解放路小學開展優(yōu)秀童謠傳唱活動總結(jié)（共5則）(文件)
【正文】 評選獲獎作品集”讀本，利用早讀、課余時間等，組織少年兒童認真閱讀，做到內(nèi)化于心、外化于行。學校以《小學生守則》和學校的《常規(guī)要求》為標準，內(nèi)容積極向上，活潑新穎，貼近生活、貼近實際、貼近學生，以愛祖國、心靈美、行為美、講禮貌、愛生活、愛自然等為主題，在師生中廣泛征集兒歌和童謠；并將創(chuàng)編的優(yōu)秀童謠在校園廣播中傳唱。鼓勵學生回家和家長一起誦讀童謠童話、創(chuàng)編童謠童話，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明新風尚的良好氛圍。我校還要求部分家庭有電腦的少年兒童，積極上網(wǎng)瀏覽優(yōu)秀童謠，認真學唱，寄語留言，引導他們傳唱優(yōu)秀童謠，陶冶道德情操，抒發(fā)愛黨情感。傳唱童謠讓孩子通過他們喜歡的內(nèi)容與形式受到教育，規(guī)范自己的行為，符合他們的年齡特點和認知心理。，并針對不同年級學生年齡特點提出了不同要求，號召老師們以多樣、靈活、生動的形式開展童謠創(chuàng)作指導，保證活動有序開展。，引領(lǐng)同學們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠，課堂上讀寫結(jié)合，指導孩子們展開想象的翅膀，創(chuàng)作自己的美文佳句。通過本次活動，不僅讓學生對童謠兒歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，更讓學生的心靈受到了良好的道德熏陶。，充分利用大課間、班隊會等，組織學生自編自唱優(yōu)秀童謠節(jié)目，同時也利用校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳、展示優(yōu)秀童謠和學生原創(chuàng)作品，使學生在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)。我們以大隊部為主，圖書幫助力，家委會推動，開展了多樣、豐富的系列活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、組織有力，措施得當，活動有序開展接到“關(guān)于開展童謠征集活動的通知”以后，我校高度重視，召開了專項工作會議，確立了以“學雷鋒、樹美德”活動為重點，以“建設(shè)美麗新疆、共圓祖國夢想”為主題，反映廣大未成年人“熱愛祖國、熱愛安徽、熱愛家鄉(xiāng)”的真摯情感，各級團支部聯(lián)合行動，為確保此項活動扎實、有效開展，落實專人負責，定期督促、指導活動開展。優(yōu)秀的童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養(yǎng)料。為深化“傳唱優(yōu)秀童謠”實踐活動，學校要求各少年兒童在暑期里幫助身邊的老人以及生活困難的人們，積極參與義務勸阻、清理小廣告、拾撿垃圾等文明志愿服務活動，用實際行動弘揚美德、踐行美德，爭當“五心四好”優(yōu)秀少年，爭做一個有道德的人。學校有針對性地選擇出有關(guān)文明禮儀、行為習慣的童謠若干首，要求同學都能背誦，學校將在低年級舉辦“我喜愛的童謠”誦讀比賽，中高年級舉辦“我學童謠有感”的征文比賽。組織開展了“我編童謠”活動?！蛾P(guān)于廣泛開展優(yōu)秀童謠傳唱活動的通知》和《關(guān)于深入開展優(yōu)秀童謠傳唱活動的通知》下達后，我校領(lǐng)導高度重視，把童謠傳唱活動活動納入了學校7月份的主要工作議事并成立了活動領(lǐng)導小組，由分管德育的主管領(lǐng)導負全責，少先隊大隊及中隊輔導員周密安排、具體實施，在6月底以及暑假期間安排了系列活動，將優(yōu)秀童謠傳唱活動引向深入。各學校要做好學生的發(fā)動工作及參賽的督促工作，以班級為單位，設(shè)計好各項活動，體現(xiàn)團體精神，確保參賽隊伍按要求、高質(zhì)量完成本次活動。二、活動時間：2013年9月——2014年8月三、活動安排：（一）組織發(fā)動階段：2013年9月以《愛國歌曲大家唱》等部分優(yōu)秀歌曲及各地創(chuàng)編的童謠兒歌節(jié)目為學唱傳唱內(nèi)容，重點選定“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”、“感恩的心”、“感謝有你，老師”等歌曲傳唱，以舉行班級主題班會、利用集會、廣播推廣、歌詠比賽等多種形式，在各班級學生中廣泛開展推廣傳唱活動。要充分發(fā)揮學校主陣地作用，把童謠傳唱與開展校園文化、課外活動結(jié)合起來。第三篇：開展優(yōu)秀童謠傳唱活動實施方案包爾海鄉(xiāng)中心學校2016年開展優(yōu)秀童謠傳唱主題教育實施方案為充
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