【摘要】AA“六一”的歌兒是（）的，“六一”的鮮花是（）的，“六一”的小朋友一個個都是（）的。香甜美A(領(lǐng))“六一”的歌兒是甜的0(齊)啊哩哩啊哩哩是呀是甜的0
2024-12-11 04:26
【摘要】《郊游》教案教學目標情感目標1、通過聆聽《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表達對大自然的熱愛之情。2、能用廢舊的物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。知識目標1、認識0并能準確拍擊出節(jié)奏。2、能在學會歌曲后，跟著老師準確地按音高唱唱名。教學重、難點能用廢棄的物品自制打擊樂器，并能感受春天魅力和希望。教學過程
2024-12-07 21:33
【摘要】《郊游》教案教學目標1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用優(yōu)美的聲音演唱。2、激發(fā)學生對音樂的興趣，積極參與音樂活動。培養(yǎng)學生對生活的觀察力和進行創(chuàng)造的能力，提高學生的音樂表現(xiàn)力。3、通過歌曲教學和即興創(chuàng)編，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情，豐富其對音樂的感受。教學重點難點1、重點：引導學生用悅耳動聽的歌聲和富有情感的動作去體會和表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
【摘要】A同學們聽過《春天在哪里》這首歌嗎？AA今天我們要學的這首樂曲也是譜寫春天的。讓我們一起來學習吧A春之歌A讓我們一起把這首曲子聽一次A用你喜歡的拍子為這首樂曲伴奏A聽這首歌時你想到了什么？A春天是發(fā)芽的季節(jié)，是我們求知、憧憬的季節(jié)讓我們隨著春天的旋律，踏著青春
2024-12-08 11:47
【摘要】AAAA爪哇虎AA老虎磨牙是用什么樂器演奏的呢？A鼓槌A雙響筒AA
2024-12-08 09:47
【摘要】陽光下的孩子讓我們一起唱陽光下的孩子好大的一個家，在那陽光下，天邊的彩虹，是我們手中的畫，媽媽的笑臉，是我們手中的花，春夏秋冬像四只鳥，用歌聲伴我們天天長大，陽光下的孩子，幸福又快樂，陽光下的孩子，就是你我他，就是你我他。跟著舞蹈學比比我們誰
2024-12-11 04:53
【摘要】音樂欣賞：《窗花舞》——《白毛女》選段《窗花舞》介紹：我國北方農(nóng)村地區(qū)在除夕夜時家家戶戶都要貼窗花，它象征著吉祥幸福?！洞盎ㄎ琛肥前爬傥鑴 栋酌分械囊欢我魳贰Ｔ撐鑴∈歉鶕?jù)同名歌劇改編創(chuàng)作的反映了抗日戰(zhàn)爭時期，貧苦農(nóng)民楊白勞和女兒喜兒在地主欺凌下的
2024-12-13 16:06
【摘要】《大海搖籃》第七課大海的歌教學目標：聽唱法學習歌曲《大海搖籃》，完整地聆聽錄音范唱，并通過提示分辨歌曲描繪的“?！钡男蜗蟆２⒛苡懈星榈匮莩枨?。通過為《大海搖籃》創(chuàng)編動作，學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。三教材分析：歌曲《大海搖
2024-12-13 10:12
【摘要】現(xiàn)在讓我們學習下《金孔雀，輕輕跳》首先，我們來了解傣族生活傣族的舞蹈?葫蘆絲（（又稱葫蘆蕭）是云南少數(shù)民族特有的樂器之一。主要流傳于云南省滇西傣族地區(qū)，在布朗族，德昂族等少數(shù)民族中也較為流行。?傣族人民多才多藝，能歌善舞。在節(jié)日里，不論是在江中劃龍舟或是在江邊放“高升”（用竹筒
2024-12-07 21:32
【摘要】《大樹媽媽》教案教學目標1、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格，培養(yǎng)學生尊敬長輩、愛媽媽的情感。2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進行表演。教學重點體會搖籃曲的風格特征，并能通過唱、演表現(xiàn)出對媽媽的無限深情。教學難點1、正確演唱后八分休止，做到音斷而氣不斷。2、正確演唱切分
2024-12-08 02:58
【摘要】A現(xiàn)在放一段樂曲，大家聽音樂，猜演奏的樂器是什么？A如果你猜出來了，就試著模仿演奏。A小提琴AA讓我們邊聽音樂，邊模仿演奏小提琴的動作。A剛才我們用動作來模擬了音樂家的演奏，那你們可知道作曲家是怎樣用音符來記錄下這首音樂的嗎？AA樂曲表現(xiàn)的是一只蜜蜂還是一
2024-12-08 11:46
【摘要】《云》教案教學目標：1、指導學生用連貫、柔和的聲音演唱歌曲《云》，感受并表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)拍特點和強弱規(guī)律。2、通過歌曲演唱、拓展表演,感受體驗并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的情緒。3、在音樂活動中，感受自然界萬物的美麗，滲透熱愛大自然、探索科學奧秘的教育。教學方法：情境體驗法、聽唱法、實踐參與法、律動法。教學重點：學唱
2024-11-19 04:00
【摘要】A蜜蜂在回家的路上，遇到了她的好朋友，是誰呢？聽音樂，找答案。AAAA你們知道作曲家是怎樣用音符來記錄下這首音樂的嗎？請同學們自己畫畫旋律線條AA蝴蝶還有哪些其他的飛的姿勢？你認為音樂中的蝴蝶是一直在飛還是飛一飛停一停？我們再聽著音樂，想一想，試著做一做。A請臺下的小蝴蝶
【摘要】《嗩吶配喇叭》教案教學內(nèi)容：1、歌曲：嗩吶配喇叭2、歌表演3、綜合訓練4、欣賞：快樂的小熊貓教學目標：1、指導學生用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《嗩吶配喇叭》，并用身體動作表現(xiàn)其快樂的氣氛。學習表演前踢步、后踢步。2、繼續(xù)聽辨音的高低，練習為打擊樂器選擇合適的伴奏型。3、通過欣賞《快樂的小熊貓》，培養(yǎng)學生分
【摘要】《小蜜蜂》教案教學目標1、通過歌曲內(nèi)容的聆聽和表演，感受小蜜蜂的形象。2、指導學生用歡快的聲音演唱《小蜜蜂》體驗小蜜蜂飛的形象。3、在實踐中復習四分、八方節(jié)奏，初步感受歌曲旋律方向。教學重點用歡快、活潑的歌曲演唱歌曲。教學難點體驗小蜜蜂飛的形象。教學過程一、組織教學1、導入歌曲《去郊游》。
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