。積極組織書法教師參加上級有關(guān)部門的培訓(xùn)，提高書法教師的素質(zhì)。熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備純熟的寫字技能，并在寫字中初步體會漢字的優(yōu)美，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。按照“知識傳授，技能訓(xùn)練，習(xí)慣養(yǎng)成”的要求，確保寫字課的指導(dǎo)和訓(xùn)練效益，提高寫字教學(xué)的質(zhì)量。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在校本教研活動中，開展以寫字教學(xué)為專題的研討活動。各門學(xué)科的教師都要結(jié)合自己的學(xué)科特點對學(xué)生的作業(yè)書寫提出具體明確的要求，將寫字訓(xùn)練落實到學(xué)生在校的每一項書寫中，各門學(xué)科聯(lián)手，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真書寫的意識，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。；對成績優(yōu)異者予以表彰，激勵全體學(xué)生。以班為單位建立練字評比制度，每日評分，每周小結(jié)，每月頒獎。要有“提筆即是練字時”的意識。寫字課要認(rèn)真?zhèn)湔n，指導(dǎo)要科學(xué)、細(xì)致、到位，作業(yè)的批改要多用激勵性的符號評語對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評價。在保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科通力合作，共同完成小學(xué)寫字教學(xué)任務(wù)，各科作業(yè)質(zhì)量達(dá)到小學(xué)生寫字合格的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)中開展小學(xué)生寫字系列活動。寫好漢字是對每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功。無論活動的過程還是結(jié)果都要真、實，杜絕弄虛作假。并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)心得，相互交流。，形成活動總結(jié)材料。（9月底全鎮(zhèn)開展）④開展學(xué)?！白x寫姿勢規(guī)范班”的評比。創(chuàng)新形式，豐富載體?！瘼?5年級每周一課時寫字課，要專時專用。②抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點、嚴(yán)要求”的方針，對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。組長：吳康柳成員：符文剛、符現(xiàn)耿、王蕓芳、此項活動由教研室符文剛主任具體負(fù)責(zé)，以年級為單位具體開展此項活動，負(fù)責(zé)人為全鎮(zhèn)各校各年級的語文老師。②培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的獨立識字能力。②引導(dǎo)學(xué)生主動識字、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)決定開展小學(xué)生寫字系列活動。七，巡視員安排及職責(zé)：1，職責(zé)：①領(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達(dá)所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學(xué)校參評的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師； ②協(xié)助校長組織好各賽點工作；③巡視比賽現(xiàn)場，杜絕代筆現(xiàn)象。五，評選工作：1，賽后，各校應(yīng)即時組織老師進(jìn)行評選，按參賽人數(shù)10—20%評獎，進(jìn)行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵
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